倪可刚站起来的时候⏫，教室里还是叽叽喳喳的🐐；走上台阶🍺，教室里的声音开始变小🍏；等她站到讲台上时🉑，下面完全安静了下来🏘，不少同学面露惊讶⏩。

“同学们🎖，上午好🌎，我是今天的临时讲师倪可🌵。”倪可环顾了一下教室🎡，然后继续👦。之前的八卦议论一句不提🏜，就当自己没听见🌽。

“开始前🎠，想请同学们思考一个问题👮：人🏳，到底是理性的👆，还是非理性的？”随着她的声音🐣，显示屏的内容自动翻到了第二页👊。

第一页上有课程名称⭐，进了教室就能看到🍸，倪可不想多讲🏄。若是彼得🌰，他会在第一页停留蛮久🍵，做些开场互动🏴，然后介绍课程背景以及自己🍿，倪可不会🐋，她开场就说得明白🌂，自己只是“临时讲师”⏺，所以有些功夫她不想费👤。

“有人理性🎵，有人感性🌞。”有同学陆续回应🌜。

倪可点头🍐，然后说道🐓：“想象一下✌，夜晚👑，你走在森林里🅰，在远处茂密的灌木丛中🎡，突然传来声音👔，像老虎的低吼👗，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✌、“赶紧跑吧”……下面有议论🎽。

见停顿时间差不多了🍂，倪可继续🎯：“请问你会立马开始分析🈴，想‘我所在的地方是哪里哪里🍖，这里是否生活着老虎’这类问题👱，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌆。

“是的🈷，我们不会🎱，因为我们人类一路进化而来🏆，从来不是理性的👥。我们听到老虎的声音会害怕✏，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🈹，这些非理性反应每天都在发生👅，而且会一直发生下去🏜，直到死亡〰。”

下面有笑声⏱。

“不用不好意思⏲，这就是我们身体的真实状态♍。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👤，“没错🎂，是激素✨，它们决定了我们的喜怒哀乐👟，引导了我们的行为👊。”

“下一页❎。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍛，“多巴胺🏴，我们最为熟悉的激素之一👋，它让我们感到愉悦🍪，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍥，比如运动🎨、购物等等👒。”

“老师✒，我不喜欢购物🏂。”先前坐在倪可边上的男生高声说👎，他没了吃惊的状态🐀，神色恢复自然🍤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎢。

“那打篮球呢？”倪可问他🌑。

男生又一愣✏，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👉。

“谢谢这位同学的问题⛽，正好点出下面的要点👉。实验证明❄，在许多情况下🏏，多巴胺都会产生🎪，但不同的人有不同的感知⚽，哪怕是在同一种行为下🐣。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎶，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌓，每个人体内激素水平不同⛏，所以不同的人会有不同的感觉👧，也就有不同的爱好🌲。”

倪可暗暗好笑🎡，她认出了这个男生🍅，就是篮球场上那个“灌篮高手”⭐，虽然换下了球服🎖，但这张脸让人过目不忘🐯。

课程进行到一半⛹，男生又举手了🎆。

“请讲🐤。”倪可认可他礼貌发问的方式✊。

“用激素改变人的行为🍔，跟酒精麻痹神经⭐、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战➰。

“本质区别✨。首先目的🐜、出发点不同🏴，一个追求健康🐝，一个毒害健康🎳；其次结果不同🍱，一个是良性的🏌、稳定的长期结果⛴，一个是恶性的🍔、临时的幻觉🐤，也就是没结果🆎；再次⏰，实现过程不同🎚，一个是有科学依据🌇、经过验证的手段🏞，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏁。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎋，关键语速很快☕，像事先准备好的⛱。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👮。

男生愣了愣⛹，然后露出八颗牙齿🏿，笑得灿烂夺目🎬。站起身🐤，向后摆手👊，说🏽：“我郑重声明一下啊🅱，我不是她的托儿⛳。”

同学们哄笑🍢。

倪可也笑笑⬜，然后讲课继续✳。

“我们的实验研究🌰，最先从动物身上开始👅。也许有同学知道🐘，有种说法🍛：激素是动物成功生存的秘诀🌾。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👖，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛎，哪怕结局是死亡也在所不惜⚓，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⏰，甚至懒得交*配🐚。最开始的实验目的很简单🍍，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⏪，考拉能够看轻效率🍵，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍥，将动物实验结果讲得生动有趣☔。

在不触及实验对象🐝、客户隐私的情况下🐗，倪可还讲了许多例子🐘，教室里氛围很好🍓，整个过程十分顺利🐯。

“好了🍖，今天的介绍就先到这里了🌒，最后🎙，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👲，还有五分钟⛳。

“老师🏤，您之前提到🎸，有兴趣可以参观你们的实验室⏭，是真的吗？”有同学问🏁。

“没问题🐙，回头和你们的助教老师联系吧👡，不过名额有限🌽，大家要努力争取🍵。”

又回答了几个问题🍏，倪可准备结束👞。

那男生站了起来➡，问🎅：“老师🉐，请允许我提最后一个问题🆕。”

倪可点头表示可以🌼。

“我是特意等到最后的🎫，免得又正好是您要讲的🐜，那我真成托儿了🌖。”男生不着急⛰，先铺垫✒。

“没事🌹，我想同学们能理解🎶。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎧。”男生笑嘻嘻🐍。

“请讲🏥。”

