倪可刚站起来的时候🏓，教室里还是叽叽喳喳的🏚；走上台阶🐑，教室里的声音开始变小⛅；等她站到讲台上时🌁，下面完全安静了下来🈷，不少同学面露惊讶🎑。

“同学们🐓，上午好🎫，我是今天的临时讲师倪可🍞。”倪可环顾了一下教室🌴，然后继续🌍。之前的八卦议论一句不提🍍，就当自己没听见🏠。

“开始前🎧，想请同学们思考一个问题👛：人🐿，到底是理性的🎟，还是非理性的？”随着她的声音🏺，显示屏的内容自动翻到了第二页⛹。

第一页上有课程名称🐔，进了教室就能看到🎮，倪可不想多讲🏡。若是彼得🌌，他会在第一页停留蛮久🆕，做些开场互动👤，然后介绍课程背景以及自己✖，倪可不会☕，她开场就说得明白⌛，自己只是“临时讲师”🏒，所以有些功夫她不想费⚽。

“有人理性🏿，有人感性👟。”有同学陆续回应🎾。

倪可点头🐊，然后说道⏹：“想象一下🎊，夜晚🍆，你走在森林里♑，在远处茂密的灌木丛中🐰，突然传来声音🐚，像老虎的低吼👱，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍄、“赶紧跑吧”……下面有议论❌。

见停顿时间差不多了🎂，倪可继续🐐：“请问你会立马开始分析⛱，想‘我所在的地方是哪里哪里🐱，这里是否生活着老虎’这类问题🏨，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐄。

“是的🏥，我们不会🎀，因为我们人类一路进化而来✋，从来不是理性的🎌。我们听到老虎的声音会害怕👍，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍂，这些非理性反应每天都在发生🐱，而且会一直发生下去🍛，直到死亡🎻。”

下面有笑声🈷。

“不用不好意思🌠，这就是我们身体的真实状态⛴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐑，“没错🌝，是激素🐝，它们决定了我们的喜怒哀乐🏸，引导了我们的行为🍏。”

“下一页🌱。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍸，“多巴胺👃，我们最为熟悉的激素之一🏭，它让我们感到愉悦🏨，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌸，比如运动🎄、购物等等🌟。”

“老师👁，我不喜欢购物⛪。”先前坐在倪可边上的男生高声说❄，他没了吃惊的状态🌂，神色恢复自然🌆，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐎。

“那打篮球呢？”倪可问他🌁。

男生又一愣🍽，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍴。

“谢谢这位同学的问题⏮，正好点出下面的要点🏈。实验证明🍎，在许多情况下🎇，多巴胺都会产生🎁，但不同的人有不同的感知🏊，哪怕是在同一种行为下♓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛄，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎾，每个人体内激素水平不同🌷，所以不同的人会有不同的感觉⏬，也就有不同的爱好🐄。”

倪可暗暗好笑🍃，她认出了这个男生🐰，就是篮球场上那个“灌篮高手”❓，虽然换下了球服🏀，但这张脸让人过目不忘👨。

课程进行到一半🏣，男生又举手了🈲。

“请讲🏉。”倪可认可他礼貌发问的方式🈳。

“用激素改变人的行为👎，跟酒精麻痹神经⏪、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎤。

“本质区别⏮。首先目的👋、出发点不同🌞，一个追求健康🌶，一个毒害健康🏌；其次结果不同🎽，一个是良性的🍯、稳定的长期结果🎠，一个是恶性的⛵、临时的幻觉🍑，也就是没结果🏹；再次🐋，实现过程不同🐦，一个是有科学依据✝、经过验证的手段🌡，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏌。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍊，关键语速很快⛱，像事先准备好的⛴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌹。

男生愣了愣🏉，然后露出八颗牙齿🍧，笑得灿烂夺目🍝。站起身👭，向后摆手🎁，说🐹：“我郑重声明一下啊⏮，我不是她的托儿🎻。”

同学们哄笑🐀。

倪可也笑笑🍾，然后讲课继续👉。

“我们的实验研究🌻，最先从动物身上开始👚。也许有同学知道🏆，有种说法👇：激素是动物成功生存的秘诀🌹。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎉，哪怕结局是死亡也在所不惜🏮，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👘，甚至懒得交*配🎎。最开始的实验目的很简单🏤，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌂，考拉能够看轻效率🌇，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛓，将动物实验结果讲得生动有趣🌍。

在不触及实验对象🐍、客户隐私的情况下🆓，倪可还讲了许多例子🏖，教室里氛围很好🌈，整个过程十分顺利🐒。

“好了🐧，今天的介绍就先到这里了🏬，最后🍲，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌨，还有五分钟🍽。

“老师🉑，您之前提到🎃，有兴趣可以参观你们的实验室🎓，是真的吗？”有同学问🍓。

“没问题🌊，回头和你们的助教老师联系吧🅰，不过名额有限🎛，大家要努力争取🍡。”

又回答了几个问题🅰，倪可准备结束🐧。

那男生站了起来🍗，问👋：“老师🎞，请允许我提最后一个问题🏟。”

倪可点头表示可以✋。

“我是特意等到最后的🎺，免得又正好是您要讲的🎲，那我真成托儿了❎。”男生不着急🐰，先铺垫🌃。

“没事🍞，我想同学们能理解❤。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐾。”男生笑嘻嘻⏺。

“请讲🈹。”

