第11章 49
倪可刚站起来的时候🏪，教室里还是叽叽喳喳的🏎；走上台阶🌗，教室里的声音开始变小🐍；等她站到讲台上时🐂，下面完全安静了下来🐧，不少同学面露惊讶🏍。
“同学们🍑，上午好🏔，我是今天的临时讲师倪可🌱。”倪可环顾了一下教室🏡，然后继续🎖。之前的八卦议论一句不提⛅，就当自己没听见🎼。
“开始前🐋，想请同学们思考一个问题🐟：人🅿，到底是理性的🆙，还是非理性的？”随着她的声音🌶，显示屏的内容自动翻到了第二页🌜。
第一页上有课程名称🆎，进了教室就能看到♟，倪可不想多讲🎭。若是彼得🍙，他会在第一页停留蛮久🌩，做些开场互动🐜，然后介绍课程背景以及自己🌈，倪可不会👬，她开场就说得明白🈹，自己只是“临时讲师”🏘，所以有些功夫她不想费🏢。
“有人理性🏷，有人感性🐭。”有同学陆续回应♟。
倪可点头🎋，然后说道🃏：“想象一下✍，夜晚⚽，你走在森林里🍙，在远处茂密的灌木丛中🌯，突然传来声音⚓，像老虎的低吼🅱，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🎡、“赶紧跑吧”……下面有议论🐙。
见停顿时间差不多了🍷，倪可继续🏡：“请问你会立马开始分析🍭，想‘我所在的地方是哪里哪里🌪，这里是否生活着老虎’这类问题🏏，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🐋。
“是的🎻，我们不会🏃，因为我们人类一路进化而来👝，从来不是理性的⏰。我们听到老虎的声音会害怕🌲，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐥，这些非理性反应每天都在发生🍆，而且会一直发生下去⛔，直到死亡➿。”
下面有笑声➕。
“不用不好意思🌆，这就是我们身体的真实状态❔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👟，“没错🐄，是激素✴，它们决定了我们的喜怒哀乐🌇，引导了我们的行为⬛。”
“下一页🐫。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍍，“多巴胺🏔，我们最为熟悉的激素之一🆑，它让我们感到愉悦🌘，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐋，比如运动🐦、购物等等🏮。”
“老师🍝，我不喜欢购物⏫。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈸，他没了吃惊的状态🏦，神色恢复自然🆕，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👗。
“那打篮球呢？”倪可问他👘。
男生又一愣🎐，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏯。
“谢谢这位同学的问题🌳，正好点出下面的要点⏸。实验证明🍃，在许多情况下❓，多巴胺都会产生👤，但不同的人有不同的感知♏，哪怕是在同一种行为下🏝。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐜，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏣，每个人体内激素水平不同🈵，所以不同的人会有不同的感觉🐉，也就有不同的爱好🍁。”
倪可暗暗好笑🌎，她认出了这个男生🐧，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌀，虽然换下了球服🐬，但这张脸让人过目不忘🍋。
课程进行到一半🌂，男生又举手了🏎。
“请讲🌼。”倪可认可他礼貌发问的方式⏳。
“用激素改变人的行为🌑，跟酒精麻痹神经🎖、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌄。
“本质区别🏮。首先目的🅱、出发点不同🌐，一个追求健康🍞，一个毒害健康🎦；其次结果不同☕，一个是良性的🏰、稳定的长期结果👎，一个是恶性的🌘、临时的幻觉☕，也就是没结果🏆；再次🍰，实现过程不同🐼，一个是有科学依据🏨、经过验证的手段🎢，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍶。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜⏱，关键语速很快🌴，像事先准备好的🍅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎲。
男生愣了愣➗，然后露出八颗牙齿🐊，笑得灿烂夺目🏛。站起身♟，向后摆手✔，说✨：“我郑重声明一下啊👫，我不是她的托儿⛑。”
同学们哄笑⤵。
倪可也笑笑🍦，然后讲课继续🏬。
“我们的实验研究✡，最先从动物身上开始🎺。也许有同学知道🌂，有种说法🉑：激素是动物成功生存的秘诀🍝。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍝，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈯，哪怕结局是死亡也在所不惜⛑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👮，甚至懒得交*配🎩。最开始的实验目的很简单🌻，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命♈，考拉能够看轻效率🐍，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⏺，将动物实验结果讲得生动有趣🎳。
在不触及实验对象🐶、客户隐私的情况下♐，倪可还讲了许多例子👃，教室里氛围很好👂，整个过程十分顺利👒。
