倪可刚站起来的时候🏧，教室里还是叽叽喳喳的⤴；走上台阶⏱，教室里的声音开始变小🎛；等她站到讲台上时🍏，下面完全安静了下来🍉，不少同学面露惊讶♈。

“同学们🏒，上午好👚，我是今天的临时讲师倪可🌾。”倪可环顾了一下教室☕，然后继续🏖。之前的八卦议论一句不提🐅，就当自己没听见⚓。

“开始前🅾，想请同学们思考一个问题🐷：人🍡，到底是理性的🐉，还是非理性的？”随着她的声音✴，显示屏的内容自动翻到了第二页🆓。

第一页上有课程名称🍪，进了教室就能看到🍷，倪可不想多讲🐖。若是彼得🍀，他会在第一页停留蛮久👂，做些开场互动☝，然后介绍课程背景以及自己🎩，倪可不会🍅，她开场就说得明白🎪，自己只是“临时讲师”🈂，所以有些功夫她不想费🐍。

“有人理性🏸，有人感性🌍。”有同学陆续回应🎰。

倪可点头👚，然后说道🏕：“想象一下🎮，夜晚♏，你走在森林里🏃，在远处茂密的灌木丛中🎈，突然传来声音🍼，像老虎的低吼🎟，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⬜、“赶紧跑吧”……下面有议论🌟。

见停顿时间差不多了🏹，倪可继续🎾：“请问你会立马开始分析👬，想‘我所在的地方是哪里哪里🍈，这里是否生活着老虎’这类问题🐘，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐅。

“是的🌦，我们不会⛹，因为我们人类一路进化而来🏼，从来不是理性的🌠。我们听到老虎的声音会害怕🌂，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👦，这些非理性反应每天都在发生🎇，而且会一直发生下去🎶，直到死亡🌿。”

下面有笑声⛴。

“不用不好意思🎩，这就是我们身体的真实状态🍍。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐴，“没错⚪，是激素🌾，它们决定了我们的喜怒哀乐🏒，引导了我们的行为🐟。”

“下一页❇。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍉，“多巴胺🏪，我们最为熟悉的激素之一👪，它让我们感到愉悦🐚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛩，比如运动⛲、购物等等🐞。”

“老师🍊，我不喜欢购物👖。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌛，他没了吃惊的状态🐞，神色恢复自然🐇，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐔。

“那打篮球呢？”倪可问他🏈。

男生又一愣🎐，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🅱。

“谢谢这位同学的问题🐏，正好点出下面的要点🌎。实验证明🍔，在许多情况下🌋，多巴胺都会产生🐧，但不同的人有不同的感知♊，哪怕是在同一种行为下🏸。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐬，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏝，每个人体内激素水平不同🎅，所以不同的人会有不同的感觉✖，也就有不同的爱好👏。”

倪可暗暗好笑🌱，她认出了这个男生🌘，就是篮球场上那个“灌篮高手”👝，虽然换下了球服⏸，但这张脸让人过目不忘🏛。

课程进行到一半🍾，男生又举手了🏬。

“请讲👁。”倪可认可他礼貌发问的方式🌨。

“用激素改变人的行为⛸，跟酒精麻痹神经🌷、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏮。

“本质区别🐥。首先目的🌠、出发点不同🎈，一个追求健康🌪，一个毒害健康🍚；其次结果不同🏌，一个是良性的🈹、稳定的长期结果🐧，一个是恶性的⬇、临时的幻觉🌁，也就是没结果🌮；再次🐔，实现过程不同🌨，一个是有科学依据❓、经过验证的手段🐌，一个是前人随意的发现下产生的恶习❕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏰，关键语速很快🎗，像事先准备好的🍌。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍹。

男生愣了愣🎊，然后露出八颗牙齿🏕，笑得灿烂夺目🎴。站起身⛔，向后摆手🌟，说🌛：“我郑重声明一下啊⏬，我不是她的托儿🌗。”

同学们哄笑🐩。

倪可也笑笑⤴，然后讲课继续🐒。

“我们的实验研究🌻，最先从动物身上开始❇。也许有同学知道🈸，有种说法🎤：激素是动物成功生存的秘诀✴。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐆，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐏，哪怕结局是死亡也在所不惜🌟，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎎，甚至懒得交*配🐅。最开始的实验目的很简单➗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👁，考拉能够看轻效率👜，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏩，将动物实验结果讲得生动有趣🌍。

在不触及实验对象🍡、客户隐私的情况下🎚，倪可还讲了许多例子🌧，教室里氛围很好🍳，整个过程十分顺利♑。

“好了♈，今天的介绍就先到这里了🈂，最后🎀，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👓，还有五分钟🌲。

“老师🎚，您之前提到🌍，有兴趣可以参观你们的实验室🌖，是真的吗？”有同学问🍘。

“没问题🌑，回头和你们的助教老师联系吧🐸，不过名额有限👱，大家要努力争取🎙。”

又回答了几个问题🎵，倪可准备结束✔。

那男生站了起来👤，问⛽：“老师🍪，请允许我提最后一个问题🏄。”

倪可点头表示可以🌳。

“我是特意等到最后的🏷，免得又正好是您要讲的👣，那我真成托儿了🎦。”男生不着急🎾，先铺垫👇。

“没事🐠，我想同学们能理解🎏。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⤴。”男生笑嘻嘻🌓。

“请讲👯。”

