倪可刚站起来的时候🎁，教室里还是叽叽喳喳的🎐；走上台阶🐕，教室里的声音开始变小🐻；等她站到讲台上时〽，下面完全安静了下来👬，不少同学面露惊讶🌇。

“同学们🍥，上午好🎚，我是今天的临时讲师倪可🆖。”倪可环顾了一下教室🎣，然后继续🍲。之前的八卦议论一句不提⛱，就当自己没听见🌯。

“开始前🐒，想请同学们思考一个问题🌘：人❓，到底是理性的🈸，还是非理性的？”随着她的声音👗，显示屏的内容自动翻到了第二页👐。

第一页上有课程名称⌚，进了教室就能看到🏉，倪可不想多讲🍘。若是彼得👀，他会在第一页停留蛮久👣，做些开场互动🎴，然后介绍课程背景以及自己🏫，倪可不会🎌，她开场就说得明白🎇，自己只是“临时讲师”🍚，所以有些功夫她不想费👞。

“有人理性🍡，有人感性🍼。”有同学陆续回应🍔。

倪可点头🏞，然后说道🎷：“想象一下🌻，夜晚🍧，你走在森林里🐙，在远处茂密的灌木丛中⚡，突然传来声音🌸，像老虎的低吼🎫，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌑、“赶紧跑吧”……下面有议论🎩。

见停顿时间差不多了👏，倪可继续🍎：“请问你会立马开始分析🍘，想‘我所在的地方是哪里哪里🐴，这里是否生活着老虎’这类问题👁，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏉。

“是的🐾，我们不会⏹，因为我们人类一路进化而来🐪，从来不是理性的🏣。我们听到老虎的声音会害怕⛰，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎓，这些非理性反应每天都在发生🅾，而且会一直发生下去🎪，直到死亡👞。”

下面有笑声🌻。

“不用不好意思🐧，这就是我们身体的真实状态⏸。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏂，“没错🌴，是激素👟，它们决定了我们的喜怒哀乐🌶，引导了我们的行为🆒。”

“下一页✳。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍅，“多巴胺♿，我们最为熟悉的激素之一🏏，它让我们感到愉悦🏺，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍇，比如运动🌏、购物等等✨。”

“老师🌟，我不喜欢购物🆔。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍢，他没了吃惊的状态🌬，神色恢复自然🈸，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏫。

“那打篮球呢？”倪可问他🌲。

男生又一愣🏌，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌡。

“谢谢这位同学的问题🍽，正好点出下面的要点🌳。实验证明🏓，在许多情况下🎎，多巴胺都会产生👱，但不同的人有不同的感知🐩，哪怕是在同一种行为下👩。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✍，它们会跟多巴胺一同作用产生影响➖，每个人体内激素水平不同⚓，所以不同的人会有不同的感觉🎪，也就有不同的爱好🏣。”

倪可暗暗好笑🌓，她认出了这个男生🍗，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍍，虽然换下了球服🉐，但这张脸让人过目不忘🍛。

课程进行到一半⏺，男生又举手了🏵。

“请讲🌕。”倪可认可他礼貌发问的方式⏬。

“用激素改变人的行为🐓，跟酒精麻痹神经🎛、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍇。

“本质区别⛰。首先目的🍜、出发点不同🌲，一个追求健康👰，一个毒害健康🍮；其次结果不同👌，一个是良性的👟、稳定的长期结果🏢，一个是恶性的☝、临时的幻觉🍄，也就是没结果👆；再次🐬，实现过程不同🆚，一个是有科学依据🌚、经过验证的手段⏸，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎥。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚽，关键语速很快🍢，像事先准备好的🈺。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈸。

男生愣了愣🎋，然后露出八颗牙齿🏑，笑得灿烂夺目🍀。站起身🏀，向后摆手🏸，说Ⓜ：“我郑重声明一下啊🌈，我不是她的托儿👤。”

同学们哄笑🎉。

倪可也笑笑〰，然后讲课继续🐭。

“我们的实验研究🐽，最先从动物身上开始🍺。也许有同学知道🎰，有种说法🍭：激素是动物成功生存的秘诀🈹。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌟，哪怕结局是死亡也在所不惜🏈，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎫，甚至懒得交*配🏤。最开始的实验目的很简单🌰，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏢，考拉能够看轻效率♏，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐫，将动物实验结果讲得生动有趣🍣。

在不触及实验对象🐮、客户隐私的情况下👘，倪可还讲了许多例子🍬，教室里氛围很好➡，整个过程十分顺利♿。

“好了🍦，今天的介绍就先到这里了♉，最后🌹，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛩，还有五分钟👙。

“老师🎿，您之前提到⛎，有兴趣可以参观你们的实验室⛑，是真的吗？”有同学问🌥。

“没问题🐺，回头和你们的助教老师联系吧🐯，不过名额有限🆕，大家要努力争取🍈。”

又回答了几个问题🐈，倪可准备结束👑。

那男生站了起来🐻，问🐽：“老师🌰，请允许我提最后一个问题🏷。”

倪可点头表示可以🏈。

“我是特意等到最后的🎼，免得又正好是您要讲的🏩，那我真成托儿了🏁。”男生不着急🏞，先铺垫〽。

“没事👫，我想同学们能理解🐢。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎟。”男生笑嘻嘻🐟。

“请讲⛓。”