“老师✒，您愿意坦诚回答➖、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌶，准备往下走🌷。

“哎哎🐷，我还没问呢🐩！”

“如果这是你的问题🌨，我之前讲课时已经用行动回答了🍁。”

“不是不是🍃，我另有问题👡，希望老师可以一如既往👫、继续保持🍡。”

“给你最后一句话的机会🍕。”倪可看了看手环🌰，表示自己赶时间🐃。

“老师🍡，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏑。

教室里一下子安静🍔，紧接着开始炸锅👩，有同学吹口哨🈹、跺脚🐆，各种起哄〽。

倪可走下讲台🐗，准备出去👫。

“老师➡，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏐，笑看着倪可说🍼。

倪可转头白了他一眼✝，之前的好印象没有了㊙，暗想⤴：长得帅就可以为所欲为吗🆕！

“老师🏖，哎呀别走啊🏥，生气了？”男生追着不放🍗。

对方手长腿长🏥，倪可觉得有点麻烦㊗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐹，助教及时出现👜，骂开起哄的男生🌑，带着倪可离开🏋。

“老师☕，别生气㊙，我没有恶意啊🌤！”倪可走远👬，那男生还在后头喊❄。

倪可皱眉🐴。

“倪博士🎀，您别介意👥，那男生叫韩予陈♎，确实比较皮♍，但其实还是个蛮优秀的孩子👝，就是喜欢开开玩笑♑。”

倪可暗想❤：开玩笑？怎么🍔，无处安放自己的幽默感吗⬅！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👒！

“不过⛏，倪博士🌠，我也很好奇♈，您这么年轻🐇，有男朋友没？”

为人师表🐄！上梁不正下梁歪🍊！倪可直接给了助教一个白眼🐭，白出天际线那种🎮。

助教自讨没趣🍶，不再说话🌶。

周主任已经等在办公室⛲，见倪可进来🍦，忙起身迎接🍆：“倪博士讲得真好🌲，分享频道消息留言一片🌋，同学们都反馈好呢🏖。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐧：“去实验室吧🐁。”

学校的实验室♈，跟倪可公司的没法比🍨，但周主任介绍很用心🏃，面面俱到🐕。

从分析设备✅、提纯仪器等硬件⭕，再到分解公式🎎、合成算法🍮，一路看下来🐩，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎹。

她开始思考♋，对周主任需要自己什么帮助👆，已经猜得八九不离十🏺，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎰，倾向直接回答⬅，就是拒绝✳，这样周主任不用再在自己这里下功夫✝，赶紧另寻他法👚，最好索性换个研究方向🌹。

但是她也知道☕，从人情世故角度☔，应该答应周主任🐉，让对方试试🎉，最后自己发现行不通🐲。嗯🍄，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐐，倪可有点不忍心🐐，又默默权衡🌧：拒绝其实是能帮助对方的🎈，提升研究效率🍫，肯定会让他不开心🐙，但仅仅是眼下⛑；同意虽然能让对方短期开心🌞，但后续实验耗时更多🏑，失败的时候应该更难过吧🐃。

抬头🍾，看着周主任殷殷目光✍，倪可咬牙🍒，默默摇头🆔。

“倪博士🍄，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌡。”周主任急忙说👃。

“不是钱的问题🐟。”怎么跟他说呢🏜，这是人家多年的心血🌨，若被自己轻易否定🌕，怕是不能接受⭐，思前顾后🍶，倪可点出手环里一个模型🎆，解释道🌸，“若用这个水底纵切图来直观演示🌡，我所研究的人体激素👰，在水下一千米的样子🐮，您所研究的隐物质♊，在水下五千米🈸，甚至更深🌈。在不同的水域需要不同类型的设备🎲，敏感度🈴、准确性❌、精密值等完全不同的♌。”

“倪博士❇，不试试怎么知道呢✴，您帮帮忙吧🏆。”

“周主任🅱，一千米和五千米👈，差的很远的🏇，尝试只是浪费时间♐。”

“不会的⏩，科学研究本就带着偶然性✨，也许🆒、也许就成了呢🐦！”

果然🐳，说不通🍜。哎👧，人啊🐍，就是听不进去建议🏥，非要自己撞得头破血流才放弃🏼，就算放弃了⤴，下次还不长记性🍳。

“我就先走了🍯。”倪可不想再争论🍆，看看手表🏹，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍎，转身离开🎌。

看着人家进了电梯🐶，周主任一脸无奈🎴，还有些尴尬⚪。

助教走了过来🐔，说🏓：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❕，这些所谓的少年天才🐷，性格上多多少少有些缺陷吧🍪，虽有些成绩🌝，也许只是运气好✡。”

周主任叹息🌍：“也不能这么说人家🀄，每一项研究都是艰苦的🎊，只凭运气肯定不行🍱，再说🍱，人家也没义务帮我⬆。没事➡，我再想想其它办法👅。”

虽有些小插曲🏽，引得倪可一时有些感触🆒，但回到车上🍢，注意力收回♎，心情很快平静下来🐭。

手环亮起〽，有个好友请求谈出⭐，一张灿烂的笑脸🐆，留言🈯：嗨👅，我是你的托儿🍚。

本章未完，点击下一页继续阅读