倪可刚站起来的时候🏮，教室里还是叽叽喳喳的🏴；走上台阶🍢，教室里的声音开始变小🍈；等她站到讲台上时🌀，下面完全安静了下来🌵，不少同学面露惊讶⏬。

“同学们🍼，上午好🐡，我是今天的临时讲师倪可🍱。”倪可环顾了一下教室👤，然后继续🌈。之前的八卦议论一句不提👲，就当自己没听见🎅。

“开始前🎹，想请同学们思考一个问题🐷：人👔，到底是理性的🍯，还是非理性的？”随着她的声音👓，显示屏的内容自动翻到了第二页🎊。

第一页上有课程名称➕，进了教室就能看到🆗，倪可不想多讲🎌。若是彼得🍾，他会在第一页停留蛮久⛲，做些开场互动⛔，然后介绍课程背景以及自己🅰，倪可不会🍯，她开场就说得明白🎛，自己只是“临时讲师”👱，所以有些功夫她不想费🍲。

“有人理性🍈，有人感性🍜。”有同学陆续回应🍛。

倪可点头🆘，然后说道⚫：“想象一下🏃，夜晚🌶，你走在森林里❔，在远处茂密的灌木丛中🌶，突然传来声音🐃，像老虎的低吼👞，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⏸、“赶紧跑吧”……下面有议论✳。

见停顿时间差不多了⛲，倪可继续👜：“请问你会立马开始分析🎡，想‘我所在的地方是哪里哪里🎖，这里是否生活着老虎’这类问题🏫，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌞。

“是的🐎，我们不会🏃，因为我们人类一路进化而来⚾，从来不是理性的⏯。我们听到老虎的声音会害怕🏏，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏙，这些非理性反应每天都在发生❣，而且会一直发生下去⬜，直到死亡⛲。”

下面有笑声➗。

“不用不好意思🅿，这就是我们身体的真实状态⛔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿☝，“没错🏋，是激素🈂，它们决定了我们的喜怒哀乐⚡，引导了我们的行为🆓。”

“下一页🐅。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍅，“多巴胺👆，我们最为熟悉的激素之一🍨，它让我们感到愉悦🆔，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏔，比如运动🌥、购物等等🌳。”

“老师🍻，我不喜欢购物🌹。”先前坐在倪可边上的男生高声说👱，他没了吃惊的状态🍈，神色恢复自然⚫，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⤵。

“那打篮球呢？”倪可问他🏯。

男生又一愣🎪，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✈。

“谢谢这位同学的问题⬅，正好点出下面的要点👦。实验证明🍶，在许多情况下🍊，多巴胺都会产生🍀，但不同的人有不同的感知🌃，哪怕是在同一种行为下🍍。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌈，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐠，每个人体内激素水平不同🌳，所以不同的人会有不同的感觉🏮，也就有不同的爱好🐹。”

倪可暗暗好笑🐆，她认出了这个男生🎙，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐱，虽然换下了球服🐽，但这张脸让人过目不忘👉。

课程进行到一半🍭，男生又举手了⏺。

“请讲🐖。”倪可认可他礼貌发问的方式🏁。

“用激素改变人的行为🎟，跟酒精麻痹神经🈺、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏌。

“本质区别🌳。首先目的⬅、出发点不同🎡，一个追求健康👧，一个毒害健康♋；其次结果不同⬇，一个是良性的🎭、稳定的长期结果🐘，一个是恶性的👎、临时的幻觉🆎，也就是没结果⏸；再次♏，实现过程不同⛑，一个是有科学依据🍕、经过验证的手段❌，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐬。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👤，关键语速很快🍺，像事先准备好的✝。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈲。

男生愣了愣🍤，然后露出八颗牙齿✌，笑得灿烂夺目🐷。站起身🌍，向后摆手🎄，说🌆：“我郑重声明一下啊🏖，我不是她的托儿🍐。”

同学们哄笑⬛。

倪可也笑笑🌤，然后讲课继续🎊。

“我们的实验研究👠，最先从动物身上开始🎾。也许有同学知道🎷，有种说法👌：激素是动物成功生存的秘诀🍰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧㊗，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👭，哪怕结局是死亡也在所不惜⛅，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⚾，甚至懒得交*配🆙。最开始的实验目的很简单🆖，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍽，考拉能够看轻效率🎲，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐈，将动物实验结果讲得生动有趣🍵。

在不触及实验对象🐽、客户隐私的情况下✡，倪可还讲了许多例子♎，教室里氛围很好⭐，整个过程十分顺利⛲。

“好了🌤，今天的介绍就先到这里了🐙，最后⏬，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间❤，还有五分钟🌥。

“老师🎧，您之前提到🏖，有兴趣可以参观你们的实验室🏣，是真的吗？”有同学问🏼。

“没问题🏘，回头和你们的助教老师联系吧✒，不过名额有限🌷，大家要努力争取🐫。”

又回答了几个问题🌒，倪可准备结束⚡。

那男生站了起来🎛，问🏿：“老师🐑，请允许我提最后一个问题🏗。”

倪可点头表示可以🎃。

“我是特意等到最后的👀，免得又正好是您要讲的🎠，那我真成托儿了🏦。”男生不着急🌌，先铺垫⚫。

“没事🌼，我想同学们能理解🐱。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎩。”男生笑嘻嘻🎰。

“请讲🍑。”

