倪可刚站起来的时候〽，教室里还是叽叽喳喳的♏；走上台阶🍼，教室里的声音开始变小🍇；等她站到讲台上时🐀，下面完全安静了下来🍮，不少同学面露惊讶🏝。

“同学们🅰，上午好🍍，我是今天的临时讲师倪可👘。”倪可环顾了一下教室🍯，然后继续🌁。之前的八卦议论一句不提🈲，就当自己没听见🏻。

“开始前🏥，想请同学们思考一个问题🌑：人🌹，到底是理性的🏡，还是非理性的？”随着她的声音👑，显示屏的内容自动翻到了第二页🐼。

第一页上有课程名称🏛，进了教室就能看到⏯，倪可不想多讲🏍。若是彼得🏧，他会在第一页停留蛮久🐁，做些开场互动🍧，然后介绍课程背景以及自己⛅，倪可不会🏦，她开场就说得明白㊗，自己只是“临时讲师”🌵，所以有些功夫她不想费🌽。

“有人理性🏚，有人感性🏐。”有同学陆续回应🍟。

倪可点头♌，然后说道⏲：“想象一下🐍，夜晚👮，你走在森林里🐿，在远处茂密的灌木丛中⭕，突然传来声音🍎，像老虎的低吼🍥，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⏳、“赶紧跑吧”……下面有议论🌶。

见停顿时间差不多了🌭，倪可继续🌫：“请问你会立马开始分析🏙，想‘我所在的地方是哪里哪里⛽，这里是否生活着老虎’这类问题🐞，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👑。

“是的🎈，我们不会🐭，因为我们人类一路进化而来🌊，从来不是理性的🏓。我们听到老虎的声音会害怕🌛，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍫，这些非理性反应每天都在发生🌟，而且会一直发生下去🌷，直到死亡👌。”

下面有笑声🅰。

“不用不好意思🍙，这就是我们身体的真实状态🌠。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌜，“没错🎫，是激素🎡，它们决定了我们的喜怒哀乐🎲，引导了我们的行为🌥。”

“下一页🐤。”大屏幕随着倪可的声音翻页✉，“多巴胺🍋，我们最为熟悉的激素之一❌，它让我们感到愉悦🍑，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为❓，比如运动👩、购物等等🐫。”

“老师🈸，我不喜欢购物🎷。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌔，他没了吃惊的状态🎮，神色恢复自然⏯，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👓。

“那打篮球呢？”倪可问他🍚。

男生又一愣⛷，没料到倪可一下子戳中自己的爱好❣。

“谢谢这位同学的问题👊，正好点出下面的要点🏥。实验证明✌，在许多情况下🍠，多巴胺都会产生⤵，但不同的人有不同的感知🍦，哪怕是在同一种行为下🍡。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌵，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍤，每个人体内激素水平不同👙，所以不同的人会有不同的感觉🌍，也就有不同的爱好🐯。”

倪可暗暗好笑🌂，她认出了这个男生🐋，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎀，虽然换下了球服🐞，但这张脸让人过目不忘👮。

课程进行到一半🍯，男生又举手了⛳。

“请讲🏢。”倪可认可他礼貌发问的方式🏾。

“用激素改变人的行为🏿，跟酒精麻痹神经✴、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👘。

“本质区别☝。首先目的🍛、出发点不同🍎，一个追求健康🏭，一个毒害健康🐅；其次结果不同🍘，一个是良性的🎬、稳定的长期结果🈸，一个是恶性的🐃、临时的幻觉🐥，也就是没结果🌴；再次🐟，实现过程不同🈂，一个是有科学依据🍨、经过验证的手段⏩，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍷。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⬜，关键语速很快🉑，像事先准备好的🃏。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐂。

男生愣了愣🌮，然后露出八颗牙齿🏋，笑得灿烂夺目〽。站起身🌋，向后摆手⛸，说✨：“我郑重声明一下啊🐉，我不是她的托儿♟。”

同学们哄笑✝。

倪可也笑笑🍑，然后讲课继续♍。

“我们的实验研究🏃，最先从动物身上开始🀄。也许有同学知道🐻，有种说法🎾：激素是动物成功生存的秘诀🏕。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐌，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♟，哪怕结局是死亡也在所不惜❕，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍭，甚至懒得交*配🍔。最开始的实验目的很简单🌌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👠，考拉能够看轻效率👏，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐽，将动物实验结果讲得生动有趣🏏。

在不触及实验对象🏺、客户隐私的情况下🌁，倪可还讲了许多例子🍷，教室里氛围很好⬜，整个过程十分顺利👝。

“好了🍽，今天的介绍就先到这里了👰，最后🈶，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐘，还有五分钟🌟。

“老师👡，您之前提到🍻，有兴趣可以参观你们的实验室🏦，是真的吗？”有同学问🎅。

“没问题⬛，回头和你们的助教老师联系吧👐，不过名额有限✖，大家要努力争取👉。”

又回答了几个问题🎫，倪可准备结束🏓。

那男生站了起来🎗，问🌍：“老师👯，请允许我提最后一个问题✨。”

倪可点头表示可以🏖。

“我是特意等到最后的⤵，免得又正好是您要讲的🅰，那我真成托儿了🏏。”男生不着急🍫，先铺垫🐎。

“没事🏞，我想同学们能理解🏓。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏕。”男生笑嘻嘻🌥。

“请讲🏵。”