“好了🍿，今天的介绍就先到这里了👛，最后🍄，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍉，还有五分钟🐒。
“老师👏，您之前提到Ⓜ，有兴趣可以参观你们的实验室⛎，是真的吗？”有同学问🎃。
“没问题🍕，回头和你们的助教老师联系吧🍇，不过名额有限🐕，大家要努力争取👲。”
又回答了几个问题🌊，倪可准备结束⛑。
那男生站了起来🐒，问🌪：“老师🏋，请允许我提最后一个问题⛲。”
倪可点头表示可以⏪。
“我是特意等到最后的❣，免得又正好是您要讲的🌺，那我真成托儿了➖。”男生不着急🌰，先铺垫🐈。
“没事🍺，我想同学们能理解🎪。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🐰。”男生笑嘻嘻⏱。
“请讲🐻。”
“老师🎣，您愿意坦诚回答🍓、毫无保留吗？”
倪可笑笑🏁，准备往下走⛽。
“哎哎🎳，我还没问呢⏱！”
“如果这是你的问题🍬，我之前讲课时已经用行动回答了⛲。”
“不是不是🐀，我另有问题🐽，希望老师可以一如既往⚪、继续保持🍢。”
“给你最后一句话的机会👰。”倪可看了看手环👍，表示自己赶时间👝。
“老师🏎，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍂。
教室里一下子安静🏫，紧接着开始炸锅🎮，有同学吹口哨♌、跺脚👖，各种起哄🍻。
倪可走下讲台♋，准备出去🌞。
“老师🌲，说好的坦诚呢？”男生几步上前👦，笑看着倪可说➿。
倪可转头白了他一眼🐹，之前的好印象没有了🏪，暗想🏛：长得帅就可以为所欲为吗🈹！
“老师✳，哎呀别走啊⛱，生气了？”男生追着不放🐏。
对方手长腿长👰，倪可觉得有点麻烦⏹，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🍘，助教及时出现🍢，骂开起哄的男生🍴，带着倪可离开🏟。
“老师🍾，别生气👖，我没有恶意啊🎲！”倪可走远🍰，那男生还在后头喊🎨。
倪可皱眉🎣。
“倪博士🐏，您别介意👓，那男生叫韩予陈🌩，确实比较皮🍺，但其实还是个蛮优秀的孩子🏖，就是喜欢开开玩笑👀。”
倪可暗想♌：开玩笑？怎么⛩，无处安放自己的幽默感吗🐱！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏊！
“不过⏫，倪博士🐝，我也很好奇👪，您这么年轻👕，有男朋友没？”
为人师表🐜！上梁不正下梁歪🎄！倪可直接给了助教一个白眼👲，白出天际线那种🌘。
助教自讨没趣🆗，不再说话㊗。
周主任已经等在办公室🌯，见倪可进来🍺，忙起身迎接⚡：“倪博士讲得真好⛅，分享频道消息留言一片🍽，同学们都反馈好呢✅。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🏣：“去实验室吧🌈。”
学校的实验室👤，跟倪可公司的没法比🌩，但周主任介绍很用心㊙，面面俱到🌳。
从分析设备✈、提纯仪器等硬件👡，再到分解公式🎯、合成算法🐊，一路看下来🎠，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐴。
她开始思考🌿，对周主任需要自己什么帮助⛄，已经猜得八九不离十👈，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格➿，倾向直接回答🐯，就是拒绝🏜，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍍，赶紧另寻他法🍠，最好索性换个研究方向⚪。
但是她也知道🐊，从人情世故角度🍤，应该答应周主任🍿，让对方试试🍧，最后自己发现行不通🈷。嗯👡，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝⏮，倪可有点不忍心✉，又默默权衡⬅：拒绝其实是能帮助对方的🌉，提升研究效率👰，肯定会让他不开心🌚，但仅仅是眼下🎒；同意虽然能让对方短期开心🆒，但后续实验耗时更多♟，失败的时候应该更难过吧🎫。
抬头🐹，看着周主任殷殷目光⬛，倪可咬牙⛎，默默摇头🐑。
“倪博士🐄，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍵。”周主任急忙说👇。
“不是钱的问题🍐。”怎么跟他说呢🉑，这是人家多年的心血🐯，若被自己轻易否定🎮，怕是不能接受🐨，思前顾后🍐，倪可点出手环里一个模型🎾，解释道🏴，“若用这个水底纵切图来直观演示🏸，我所研究的人体激素🃏，在水下一千米的样子⏳，您所研究的隐物质🐢，在水下五千米🌮，甚至更深🎛。在不同的水域需要不同类型的设备🌀，敏感度🌙、准确性👆、精密值等完全不同的🈸。”
“倪博士🈁，不试试怎么知道呢🆗，您帮帮忙吧🎵。”
“周主任♐，一千米和五千米⛸，差的很远的🐔，尝试只是浪费时间🏸。”
“不会的👕，科学研究本就带着偶然性❎，也许🎉、也许就成了呢➕！”
果然🎂，说不通🎇。哎🎐，人啊⬛，就是听不进去建议🎙，非要自己撞得头破血流才放弃👉，就算放弃了🃏，下次还不长记性🏛。
“我就先走了👑。”倪可不想再争论🏺，看看手表👤，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛰，转身离开⏳。
看着人家进了电梯👁，周主任一脸无奈🎫，还有些尴尬🎢。
助教走了过来🎷，说♒：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人➗，这些所谓的少年天才🎓，性格上多多少少有些缺陷吧🎾，虽有些成绩〽，也许只是运气好🐻。”
周主任叹息👭：“也不能这么说人家🏔，每一项研究都是艰苦的👚，只凭运气肯定不行🍎，再说⛴，人家也没义务帮我🐠。没事🍥，我再想想其它办法🌜。”
虽有些小插曲🐐，引得倪可一时有些感触🌚，但回到车上🎇，注意力收回⏬，心情很快平静下来🍔。
手环亮起⏳，有个好友请求谈出👡，一张灿烂的笑脸👌，留言🎆：嗨⏪，我是你的托儿👒。
本章未完，点击下一页继续阅读