倪可刚站起来的时候🉑，教室里还是叽叽喳喳的🍎；走上台阶🏕，教室里的声音开始变小🎷；等她站到讲台上时🐻，下面完全安静了下来🏌，不少同学面露惊讶⛩。

“同学们☝，上午好🏚，我是今天的临时讲师倪可🐛。”倪可环顾了一下教室🐒，然后继续🍂。之前的八卦议论一句不提🏼，就当自己没听见🏛。

“开始前🍊，想请同学们思考一个问题⏸：人🍪，到底是理性的🐳，还是非理性的？”随着她的声音🏃，显示屏的内容自动翻到了第二页⬇。

第一页上有课程名称👍，进了教室就能看到👨，倪可不想多讲🐬。若是彼得🏀，他会在第一页停留蛮久🌱，做些开场互动🎮，然后介绍课程背景以及自己⬆，倪可不会🍄，她开场就说得明白🏛，自己只是“临时讲师”🌍，所以有些功夫她不想费⬅。

“有人理性🎉，有人感性🍳。”有同学陆续回应🐫。

倪可点头🌫，然后说道🏪：“想象一下👲，夜晚⏹，你走在森林里🍴，在远处茂密的灌木丛中🍝，突然传来声音🌑，像老虎的低吼➰，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⚽、“赶紧跑吧”……下面有议论🌿。

见停顿时间差不多了🏸，倪可继续❓：“请问你会立马开始分析㊗，想‘我所在的地方是哪里哪里🌴，这里是否生活着老虎’这类问题🏪，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏑。

“是的👆，我们不会➗，因为我们人类一路进化而来🐮，从来不是理性的✳。我们听到老虎的声音会害怕🎥，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✔，这些非理性反应每天都在发生🏫，而且会一直发生下去🐧，直到死亡👝。”

下面有笑声🏦。

“不用不好意思🏡，这就是我们身体的真实状态🎾。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♒，“没错🐭，是激素🍳，它们决定了我们的喜怒哀乐🐘，引导了我们的行为🍷。”

“下一页👋。”大屏幕随着倪可的声音翻页➖，“多巴胺🏝，我们最为熟悉的激素之一🆑，它让我们感到愉悦🐆，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏫，比如运动🎤、购物等等🐭。”

“老师🌷，我不喜欢购物⛱。”先前坐在倪可边上的男生高声说🆓，他没了吃惊的状态🈹，神色恢复自然🐷，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍯。

“那打篮球呢？”倪可问他🍓。

男生又一愣⬜，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐵。

“谢谢这位同学的问题✨，正好点出下面的要点🎸。实验证明🍎，在许多情况下🐗，多巴胺都会产生🌶，但不同的人有不同的感知🐷，哪怕是在同一种行为下🍬。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⏸，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐶，每个人体内激素水平不同🈚，所以不同的人会有不同的感觉🍄，也就有不同的爱好🐨。”

倪可暗暗好笑🏩，她认出了这个男生🆔，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐎，虽然换下了球服👔，但这张脸让人过目不忘✏。

课程进行到一半🐤，男生又举手了🍢。

“请讲🎃。”倪可认可他礼貌发问的方式👌。

“用激素改变人的行为🎍，跟酒精麻痹神经🐗、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🈹。

“本质区别🐕。首先目的🌡、出发点不同👬，一个追求健康🐇，一个毒害健康🐥；其次结果不同🐛，一个是良性的👨、稳定的长期结果🌧，一个是恶性的🍨、临时的幻觉➰，也就是没结果🎧；再次🐤，实现过程不同🏹，一个是有科学依据👎、经过验证的手段🎒，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐄。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜❕，关键语速很快🌎，像事先准备好的🌋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”✨。

男生愣了愣🏩，然后露出八颗牙齿❗，笑得灿烂夺目👝。站起身〽，向后摆手🌆，说⛔：“我郑重声明一下啊🏜，我不是她的托儿🏮。”

同学们哄笑🍌。

倪可也笑笑⛸，然后讲课继续⏫。

“我们的实验研究🌂，最先从动物身上开始🐶。也许有同学知道🍙，有种说法☕：激素是动物成功生存的秘诀🌿。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🃏，哪怕结局是死亡也在所不惜🌛，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👛，甚至懒得交*配♊。最开始的实验目的很简单🐐，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命✒，考拉能够看轻效率⏪，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎳，将动物实验结果讲得生动有趣🍽。

在不触及实验对象🎊、客户隐私的情况下🐳，倪可还讲了许多例子🐡，教室里氛围很好🅿，整个过程十分顺利🏎。

“好了🍷，今天的介绍就先到这里了⛽，最后🆑，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎡，还有五分钟🐪。

“老师🌨，您之前提到🍼，有兴趣可以参观你们的实验室✏，是真的吗？”有同学问⏸。

“没问题🅾，回头和你们的助教老师联系吧👞，不过名额有限🌝，大家要努力争取🏄。”

又回答了几个问题🌊，倪可准备结束🏉。

那男生站了起来⭕，问🌿：“老师🎌，请允许我提最后一个问题🐐。”

倪可点头表示可以🉑。

“我是特意等到最后的🌍，免得又正好是您要讲的🈳，那我真成托儿了🏰。”男生不着急🎆，先铺垫🌼。

“没事⬜，我想同学们能理解♊。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐴。”男生笑嘻嘻🌸。

“请讲🌗。”