“老师🏤，您愿意坦诚回答🅿、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏋，准备往下走🐣。

“哎哎🏀，我还没问呢🏮！”

“如果这是你的问题🏵，我之前讲课时已经用行动回答了🏜。”

“不是不是🏆，我另有问题🍱，希望老师可以一如既往🎴、继续保持🌧。”

“给你最后一句话的机会❎。”倪可看了看手环🎵，表示自己赶时间🍒。

“老师🐯，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👋。

教室里一下子安静♏，紧接着开始炸锅⛰，有同学吹口哨👗、跺脚⚓，各种起哄🎠。

倪可走下讲台🏜，准备出去👁。

“老师⏫，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌼，笑看着倪可说⛄。

倪可转头白了他一眼🌭，之前的好印象没有了🈂，暗想🌭：长得帅就可以为所欲为吗🌍！

“老师🍣，哎呀别走啊⌛，生气了？”男生追着不放♎。

对方手长腿长🐎，倪可觉得有点麻烦🐈，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏮，助教及时出现🐞，骂开起哄的男生🐣，带着倪可离开🎽。

“老师🏌，别生气🍩，我没有恶意啊🏩！”倪可走远👅，那男生还在后头喊🌟。

倪可皱眉🏘。

“倪博士🅿，您别介意👤，那男生叫韩予陈⛱，确实比较皮🎧，但其实还是个蛮优秀的孩子🐸，就是喜欢开开玩笑🌱。”

倪可暗想🎥：开玩笑？怎么🐙，无处安放自己的幽默感吗🍱！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✔！

“不过⛑，倪博士⏮，我也很好奇✊，您这么年轻♒，有男朋友没？”

为人师表👮！上梁不正下梁歪👫！倪可直接给了助教一个白眼🐿，白出天际线那种🆖。

助教自讨没趣🏆，不再说话⛹。

周主任已经等在办公室⬇，见倪可进来🐛，忙起身迎接🐥：“倪博士讲得真好🏴，分享频道消息留言一片🌚，同学们都反馈好呢👀。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎾：“去实验室吧🌅。”

学校的实验室🍃，跟倪可公司的没法比🐠，但周主任介绍很用心⛏，面面俱到🍧。

从分析设备🎇、提纯仪器等硬件✏，再到分解公式〽、合成算法❓，一路看下来✒，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌿。

她开始思考⏩，对周主任需要自己什么帮助🏔，已经猜得八九不离十🎋，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⬛，倾向直接回答🆒，就是拒绝🐡，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎊，赶紧另寻他法🏸，最好索性换个研究方向🈯。

但是她也知道👏，从人情世故角度🍵，应该答应周主任🍻，让对方试试🏢，最后自己发现行不通👱。嗯🎉，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐴，倪可有点不忍心🍤，又默默权衡🍴：拒绝其实是能帮助对方的👙，提升研究效率🎷，肯定会让他不开心🍑，但仅仅是眼下👌；同意虽然能让对方短期开心🏀，但后续实验耗时更多🏟，失败的时候应该更难过吧🌃。

抬头🐖，看着周主任殷殷目光🌅，倪可咬牙🎈，默默摇头🐭。

“倪博士🎩，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏾。”周主任急忙说🎋。

“不是钱的问题🌛。”怎么跟他说呢🌯，这是人家多年的心血🐛，若被自己轻易否定🌆，怕是不能接受🏠，思前顾后🌅，倪可点出手环里一个模型🎪，解释道⛎，“若用这个水底纵切图来直观演示🐋，我所研究的人体激素🌽，在水下一千米的样子⤵，您所研究的隐物质🍠，在水下五千米🎮，甚至更深🏖。在不同的水域需要不同类型的设备🍱，敏感度🆕、准确性🍀、精密值等完全不同的👒。”

“倪博士🈴，不试试怎么知道呢🌕，您帮帮忙吧🍂。”

“周主任❕，一千米和五千米🎎，差的很远的🎏，尝试只是浪费时间🏘。”

“不会的🌈，科学研究本就带着偶然性🍥，也许🈹、也许就成了呢🌡！”

果然🏷，说不通🎠。哎🐫，人啊➿，就是听不进去建议🍆，非要自己撞得头破血流才放弃🎈，就算放弃了🐮，下次还不长记性🌴。

“我就先走了🍁。”倪可不想再争论🈁，看看手表🐣，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍏，转身离开🎣。

看着人家进了电梯👨，周主任一脸无奈🍶，还有些尴尬🐤。

助教走了过来👩，说🌘：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎥，这些所谓的少年天才🐮，性格上多多少少有些缺陷吧🏿，虽有些成绩🐃，也许只是运气好🌕。”

周主任叹息👉：“也不能这么说人家👣，每一项研究都是艰苦的🌭，只凭运气肯定不行🍫，再说🌗，人家也没义务帮我🎚。没事🏫，我再想想其它办法🌬。”

虽有些小插曲🎸，引得倪可一时有些感触🌒，但回到车上⛅，注意力收回🍳，心情很快平静下来❗。

手环亮起🎭，有个好友请求谈出🍪，一张灿烂的笑脸🍚，留言🍯：嗨🀄，我是你的托儿🎆。

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