“老师🍛，您愿意坦诚回答🎂、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐓，准备往下走🍲。

“哎哎🍵，我还没问呢🐏！”

“如果这是你的问题🏅，我之前讲课时已经用行动回答了🆕。”

“不是不是🌂，我另有问题♈，希望老师可以一如既往🌎、继续保持👁。”

“给你最后一句话的机会👉。”倪可看了看手环🎧，表示自己赶时间🏄。

“老师🏠，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⏭。

教室里一下子安静🆖，紧接着开始炸锅🌞，有同学吹口哨🏃、跺脚👭，各种起哄🌒。

倪可走下讲台🎀，准备出去🌙。

“老师🎾，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍺，笑看着倪可说🌶。

倪可转头白了他一眼🍳，之前的好印象没有了🏿，暗想🐾：长得帅就可以为所欲为吗🆘！

“老师🏔，哎呀别走啊🍭，生气了？”男生追着不放🎽。

对方手长腿长🏮，倪可觉得有点麻烦⏩，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👥，助教及时出现🏕，骂开起哄的男生🎫，带着倪可离开🈳。

“老师🎿，别生气🎧，我没有恶意啊🌥！”倪可走远⛷，那男生还在后头喊🎭。

倪可皱眉〰。

“倪博士🐽，您别介意🆔，那男生叫韩予陈🏩，确实比较皮🐊，但其实还是个蛮优秀的孩子🐔，就是喜欢开开玩笑🍑。”

倪可暗想🐓：开玩笑？怎么🍌，无处安放自己的幽默感吗🆔！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏻！

“不过➕，倪博士🎠，我也很好奇🍩，您这么年轻🍘，有男朋友没？”

为人师表🐏！上梁不正下梁歪🏓！倪可直接给了助教一个白眼🐜，白出天际线那种🎼。

助教自讨没趣⏹，不再说话🐇。

周主任已经等在办公室❌，见倪可进来⛑，忙起身迎接🏎：“倪博士讲得真好🌌，分享频道消息留言一片🍐，同学们都反馈好呢🏏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏑：“去实验室吧🎚。”

学校的实验室👜，跟倪可公司的没法比🎽，但周主任介绍很用心🏞，面面俱到🌂。

从分析设备🌇、提纯仪器等硬件🐉，再到分解公式🌹、合成算法⏲，一路看下来👟，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈲。

她开始思考🈹，对周主任需要自己什么帮助👠，已经猜得八九不离十🍏，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎒，倾向直接回答➿，就是拒绝🌆，这样周主任不用再在自己这里下功夫👄，赶紧另寻他法🌔，最好索性换个研究方向⭐。

但是她也知道🎫，从人情世故角度🏈，应该答应周主任🏻，让对方试试✋，最后自己发现行不通🐊。嗯🎎，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌻，倪可有点不忍心♈，又默默权衡👪：拒绝其实是能帮助对方的🆚，提升研究效率🈳，肯定会让他不开心🎾，但仅仅是眼下🌨；同意虽然能让对方短期开心🌤，但后续实验耗时更多⏭，失败的时候应该更难过吧🌯。

抬头❄，看着周主任殷殷目光🌻，倪可咬牙🐖，默默摇头👥。

“倪博士⏬，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎽。”周主任急忙说❤。

“不是钱的问题🍌。”怎么跟他说呢🎹，这是人家多年的心血🎍，若被自己轻易否定👂，怕是不能接受👒，思前顾后🍲，倪可点出手环里一个模型🏑，解释道🏉，“若用这个水底纵切图来直观演示🌱，我所研究的人体激素🐪，在水下一千米的样子🌹，您所研究的隐物质👍，在水下五千米⏩，甚至更深🌔。在不同的水域需要不同类型的设备🎒，敏感度🐻、准确性🍆、精密值等完全不同的🎒。”

“倪博士👏，不试试怎么知道呢⛵，您帮帮忙吧🆎。”

“周主任🈚，一千米和五千米🐎，差的很远的🌞，尝试只是浪费时间👍。”

“不会的🎈，科学研究本就带着偶然性🍧，也许♈、也许就成了呢⤵！”

果然🎍，说不通🍃。哎🎰，人啊🌡，就是听不进去建议🈺，非要自己撞得头破血流才放弃🍊，就算放弃了🌑，下次还不长记性🈯。

“我就先走了🍲。”倪可不想再争论🐟，看看手表🎟，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌯，转身离开👢。

看着人家进了电梯🎟，周主任一脸无奈🐈，还有些尴尬🏯。

助教走了过来🍕，说🍿：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌴，这些所谓的少年天才🏢，性格上多多少少有些缺陷吧🌴，虽有些成绩♐，也许只是运气好➿。”

周主任叹息🐿：“也不能这么说人家🆚，每一项研究都是艰苦的👫，只凭运气肯定不行🎪，再说🎗，人家也没义务帮我✏。没事🈵，我再想想其它办法🍛。”

虽有些小插曲🏫，引得倪可一时有些感触🎡，但回到车上🍩，注意力收回🌎，心情很快平静下来🌛。

手环亮起⚽，有个好友请求谈出🏙，一张灿烂的笑脸🏥，留言🌏：嗨⛲，我是你的托儿🏞。

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