“老师🏃，您愿意坦诚回答🐯、毫无保留吗？”

倪可笑笑⬆，准备往下走🐽。

“哎哎🌹，我还没问呢🐅！”

“如果这是你的问题🎙，我之前讲课时已经用行动回答了🎹。”

“不是不是🏈，我另有问题🌱，希望老师可以一如既往👲、继续保持⬇。”

“给你最后一句话的机会🌀。”倪可看了看手环🐃，表示自己赶时间🌼。

“老师✖，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✉。

教室里一下子安静🏸，紧接着开始炸锅🉑，有同学吹口哨🌹、跺脚🎿，各种起哄🐡。

倪可走下讲台⚪，准备出去🎩。

“老师⛵，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏑，笑看着倪可说⏯。

倪可转头白了他一眼🎄，之前的好印象没有了⤵，暗想♎：长得帅就可以为所欲为吗⛩！

“老师🎚，哎呀别走啊🐊，生气了？”男生追着不放♑。

对方手长腿长❎，倪可觉得有点麻烦🆘，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍐，助教及时出现🎃，骂开起哄的男生⭕，带着倪可离开✋。

“老师🎴，别生气🎈，我没有恶意啊👡！”倪可走远⛏，那男生还在后头喊🅰。

倪可皱眉🎧。

“倪博士⛷，您别介意👱，那男生叫韩予陈㊙，确实比较皮🍬，但其实还是个蛮优秀的孩子🏰，就是喜欢开开玩笑⛸。”

倪可暗想🌌：开玩笑？怎么👩，无处安放自己的幽默感吗🍂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐟！

“不过⏹，倪博士👚，我也很好奇🐩，您这么年轻❌，有男朋友没？”

为人师表♍！上梁不正下梁歪👢！倪可直接给了助教一个白眼⛩，白出天际线那种🎲。

助教自讨没趣🐕，不再说话🐉。

周主任已经等在办公室🏁，见倪可进来🎄，忙起身迎接🏫：“倪博士讲得真好🍏，分享频道消息留言一片🌳，同学们都反馈好呢👀。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👐：“去实验室吧🐻。”

学校的实验室🈵，跟倪可公司的没法比⚽，但周主任介绍很用心🐳，面面俱到👄。

从分析设备❕、提纯仪器等硬件🌰，再到分解公式👞、合成算法✅，一路看下来🏟，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏫。

她开始思考🍲，对周主任需要自己什么帮助🏴，已经猜得八九不离十🐤，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🈺，倾向直接回答⛽，就是拒绝🎚，这样周主任不用再在自己这里下功夫⤴，赶紧另寻他法🍞，最好索性换个研究方向🏕。

但是她也知道🍎，从人情世故角度☕，应该答应周主任🏡，让对方试试🏂，最后自己发现行不通🏞。嗯⏪，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎢，倪可有点不忍心🍣，又默默权衡⬆：拒绝其实是能帮助对方的🎻，提升研究效率Ⓜ，肯定会让他不开心🃏，但仅仅是眼下🍬；同意虽然能让对方短期开心🌠，但后续实验耗时更多🏣，失败的时候应该更难过吧🌨。

抬头🍓，看着周主任殷殷目光🌌，倪可咬牙🏌，默默摇头❎。

“倪博士🎉，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎬。”周主任急忙说✉。

“不是钱的问题👡。”怎么跟他说呢⛔，这是人家多年的心血🐤，若被自己轻易否定🏗，怕是不能接受🆔，思前顾后☕，倪可点出手环里一个模型🐥，解释道⏬，“若用这个水底纵切图来直观演示🎤，我所研究的人体激素🎀，在水下一千米的样子🏋，您所研究的隐物质🐀，在水下五千米🌶，甚至更深🌄。在不同的水域需要不同类型的设备🌃，敏感度🍵、准确性✴、精密值等完全不同的🆓。”

“倪博士🏰，不试试怎么知道呢🍠，您帮帮忙吧🏆。”

“周主任🍇，一千米和五千米🐵，差的很远的✳，尝试只是浪费时间🏳。”

“不会的🐁，科学研究本就带着偶然性🈶，也许🆗、也许就成了呢🏎！”

果然🍸，说不通🎋。哎🌋，人啊🌄，就是听不进去建议🅾，非要自己撞得头破血流才放弃⛳，就算放弃了🍵，下次还不长记性⛸。

“我就先走了✝。”倪可不想再争论🍯，看看手表⏱，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎤，转身离开👉。

看着人家进了电梯⛑，周主任一脸无奈🌑，还有些尴尬⛓。

助教走了过来🌖，说⛺：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍂，这些所谓的少年天才🍧，性格上多多少少有些缺陷吧🐈，虽有些成绩🍷，也许只是运气好🏴。”

周主任叹息🌻：“也不能这么说人家🌦，每一项研究都是艰苦的✍，只凭运气肯定不行🌝，再说🏫，人家也没义务帮我🆘。没事🌏，我再想想其它办法🏄。”

虽有些小插曲⛔，引得倪可一时有些感触⛩，但回到车上🅱，注意力收回👪，心情很快平静下来🌴。

手环亮起🐇，有个好友请求谈出👱，一张灿烂的笑脸🈺，留言⏹：嗨👱，我是你的托儿✔。

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