倪可刚站起来的时候🐫，教室里还是叽叽喳喳的🎾；走上台阶👑，教室里的声音开始变小🍣；等她站到讲台上时👣，下面完全安静了下来🎐，不少同学面露惊讶🐟。

“同学们⛄，上午好❎，我是今天的临时讲师倪可🏌。”倪可环顾了一下教室👲，然后继续🍵。之前的八卦议论一句不提🍖，就当自己没听见👲。

“开始前👕，想请同学们思考一个问题👗：人🍯，到底是理性的🎨，还是非理性的？”随着她的声音👖，显示屏的内容自动翻到了第二页✨。

第一页上有课程名称⛲，进了教室就能看到🈴，倪可不想多讲👭。若是彼得🌎，他会在第一页停留蛮久🏬，做些开场互动✴，然后介绍课程背景以及自己⏫，倪可不会⏩，她开场就说得明白➿，自己只是“临时讲师”✒，所以有些功夫她不想费❣。

“有人理性🏒，有人感性🍊。”有同学陆续回应🐄。

倪可点头㊙，然后说道🌬：“想象一下🍶，夜晚🃏，你走在森林里⚾，在远处茂密的灌木丛中🎶，突然传来声音🏾，像老虎的低吼👛，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌩、“赶紧跑吧”……下面有议论🈴。

见停顿时间差不多了🌐，倪可继续🍭：“请问你会立马开始分析🎍，想‘我所在的地方是哪里哪里☔，这里是否生活着老虎’这类问题🐴，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏔。

“是的🎒，我们不会🏋，因为我们人类一路进化而来🍤，从来不是理性的🌲。我们听到老虎的声音会害怕🌒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍆，这些非理性反应每天都在发生🅾，而且会一直发生下去🌃，直到死亡✋。”

下面有笑声🐗。

“不用不好意思🌙，这就是我们身体的真实状态🈂。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍨，“没错🍪，是激素🎺，它们决定了我们的喜怒哀乐♒，引导了我们的行为🌄。”

“下一页✅。”大屏幕随着倪可的声音翻页❤，“多巴胺🏮，我们最为熟悉的激素之一🌐，它让我们感到愉悦🐍，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👃，比如运动⏰、购物等等🌻。”

“老师🌺，我不喜欢购物🐾。”先前坐在倪可边上的男生高声说⤵，他没了吃惊的状态🎤，神色恢复自然✝，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍪。

“那打篮球呢？”倪可问他⬇。

男生又一愣⏱，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌋。

“谢谢这位同学的问题🆎，正好点出下面的要点🐔。实验证明🌟，在许多情况下🐢，多巴胺都会产生🍹，但不同的人有不同的感知🏰，哪怕是在同一种行为下🎼。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✉，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏮，每个人体内激素水平不同🈴，所以不同的人会有不同的感觉👫，也就有不同的爱好⛳。”

倪可暗暗好笑🐕，她认出了这个男生🍻，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐞，虽然换下了球服🌃，但这张脸让人过目不忘🅾。

课程进行到一半♉，男生又举手了🏳。

“请讲🏐。”倪可认可他礼貌发问的方式🆖。

“用激素改变人的行为❄，跟酒精麻痹神经🏇、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌆。

“本质区别❌。首先目的⚫、出发点不同⛄，一个追求健康🏳，一个毒害健康🌔；其次结果不同🐱，一个是良性的🎭、稳定的长期结果⛷，一个是恶性的⬛、临时的幻觉✏，也就是没结果🌛；再次♏，实现过程不同👆，一个是有科学依据🐫、经过验证的手段🏐，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌰。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐛，关键语速很快🍭，像事先准备好的🈷。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐡。

男生愣了愣🌧，然后露出八颗牙齿🏵，笑得灿烂夺目🏼。站起身🈯，向后摆手🏮，说🏭：“我郑重声明一下啊⬇，我不是她的托儿🆑。”

同学们哄笑🎟。

倪可也笑笑🍁，然后讲课继续👂。

“我们的实验研究🏂，最先从动物身上开始🆗。也许有同学知道👄，有种说法🎸：激素是动物成功生存的秘诀⏫。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐟，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎖，哪怕结局是死亡也在所不惜🐐，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐕，甚至懒得交*配⏲。最开始的实验目的很简单👄，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命➰，考拉能够看轻效率🐛，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌓，将动物实验结果讲得生动有趣🍟。

在不触及实验对象🎻、客户隐私的情况下🐈，倪可还讲了许多例子🏑，教室里氛围很好🏡，整个过程十分顺利🎁。

“好了⛅，今天的介绍就先到这里了🌚，最后🎆，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏆，还有五分钟👅。

“老师🏜，您之前提到🌈，有兴趣可以参观你们的实验室👦，是真的吗？”有同学问✒。

“没问题🏼，回头和你们的助教老师联系吧🎑，不过名额有限☕，大家要努力争取👲。”

又回答了几个问题🐪，倪可准备结束🏷。

那男生站了起来🎡，问🐖：“老师🆖，请允许我提最后一个问题🈷。”

倪可点头表示可以👛。

“我是特意等到最后的🐱，免得又正好是您要讲的🐏，那我真成托儿了🏾。”男生不着急🎎，先铺垫🍱。

“没事🐲，我想同学们能理解🐄。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏮。”男生笑嘻嘻🐬。

“请讲🏝。”

