倪可刚站起来的时候🌏，教室里还是叽叽喳喳的🉑；走上台阶⏺，教室里的声音开始变小🏀；等她站到讲台上时🌺，下面完全安静了下来🎚，不少同学面露惊讶🎼。

“同学们🌘，上午好🐟，我是今天的临时讲师倪可🌾。”倪可环顾了一下教室♒，然后继续🎞。之前的八卦议论一句不提🌪，就当自己没听见🆙。

“开始前🏦，想请同学们思考一个问题⚡：人🎑，到底是理性的🎈，还是非理性的？”随着她的声音🍨，显示屏的内容自动翻到了第二页🌼。

第一页上有课程名称🈹，进了教室就能看到➗，倪可不想多讲🌥。若是彼得🏀，他会在第一页停留蛮久🌑，做些开场互动🐔，然后介绍课程背景以及自己🉑，倪可不会🍹，她开场就说得明白🎀，自己只是“临时讲师”🍣，所以有些功夫她不想费🍏。

“有人理性🎷，有人感性🍬。”有同学陆续回应🏈。

倪可点头🐦，然后说道🐗：“想象一下👯，夜晚🌁，你走在森林里👝，在远处茂密的灌木丛中🍢，突然传来声音🍌，像老虎的低吼⛑，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍇、“赶紧跑吧”……下面有议论🅾。

见停顿时间差不多了👀，倪可继续🎓：“请问你会立马开始分析🌥，想‘我所在的地方是哪里哪里🆔，这里是否生活着老虎’这类问题⬇，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌅。

“是的🏂，我们不会🎨，因为我们人类一路进化而来⏮，从来不是理性的⚪。我们听到老虎的声音会害怕🎙，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍷，这些非理性反应每天都在发生🎷，而且会一直发生下去🐢，直到死亡⬇。”

下面有笑声🐃。

“不用不好意思🎃，这就是我们身体的真实状态🍹。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏹，“没错🐷，是激素♈，它们决定了我们的喜怒哀乐🍍，引导了我们的行为👇。”

“下一页🏝。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍽，“多巴胺👧，我们最为熟悉的激素之一⏹，它让我们感到愉悦🏗，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎱，比如运动👧、购物等等🍳。”

“老师🍻，我不喜欢购物🏥。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈚，他没了吃惊的状态🌌，神色恢复自然🅰，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⤴。

“那打篮球呢？”倪可问他🍚。

男生又一愣🏁，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏪。

“谢谢这位同学的问题〰，正好点出下面的要点🍎。实验证明🍠，在许多情况下🐊，多巴胺都会产生👣，但不同的人有不同的感知♍，哪怕是在同一种行为下🐵。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⬛，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈲，每个人体内激素水平不同⏮，所以不同的人会有不同的感觉♓，也就有不同的爱好🍙。”

倪可暗暗好笑👟，她认出了这个男生❌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍃，虽然换下了球服🍁，但这张脸让人过目不忘🌾。

课程进行到一半👉，男生又举手了🅱。

“请讲🏿。”倪可认可他礼貌发问的方式🏼。

“用激素改变人的行为👐，跟酒精麻痹神经🍋、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战〽。

“本质区别⚪。首先目的♌、出发点不同🌳，一个追求健康🆚，一个毒害健康🆘；其次结果不同🏽，一个是良性的🅾、稳定的长期结果🎴，一个是恶性的🐏、临时的幻觉🎟，也就是没结果🍟；再次🎮，实现过程不同🏸，一个是有科学依据🐺、经过验证的手段🌅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎍。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👖，关键语速很快🏝，像事先准备好的👣。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈁。

男生愣了愣🍕，然后露出八颗牙齿👒，笑得灿烂夺目🈴。站起身🎐，向后摆手🐢，说👜：“我郑重声明一下啊🎄，我不是她的托儿🍷。”

同学们哄笑🏆。

倪可也笑笑👆，然后讲课继续🌚。

“我们的实验研究🐏，最先从动物身上开始🐀。也许有同学知道🍨，有种说法🈚：激素是动物成功生存的秘诀👪。讲讲宽足袋鼩和考拉吧㊙，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏯，哪怕结局是死亡也在所不惜✖，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛑，甚至懒得交*配🐰。最开始的实验目的很简单🏍，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌃，考拉能够看轻效率🌥，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎣，将动物实验结果讲得生动有趣➗。

在不触及实验对象🏎、客户隐私的情况下🍿，倪可还讲了许多例子🌗，教室里氛围很好➗，整个过程十分顺利✖。

“好了🈂，今天的介绍就先到这里了👎，最后👠，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🆘，还有五分钟🎌。

“老师🌽，您之前提到🐘，有兴趣可以参观你们的实验室🏹，是真的吗？”有同学问🆒。

“没问题🐖，回头和你们的助教老师联系吧🌎，不过名额有限🆓，大家要努力争取🎵。”

又回答了几个问题🍼，倪可准备结束🐙。

那男生站了起来🌠，问🍈：“老师🎈，请允许我提最后一个问题🍪。”

倪可点头表示可以🍧。

“我是特意等到最后的🍜，免得又正好是您要讲的❎，那我真成托儿了🍅。”男生不着急🀄，先铺垫🌻。

“没事🌚，我想同学们能理解🈲。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎳。”男生笑嘻嘻🐆。

“请讲➖。”

