倪可刚站起来的时候👑，教室里还是叽叽喳喳的🐒；走上台阶🎴，教室里的声音开始变小🎲；等她站到讲台上时🍅，下面完全安静了下来🐡，不少同学面露惊讶🎭。

“同学们🐕，上午好🍜，我是今天的临时讲师倪可👚。”倪可环顾了一下教室👋，然后继续✂。之前的八卦议论一句不提🎍，就当自己没听见🏙。

“开始前🏅，想请同学们思考一个问题🏯：人♓，到底是理性的👠，还是非理性的？”随着她的声音🏊，显示屏的内容自动翻到了第二页🐨。

第一页上有课程名称👕，进了教室就能看到🍮，倪可不想多讲⬆。若是彼得⚽，他会在第一页停留蛮久🏰，做些开场互动🐌，然后介绍课程背景以及自己🏽，倪可不会🌘，她开场就说得明白🎞，自己只是“临时讲师”👨，所以有些功夫她不想费🏎。

“有人理性🏴，有人感性🎗。”有同学陆续回应🐏。

倪可点头🍭，然后说道👄：“想象一下👲，夜晚⏳，你走在森林里☔，在远处茂密的灌木丛中🏥，突然传来声音🎴，像老虎的低吼🌊，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👁、“赶紧跑吧”……下面有议论🏯。

见停顿时间差不多了🍜，倪可继续🈴：“请问你会立马开始分析🌁，想‘我所在的地方是哪里哪里➡，这里是否生活着老虎’这类问题🎥，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌊。

“是的🍚，我们不会✋，因为我们人类一路进化而来🏡，从来不是理性的🎴。我们听到老虎的声音会害怕🏜，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍵，这些非理性反应每天都在发生✴，而且会一直发生下去🍫，直到死亡⛎。”

下面有笑声🐱。

“不用不好意思🍪，这就是我们身体的真实状态🍑。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏾，“没错🐛，是激素👋，它们决定了我们的喜怒哀乐🏑，引导了我们的行为㊙。”

“下一页🌭。”大屏幕随着倪可的声音翻页✖，“多巴胺🌍，我们最为熟悉的激素之一🍀，它让我们感到愉悦🐈，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎟，比如运动🉑、购物等等🌁。”

“老师🎾，我不喜欢购物🐾。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛵，他没了吃惊的状态🏿，神色恢复自然🎥，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👗。

“那打篮球呢？”倪可问他🌽。

男生又一愣🏭，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♟。

“谢谢这位同学的问题⭐，正好点出下面的要点👓。实验证明🆓，在许多情况下🍺，多巴胺都会产生👛，但不同的人有不同的感知⏲，哪怕是在同一种行为下🍛。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌃，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏩，每个人体内激素水平不同🏓，所以不同的人会有不同的感觉🎌，也就有不同的爱好⬇。”

倪可暗暗好笑⬇，她认出了这个男生⬇，就是篮球场上那个“灌篮高手”🉑，虽然换下了球服🏸，但这张脸让人过目不忘🌫。

课程进行到一半🍈，男生又举手了🎍。

“请讲👏。”倪可认可他礼貌发问的方式🌵。

“用激素改变人的行为👈，跟酒精麻痹神经🏂、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🆑。

“本质区别🍿。首先目的🌱、出发点不同🐻，一个追求健康🐔，一个毒害健康⏳；其次结果不同👇，一个是良性的🏠、稳定的长期结果🎦，一个是恶性的🅿、临时的幻觉〽，也就是没结果☔；再次❔，实现过程不同🈵，一个是有科学依据⛲、经过验证的手段🍐，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍷。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎥，关键语速很快🍍，像事先准备好的🐰。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌩。

男生愣了愣🏂，然后露出八颗牙齿🐞，笑得灿烂夺目👌。站起身🐊，向后摆手✍，说🎧：“我郑重声明一下啊🍟，我不是她的托儿🎬。”

同学们哄笑⏰。

倪可也笑笑🎼，然后讲课继续🐔。

“我们的实验研究🏍，最先从动物身上开始🐠。也许有同学知道🍞，有种说法🏭：激素是动物成功生存的秘诀🅰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍾，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏔，哪怕结局是死亡也在所不惜🏐，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛳，甚至懒得交*配🐟。最开始的实验目的很简单🏌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命✔，考拉能够看轻效率🐧，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍄，将动物实验结果讲得生动有趣👒。

在不触及实验对象🌮、客户隐私的情况下🏉，倪可还讲了许多例子🈹，教室里氛围很好🃏，整个过程十分顺利🎲。

“好了🐥，今天的介绍就先到这里了⏲，最后🎽，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⏯，还有五分钟🌯。