“老师🏣，您愿意坦诚回答🎳、毫无保留吗？”

倪可笑笑✅，准备往下走🍋。

“哎哎☔，我还没问呢🆘！”

“如果这是你的问题🍡，我之前讲课时已经用行动回答了⛳。”

“不是不是🍰，我另有问题🐷，希望老师可以一如既往🍹、继续保持🐸。”

“给你最后一句话的机会🐳。”倪可看了看手环⏭，表示自己赶时间⏫。

“老师🍘，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌵。

教室里一下子安静🐑，紧接着开始炸锅🍈，有同学吹口哨🍁、跺脚🌁，各种起哄🎐。

倪可走下讲台🎡，准备出去🐝。

“老师🍓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌍，笑看着倪可说🍒。

倪可转头白了他一眼🐱，之前的好印象没有了🌳，暗想🌟：长得帅就可以为所欲为吗🏢！

“老师🌎，哎呀别走啊🎽，生气了？”男生追着不放🎎。

对方手长腿长⭕，倪可觉得有点麻烦🏋，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌥，助教及时出现🐇，骂开起哄的男生🎛，带着倪可离开🌟。

“老师🆕，别生气👟，我没有恶意啊🍮！”倪可走远🌤，那男生还在后头喊⭐。

倪可皱眉🐲。

“倪博士🐹，您别介意👞，那男生叫韩予陈👊，确实比较皮👟，但其实还是个蛮优秀的孩子⏬，就是喜欢开开玩笑🌷。”

倪可暗想🌜：开玩笑？怎么🌤，无处安放自己的幽默感吗🍷！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎵！

“不过👗，倪博士🐂，我也很好奇⏮，您这么年轻🏆，有男朋友没？”

为人师表🏦！上梁不正下梁歪🎁！倪可直接给了助教一个白眼➰，白出天际线那种🎒。

助教自讨没趣✉，不再说话🍄。

周主任已经等在办公室👫，见倪可进来⛩，忙起身迎接🌨：“倪博士讲得真好🐪，分享频道消息留言一片🏢，同学们都反馈好呢🐱。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌳：“去实验室吧⏬。”

学校的实验室👚，跟倪可公司的没法比🍊，但周主任介绍很用心➰，面面俱到🎰。

从分析设备🈳、提纯仪器等硬件♈，再到分解公式🌑、合成算法🍫，一路看下来🍧，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍤。

她开始思考➰，对周主任需要自己什么帮助🏸，已经猜得八九不离十🌷，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌶，倾向直接回答✴，就是拒绝🏝，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏫，赶紧另寻他法✒，最好索性换个研究方向☝。

但是她也知道🌘，从人情世故角度👝，应该答应周主任🍌，让对方试试🌞，最后自己发现行不通🌧。嗯🍥，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐎，倪可有点不忍心🐢，又默默权衡🍳：拒绝其实是能帮助对方的👛，提升研究效率🏉，肯定会让他不开心👅，但仅仅是眼下⏹；同意虽然能让对方短期开心🍏，但后续实验耗时更多🍹，失败的时候应该更难过吧🐤。

抬头👚，看着周主任殷殷目光🍌，倪可咬牙🎎，默默摇头🏐。

“倪博士🎫，是费用问题吗？这个我们可以谈的⬅。”周主任急忙说👜。

“不是钱的问题🌵。”怎么跟他说呢🐧，这是人家多年的心血🍅，若被自己轻易否定🍪，怕是不能接受🏜，思前顾后⬇，倪可点出手环里一个模型⛔，解释道🍗，“若用这个水底纵切图来直观演示🌦，我所研究的人体激素➡，在水下一千米的样子🏋，您所研究的隐物质🌝，在水下五千米🐍，甚至更深🍜。在不同的水域需要不同类型的设备⚓，敏感度🍞、准确性🐉、精密值等完全不同的🈹。”

“倪博士🐤，不试试怎么知道呢⏯，您帮帮忙吧🍯。”

“周主任🃏，一千米和五千米🎪，差的很远的🎇，尝试只是浪费时间⏹。”

“不会的🌊，科学研究本就带着偶然性✂，也许🏒、也许就成了呢🐄！”

果然🍿，说不通🏖。哎♐，人啊🃏，就是听不进去建议⚪，非要自己撞得头破血流才放弃🏔，就算放弃了⤵，下次还不长记性🌸。

“我就先走了⏭。”倪可不想再争论✏，看看手表🐌，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏛，转身离开🏪。

看着人家进了电梯🐿，周主任一脸无奈🏯，还有些尴尬🌏。

助教走了过来🎈，说🎚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎴，这些所谓的少年天才👘，性格上多多少少有些缺陷吧✂，虽有些成绩⌛，也许只是运气好🍊。”

周主任叹息♍：“也不能这么说人家🐷，每一项研究都是艰苦的🌀，只凭运气肯定不行👱，再说🆙，人家也没义务帮我♟。没事➰，我再想想其它办法⛪。”

虽有些小插曲🎎，引得倪可一时有些感触👀，但回到车上✍，注意力收回🎑，心情很快平静下来🎼。

手环亮起🌑，有个好友请求谈出🏽，一张灿烂的笑脸🍓，留言🏀：嗨⚓，我是你的托儿🎳。

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