“老师⚾，您愿意坦诚回答🌪、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎵，准备往下走⛹。

“哎哎🍾，我还没问呢🍧！”

“如果这是你的问题👇，我之前讲课时已经用行动回答了🌴。”

“不是不是🏫，我另有问题🈹，希望老师可以一如既往🐵、继续保持🍉。”

“给你最后一句话的机会🍎。”倪可看了看手环🍐，表示自己赶时间♿。

“老师🏝，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⚽。

教室里一下子安静🍊，紧接着开始炸锅🌉，有同学吹口哨🌋、跺脚🏏，各种起哄🌽。

倪可走下讲台🎯，准备出去🎦。

“老师🏤，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎁，笑看着倪可说⚪。

倪可转头白了他一眼🎞，之前的好印象没有了🌫，暗想🆗：长得帅就可以为所欲为吗🌿！

“老师👇，哎呀别走啊❕，生气了？”男生追着不放🍭。

对方手长腿长✈，倪可觉得有点麻烦🏕，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏳，助教及时出现🌾，骂开起哄的男生🏉，带着倪可离开🏢。

“老师❗，别生气🍯，我没有恶意啊🌵！”倪可走远🏏，那男生还在后头喊👩。

倪可皱眉🏒。

“倪博士🏄，您别介意⛸，那男生叫韩予陈👝，确实比较皮❣，但其实还是个蛮优秀的孩子🐑，就是喜欢开开玩笑🎩。”

倪可暗想👱：开玩笑？怎么♐，无处安放自己的幽默感吗🏮！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏾！

“不过⬆，倪博士🎧，我也很好奇⛺，您这么年轻🎮，有男朋友没？”

为人师表🍁！上梁不正下梁歪🍽！倪可直接给了助教一个白眼♈，白出天际线那种🏛。

助教自讨没趣🌓，不再说话🌋。

周主任已经等在办公室🌝，见倪可进来🍼，忙起身迎接⚫：“倪博士讲得真好🌪，分享频道消息留言一片🍹，同学们都反馈好呢🐎。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎓：“去实验室吧🈂。”

学校的实验室🍇，跟倪可公司的没法比🐶，但周主任介绍很用心⛴，面面俱到⏭。

从分析设备🍓、提纯仪器等硬件🌯，再到分解公式🎖、合成算法🏛，一路看下来🏘，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌁。

她开始思考🌠，对周主任需要自己什么帮助➖，已经猜得八九不离十♍，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐯，倾向直接回答🆖，就是拒绝🐆，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏡，赶紧另寻他法🌟，最好索性换个研究方向🐕。

但是她也知道🐦，从人情世故角度♈，应该答应周主任🌈，让对方试试🈶，最后自己发现行不通🌩。嗯🎪，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏮，倪可有点不忍心🈺，又默默权衡👙：拒绝其实是能帮助对方的🐘，提升研究效率⏺，肯定会让他不开心🍪，但仅仅是眼下👑；同意虽然能让对方短期开心🍿，但后续实验耗时更多🍴，失败的时候应该更难过吧👋。

抬头👁，看着周主任殷殷目光🎈，倪可咬牙㊗，默默摇头🎃。

“倪博士🏖，是费用问题吗？这个我们可以谈的👝。”周主任急忙说🈚。

“不是钱的问题♒。”怎么跟他说呢🎶，这是人家多年的心血🐱，若被自己轻易否定🍠，怕是不能接受🎶，思前顾后🐑，倪可点出手环里一个模型🐽，解释道🌉，“若用这个水底纵切图来直观演示✉，我所研究的人体激素🈯，在水下一千米的样子➰，您所研究的隐物质🐂，在水下五千米👯，甚至更深🌥。在不同的水域需要不同类型的设备❕，敏感度✂、准确性🈂、精密值等完全不同的🌗。”

“倪博士✊，不试试怎么知道呢🍚，您帮帮忙吧🎏。”

“周主任⛸，一千米和五千米🐩，差的很远的🍿，尝试只是浪费时间🐤。”

“不会的🍚，科学研究本就带着偶然性♎，也许🍢、也许就成了呢🍘！”

果然🌔，说不通🎗。哎⬇，人啊🍬，就是听不进去建议🏓，非要自己撞得头破血流才放弃⏬，就算放弃了⛓，下次还不长记性🌶。

“我就先走了👑。”倪可不想再争论❔，看看手表👑，已经超时了,于是不再听周主任的请求❇，转身离开⛅。

看着人家进了电梯🎼，周主任一脸无奈🍾，还有些尴尬👔。

助教走了过来🎴，说♋：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐏，这些所谓的少年天才🐪，性格上多多少少有些缺陷吧🐄，虽有些成绩🏇，也许只是运气好⛰。”

周主任叹息🏐：“也不能这么说人家🍞，每一项研究都是艰苦的🎂，只凭运气肯定不行👱，再说👑，人家也没义务帮我🌧。没事➡，我再想想其它办法⏮。”

虽有些小插曲🎁，引得倪可一时有些感触🌛，但回到车上🍇，注意力收回🐰，心情很快平静下来✍。

手环亮起🐾，有个好友请求谈出🌊，一张灿烂的笑脸🐰，留言👈：嗨🍆，我是你的托儿⛓。

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