“老师👅，您愿意坦诚回答👉、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎉，准备往下走🏟。

“哎哎🅾，我还没问呢🎢！”

“如果这是你的问题⛲，我之前讲课时已经用行动回答了👢。”

“不是不是🍺，我另有问题🏜，希望老师可以一如既往➰、继续保持🏞。”

“给你最后一句话的机会🏀。”倪可看了看手环🍒，表示自己赶时间🏵。

“老师🍃，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♈。

教室里一下子安静🐺，紧接着开始炸锅🌕，有同学吹口哨🏦、跺脚🍾，各种起哄🎟。

倪可走下讲台🍍，准备出去🍯。

“老师🌴，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐩，笑看着倪可说⏳。

倪可转头白了他一眼🍞，之前的好印象没有了✏，暗想🌶：长得帅就可以为所欲为吗🎺！

“老师🌊，哎呀别走啊🏙，生气了？”男生追着不放🅰。

对方手长腿长✖，倪可觉得有点麻烦🍐，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎵，助教及时出现🏀，骂开起哄的男生🎠，带着倪可离开🈺。

“老师✴，别生气🐨，我没有恶意啊🍕！”倪可走远🐞，那男生还在后头喊✋。

倪可皱眉🍀。

“倪博士🍔，您别介意🍋，那男生叫韩予陈🐻，确实比较皮🏃，但其实还是个蛮优秀的孩子🌀，就是喜欢开开玩笑👄。”

倪可暗想🏝：开玩笑？怎么♏，无处安放自己的幽默感吗🌳！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✉！

“不过🏜，倪博士♑，我也很好奇👆，您这么年轻🍜，有男朋友没？”

为人师表⏲！上梁不正下梁歪🏪！倪可直接给了助教一个白眼🌏，白出天际线那种🍃。

助教自讨没趣🏳，不再说话🐗。

周主任已经等在办公室👦，见倪可进来🎮，忙起身迎接🍙：“倪博士讲得真好🎻，分享频道消息留言一片❄，同学们都反馈好呢🐇。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌉：“去实验室吧🌓。”

学校的实验室👂，跟倪可公司的没法比🍋，但周主任介绍很用心🆓，面面俱到🍫。

从分析设备🆔、提纯仪器等硬件🏫，再到分解公式🍞、合成算法🏸，一路看下来✊，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎰。

她开始思考⛩，对周主任需要自己什么帮助🍮，已经猜得八九不离十🍴，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏃，倾向直接回答🏠，就是拒绝🎞，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎧，赶紧另寻他法🎍，最好索性换个研究方向⚓。

但是她也知道🎒，从人情世故角度🏈，应该答应周主任🌊，让对方试试🏭，最后自己发现行不通🌓。嗯🏏，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⚫，倪可有点不忍心🏻，又默默权衡〽：拒绝其实是能帮助对方的❗，提升研究效率🌱，肯定会让他不开心❌，但仅仅是眼下🌅；同意虽然能让对方短期开心🐵，但后续实验耗时更多👍，失败的时候应该更难过吧🎛。

抬头🌐，看着周主任殷殷目光🈹，倪可咬牙🌺，默默摇头👖。

“倪博士🐔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏨。”周主任急忙说🌪。

“不是钱的问题🌁。”怎么跟他说呢🍽，这是人家多年的心血🆔，若被自己轻易否定👂，怕是不能接受🐔，思前顾后🎟，倪可点出手环里一个模型🎮，解释道✅，“若用这个水底纵切图来直观演示🐖，我所研究的人体激素🏷，在水下一千米的样子🍬，您所研究的隐物质🏀，在水下五千米🏉，甚至更深🍍。在不同的水域需要不同类型的设备🍪，敏感度〽、准确性✅、精密值等完全不同的♏。”

“倪博士⚽，不试试怎么知道呢🏬，您帮帮忙吧🌞。”

“周主任🍳，一千米和五千米🐄，差的很远的🐥，尝试只是浪费时间🍺。”

“不会的⛰，科学研究本就带着偶然性🍂，也许🌚、也许就成了呢🌋！”

果然🍵，说不通🐖。哎🎻，人啊✈，就是听不进去建议🎰，非要自己撞得头破血流才放弃🏃，就算放弃了🌡，下次还不长记性🍉。

“我就先走了✳。”倪可不想再争论👠，看看手表🏔，已经超时了,于是不再听周主任的请求✒，转身离开♎。

看着人家进了电梯⏰，周主任一脸无奈🌵，还有些尴尬🍈。

助教走了过来🍞，说👂：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👭，这些所谓的少年天才🏚，性格上多多少少有些缺陷吧🌆，虽有些成绩🐎，也许只是运气好🍳。”

周主任叹息🐫：“也不能这么说人家🐥，每一项研究都是艰苦的🎗，只凭运气肯定不行🍉，再说🅾，人家也没义务帮我🎚。没事🎍，我再想想其它办法🐬。”

虽有些小插曲👟，引得倪可一时有些感触🅾，但回到车上🏗，注意力收回🌒，心情很快平静下来🌅。

手环亮起🎾，有个好友请求谈出🍞，一张灿烂的笑脸🐉，留言🌚：嗨🎸，我是你的托儿✒。

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