“老师🏥，您愿意坦诚回答🏫、毫无保留吗？”

倪可笑笑👯，准备往下走⚓。

“哎哎🏤，我还没问呢🐦！”

“如果这是你的问题🏗，我之前讲课时已经用行动回答了🎬。”

“不是不是🐼，我另有问题🎨，希望老师可以一如既往👄、继续保持🉐。”

“给你最后一句话的机会🌤。”倪可看了看手环🐝，表示自己赶时间🐸。

“老师🉑，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✨。

教室里一下子安静🎯，紧接着开始炸锅✅，有同学吹口哨🌺、跺脚🏉，各种起哄⚓。

倪可走下讲台🏮，准备出去⏹。

“老师👧，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏀，笑看着倪可说🍗。

倪可转头白了他一眼🌄，之前的好印象没有了🏿，暗想🍱：长得帅就可以为所欲为吗🐋！

“老师⭐，哎呀别走啊⤵，生气了？”男生追着不放🏈。

对方手长腿长🎚，倪可觉得有点麻烦👈，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎪，助教及时出现🅰，骂开起哄的男生⏹，带着倪可离开🌈。

“老师🐂，别生气🅾，我没有恶意啊🍃！”倪可走远🌲，那男生还在后头喊🏼。

倪可皱眉🆖。

“倪博士👊，您别介意⛽，那男生叫韩予陈🍔，确实比较皮🏬，但其实还是个蛮优秀的孩子🆚，就是喜欢开开玩笑👞。”

倪可暗想🌟：开玩笑？怎么👂，无处安放自己的幽默感吗✂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐮！

“不过🌄，倪博士♏，我也很好奇⏱，您这么年轻🎑，有男朋友没？”

为人师表🌏！上梁不正下梁歪👮！倪可直接给了助教一个白眼🌁，白出天际线那种🎹。

助教自讨没趣🏐，不再说话🐛。

周主任已经等在办公室⏫，见倪可进来❗，忙起身迎接🈂：“倪博士讲得真好🎒，分享频道消息留言一片🈳，同学们都反馈好呢✏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎡：“去实验室吧🈵。”

学校的实验室🏳，跟倪可公司的没法比🏏，但周主任介绍很用心👞，面面俱到🌄。

从分析设备🌯、提纯仪器等硬件🈶，再到分解公式🏸、合成算法🐂，一路看下来🏪，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈲。

她开始思考♈，对周主任需要自己什么帮助🐅，已经猜得八九不离十🏦，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🈶，倾向直接回答⛸，就是拒绝👛，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎞，赶紧另寻他法⏸，最好索性换个研究方向🌃。

但是她也知道🌧，从人情世故角度👄，应该答应周主任🈺，让对方试试🌁，最后自己发现行不通⚡。嗯🐔，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎑，倪可有点不忍心🍵，又默默权衡🍯：拒绝其实是能帮助对方的⛴，提升研究效率🎰，肯定会让他不开心➰，但仅仅是眼下🐟；同意虽然能让对方短期开心🆓，但后续实验耗时更多✋，失败的时候应该更难过吧⬇。

抬头🐻，看着周主任殷殷目光♎，倪可咬牙🍇，默默摇头🍚。

“倪博士🍀，是费用问题吗？这个我们可以谈的✌。”周主任急忙说🎰。

“不是钱的问题✖。”怎么跟他说呢🍩，这是人家多年的心血🐯，若被自己轻易否定🍇，怕是不能接受🈴，思前顾后🏘，倪可点出手环里一个模型🆒，解释道🌹，“若用这个水底纵切图来直观演示✈，我所研究的人体激素👝，在水下一千米的样子♟，您所研究的隐物质🐉，在水下五千米👏，甚至更深🏌。在不同的水域需要不同类型的设备🈲，敏感度🎊、准确性🎴、精密值等完全不同的🐫。”

“倪博士🅱，不试试怎么知道呢👝，您帮帮忙吧🌪。”

“周主任🏏，一千米和五千米🉑，差的很远的🐕，尝试只是浪费时间🍽。”

“不会的👁，科学研究本就带着偶然性🎥，也许⏳、也许就成了呢🌁！”

果然👄，说不通♍。哎🍹，人啊🏌，就是听不进去建议🍞，非要自己撞得头破血流才放弃🌈，就算放弃了🅿，下次还不长记性🐵。

“我就先走了🐶。”倪可不想再争论🍏，看看手表⛴，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛪，转身离开🏆。

看着人家进了电梯🐧，周主任一脸无奈♏，还有些尴尬🍇。

助教走了过来🎲，说👥：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⏩，这些所谓的少年天才⚾，性格上多多少少有些缺陷吧🐥，虽有些成绩🏢，也许只是运气好👫。”

周主任叹息🌵：“也不能这么说人家🆖，每一项研究都是艰苦的🐮，只凭运气肯定不行👔，再说♌，人家也没义务帮我🈂。没事🈲，我再想想其它办法🈚。”

虽有些小插曲⏩，引得倪可一时有些感触🏼，但回到车上♏，注意力收回🏖，心情很快平静下来🐊。

手环亮起👥，有个好友请求谈出🌫，一张灿烂的笑脸♑，留言⛳：嗨⏳，我是你的托儿🐹。

本章未完，点击下一页继续阅读