“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🎃:“汉砖上称⚫:天外神仙赠帝以晷👑,能降妖伏魔🏕、驱山赶海🍖、使鬼神惧……帝立碑铭文🏽,敕封诸神🐉,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🍮,余染看不懂🏝,就拿在手里把玩⭕。

黄启微不满抢了回去👑,继续说🎑:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿👎,也就是华夏之祖轩辕黄帝👕。”

余染问🎣:“理由呢?我所知的神话里面🏩,没有这个🍷。”对于学识🏓,余染自认不如🌂,但对于神话传说❕,他很有信心🌅,各种小说和神话故事🌂,他不知道的真不多✋。

黄启微告诉余染👁:“神话传说中有两次封神之战🏉,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🌈。

武王伐纣已经有文字可考🏨,如果‘神之晷’是这时候出现的👀,就算不被奉为国器🆙,但多少都应该有记载才是🌋。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍧。”

黄启微分析的有理有据🐄,余染也觉得这样最能解释得通♎。

那么关键的问题就是🐶:“第一🐤,‘神之晷’封神重器🐴,为什么之前没有相关的记在?第二🍙,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🆗,问黄启微🏦:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🏪。”

“这是从文字和墓室风格推断的🐑。首先是文字🐉:小篆也叫秦篆🌽,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的👝,拓本正是用秦篆书写⚪,而秦篆只在秦汉三国时期出现⛵。

然后是墓室风格👖:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🐴。另外墓室有被盗痕迹🏑,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🅰。

虽然已经锈腐🍳,但经由技术复原👉,猜测是三国时期的东西🐰,你也知道发丘中朗⛲、摸金校尉的传说🎇。经由这些证据➖,推定墓室年代是秦汉至三国🌽。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🌺,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西👥。

他最为担心的是🐛:黄启微的实力毋庸置疑⏩,但天才的怪癖也不少🎀。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了⭐。

黄启微写完手上的竹简✋,根据编号放到‘竹简墙’上❗。回过身来向余染行儒礼👓:

“有道是‘美人桃花树长成’🈵,欲问君🎎,今夜月明🌐,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🌠,但要适应过来还真不容易🎢,余染说🐻:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🎧。”

黄启微望着余染⬅,一副‘听不懂’的样子👄。

余染无奈❓,只得陪着她演下去🌿。也回了个儒礼🍉,瞬间犹如唐明皇附体🌐:“飞燕姐姐🐢,这七百年多年的时间洪流👦,我是如何也跨不过的✖。且以我大唐男儿来看➗,姐姐你是真的丑⏳。”

黄启微生气的瞅着余染🌵,撸起袖管扬起拳头示威👕:“想找茬吗混蛋❓。”

黄启微身材娇小⏭,生得也十分稚嫩🏭,这个动作真的戳中余染萌点👥,‘噗嗤’笑了👤:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女⛸。”

“你还真不觉得腻🏮。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🐚,莫使金樽空对月🐳。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🌰,拱手行礼🏉:“今夜欲启华清池🆔,想来飞燕姐姐是该在场的✍。”

黄启微立刻兴奋起来✔:“终于进入正题了⛷。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑👑,正式参与的就应倾城🌬、梁雪加上你我🌈。”

对于这个人数👢,余染也知道人手紧张🍒,但他还是跟黄启微实话实说⛎:“我不打算公开实验🍞,所以很可能就这几个人⬅。”

对于这个结果🎷,黄启微有些失望🐹,但也表示理解👅:“没办法✒,夹缝中求生存嘛🌡!”

余染告诉黄启微🌥:“人手应该不会太紧🏔,就算招募更多人才👃,骨干肯定也是你们三个♎,体力工作的话♒,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🆖。”

对这点黄启微是赞同的🎳。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌧,因此招来不少麻烦🍛。虽然余染父亲始失踪后实验中断⛳,至今已经两年有余🏳,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🍥,那样的话👔,公开招募人手就给了对方可乘之机✌。

“这样的话就没问题了⚡。”黄启微嘴上虽然这么说🌆,但她一副在打坏主意的样子👜。

不过余染并没有在意⏺。黄启微天赋极高🎳,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🎉。她早已习惯了独自工作⛰,为了排解孤独和压力👣,她的兴趣也千奇百怪🌈,性格更是犹如人格分裂🍷。在余染面前和面对余染之外的人🌭,不仅是态度不同🌍,性格甚至人格都是断裂式的🏎。

黄启微还有很多工作🏏,余染留在这里也帮不上忙🈚,就自觉告辞🌓:“那我先回去了✈,你忙完就去我家🍧,晚饭一起吃〰。”

知道晚上就会开启实验室🌑,黄启微干劲十足🌄:“看我为人类创造一个光辉的未来🌂。”

余染朝她说了句🐪:“加油👁。”就转身离开🌮。余染走后🎱,黄启微也立刻全身心投入工作🆘。

她已经习惯了这样的生活👙,但并不是一开始就是这样的🎓。

黄启微天赋很高🍿,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市⏲,她并不奇特👞,跟其余的人过着一样的生活🎚。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🐕,结业测试之后♏,大部分人都确定了今后要从事的领域👊,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🎗,领队是业内首屈一指的专家🐂,在她的带领下🌳,每个学生都被寄予厚望🏑。

进入研究室之后🌥,黄启微很快脱颖而出➿,仅一年就将其余的人远远甩在后面🀄。

原有的材料已经不能满足她🐱,这个只有十五岁的女孩🏑,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处⬇。

因为这样🌉,她被团队的其他人孤立疏远✊,最终被迫离开了团队🌉。

在她无处可去🎨、无事可做的那段时间🍆,偶然的机会认识了余染的父亲👍,开始频繁出入余染家里⛑。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐮。

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