“老师🍆，您愿意坦诚回答🌁、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌞，准备往下走♋。

“哎哎🍿，我还没问呢🍭！”

“如果这是你的问题🏠，我之前讲课时已经用行动回答了🏗。”

“不是不是🍈，我另有问题⚽，希望老师可以一如既往⭕、继续保持🎹。”

“给你最后一句话的机会🍱。”倪可看了看手环👦，表示自己赶时间➕。

“老师✏，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌆。

教室里一下子安静♐，紧接着开始炸锅🎥，有同学吹口哨⛎、跺脚🌻，各种起哄👯。

倪可走下讲台🍻，准备出去⏳。

“老师🐓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎃，笑看着倪可说🈴。

倪可转头白了他一眼🌿，之前的好印象没有了☝，暗想⚫：长得帅就可以为所欲为吗🐚！

“老师☝，哎呀别走啊🍆，生气了？”男生追着不放🎨。

对方手长腿长✂，倪可觉得有点麻烦⏫，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🈹，助教及时出现🍽，骂开起哄的男生🏈，带着倪可离开⏭。

“老师🏿，别生气👥，我没有恶意啊✌！”倪可走远👫，那男生还在后头喊🆗。

倪可皱眉⛲。

“倪博士🍸，您别介意🍩，那男生叫韩予陈✊，确实比较皮🐚，但其实还是个蛮优秀的孩子🏩，就是喜欢开开玩笑⌚。”

倪可暗想👛：开玩笑？怎么Ⓜ，无处安放自己的幽默感吗🐺！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏵！

“不过🏞，倪博士👭，我也很好奇🈴，您这么年轻⏩，有男朋友没？”

为人师表🍞！上梁不正下梁歪🏍！倪可直接给了助教一个白眼🏵，白出天际线那种⛓。

助教自讨没趣🏊，不再说话👟。

周主任已经等在办公室🆑，见倪可进来🎳，忙起身迎接🌟：“倪博士讲得真好🌠，分享频道消息留言一片🍣，同学们都反馈好呢♒。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👅：“去实验室吧🎯。”

学校的实验室☔，跟倪可公司的没法比🍤，但周主任介绍很用心🌋，面面俱到🍔。

从分析设备🌃、提纯仪器等硬件🌈，再到分解公式🐃、合成算法👁，一路看下来🌿，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍀。

她开始思考🎻，对周主任需要自己什么帮助🌦，已经猜得八九不离十🏧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏩，倾向直接回答🐷，就是拒绝👐，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍾，赶紧另寻他法🌫，最好索性换个研究方向🏈。

但是她也知道🌟，从人情世故角度⛴，应该答应周主任🐁，让对方试试🏺，最后自己发现行不通👑。嗯🌑，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✉，倪可有点不忍心🎼，又默默权衡🌓：拒绝其实是能帮助对方的🎖，提升研究效率🌛，肯定会让他不开心🎡，但仅仅是眼下🐒；同意虽然能让对方短期开心⏸，但后续实验耗时更多👟，失败的时候应该更难过吧🌡。

抬头👩，看着周主任殷殷目光🐎，倪可咬牙🌿，默默摇头♈。

“倪博士🎀，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍼。”周主任急忙说👰。

“不是钱的问题🍖。”怎么跟他说呢♎，这是人家多年的心血⛔，若被自己轻易否定☕，怕是不能接受🌃，思前顾后🆓，倪可点出手环里一个模型🌲，解释道⛓，“若用这个水底纵切图来直观演示🍰，我所研究的人体激素🏘，在水下一千米的样子🏴，您所研究的隐物质🌲，在水下五千米🍰，甚至更深🍖。在不同的水域需要不同类型的设备🈯，敏感度🍄、准确性✏、精密值等完全不同的⬆。”

“倪博士⚾，不试试怎么知道呢🌗，您帮帮忙吧👩。”

“周主任👚，一千米和五千米⛎，差的很远的☝，尝试只是浪费时间🐂。”

“不会的❕，科学研究本就带着偶然性🎯，也许🎳、也许就成了呢♿！”

果然👊，说不通🍊。哎🌃，人啊⛸，就是听不进去建议🆒，非要自己撞得头破血流才放弃🎄，就算放弃了✂，下次还不长记性⛸。

“我就先走了🎦。”倪可不想再争论🎳，看看手表🍕，已经超时了,于是不再听周主任的请求⏯，转身离开✂。

看着人家进了电梯🏞，周主任一脸无奈⛔，还有些尴尬🌌。

助教走了过来🐺，说🏡：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❣，这些所谓的少年天才🏪，性格上多多少少有些缺陷吧🏴，虽有些成绩👒，也许只是运气好🐊。”

周主任叹息🏰：“也不能这么说人家🏛，每一项研究都是艰苦的🎢，只凭运气肯定不行👌，再说🎍，人家也没义务帮我🏌。没事🅿，我再想想其它办法🐎。”

虽有些小插曲⬜，引得倪可一时有些感触🎖，但回到车上🍪，注意力收回🍘，心情很快平静下来✨。

手环亮起🎯，有个好友请求谈出🆙，一张灿烂的笑脸🎭，留言⚡：嗨🏪，我是你的托儿🎎。

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