“老师⚾，您之前提到🈁，有兴趣可以参观你们的实验室♟，是真的吗？”有同学问🌉。

“没问题🌻，回头和你们的助教老师联系吧🍆，不过名额有限♏，大家要努力争取🏼。”

又回答了几个问题⏱，倪可准备结束🎋。

那男生站了起来🎸，问⛎：“老师⚫，请允许我提最后一个问题🏥。”

倪可点头表示可以㊗。

“我是特意等到最后的🍨，免得又正好是您要讲的🍴，那我真成托儿了⛵。”男生不着急👨，先铺垫⏫。

“没事♈，我想同学们能理解✊。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐂。”男生笑嘻嘻🏐。

“请讲🎈。”

“老师🏊，您愿意坦诚回答♓、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌳，准备往下走🌄。

“哎哎🐬，我还没问呢♐！”

“如果这是你的问题⭐，我之前讲课时已经用行动回答了🍒。”

“不是不是👫，我另有问题🐆，希望老师可以一如既往🈶、继续保持👀。”

“给你最后一句话的机会🐏。”倪可看了看手环🈂，表示自己赶时间🐳。

“老师⛏，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👂。

教室里一下子安静🌗，紧接着开始炸锅🐹，有同学吹口哨🐇、跺脚🐣，各种起哄✌。

倪可走下讲台⚾，准备出去🍃。

“老师🏛，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐥，笑看着倪可说🏓。

倪可转头白了他一眼👱，之前的好印象没有了🎚，暗想🎺：长得帅就可以为所欲为吗⏱！

“老师✒，哎呀别走啊🏫，生气了？”男生追着不放🌂。

对方手长腿长🌐，倪可觉得有点麻烦🏍，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏣，助教及时出现🐚，骂开起哄的男生🍮，带着倪可离开👎。

“老师✏，别生气⌚，我没有恶意啊🏌！”倪可走远🏧，那男生还在后头喊🎧。

倪可皱眉🍴。

“倪博士🌗，您别介意⛩，那男生叫韩予陈🍻，确实比较皮👎，但其实还是个蛮优秀的孩子👆，就是喜欢开开玩笑❔。”

倪可暗想🐃：开玩笑？怎么👤，无处安放自己的幽默感吗🐀！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏻！

“不过🌃，倪博士👇，我也很好奇➡，您这么年轻👐，有男朋友没？”

为人师表🆗！上梁不正下梁歪🐨！倪可直接给了助教一个白眼🃏，白出天际线那种🍴。

助教自讨没趣⌛，不再说话🏦。

周主任已经等在办公室🏍，见倪可进来🍋，忙起身迎接🏮：“倪博士讲得真好🐴，分享频道消息留言一片🏔，同学们都反馈好呢🎐。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头♐：“去实验室吧❔。”

学校的实验室🈴，跟倪可公司的没法比🐶，但周主任介绍很用心🌓，面面俱到🏢。

从分析设备🏭、提纯仪器等硬件👱，再到分解公式👢、合成算法👖，一路看下来🈺，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解㊙。

她开始思考⏰，对周主任需要自己什么帮助⚽，已经猜得八九不离十🈁，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌤，倾向直接回答🐿，就是拒绝✒，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏹，赶紧另寻他法⛺，最好索性换个研究方向🌸。

但是她也知道⛹，从人情世故角度㊙，应该答应周主任🍢，让对方试试👊，最后自己发现行不通👪。嗯🍭，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍼，倪可有点不忍心🍚，又默默权衡🌥：拒绝其实是能帮助对方的🐞，提升研究效率🆑，肯定会让他不开心➕，但仅仅是眼下🐈；同意虽然能让对方短期开心⏬，但后续实验耗时更多🏝，失败的时候应该更难过吧❄。

抬头🌑，看着周主任殷殷目光🎁，倪可咬牙〰，默默摇头🏑。

“倪博士⏳，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍈。”周主任急忙说🍊。

“不是钱的问题🍘。”怎么跟他说呢🐓，这是人家多年的心血👠，若被自己轻易否定🏟，怕是不能接受🍣，思前顾后👍，倪可点出手环里一个模型👏，解释道⬆，“若用这个水底纵切图来直观演示🐏，我所研究的人体激素🍓，在水下一千米的样子🏋，您所研究的隐物质🏝，在水下五千米✍，甚至更深👚。在不同的水域需要不同类型的设备🐫，敏感度🍆、准确性🌼、精密值等完全不同的🐤。”

“倪博士❎，不试试怎么知道呢⏰，您帮帮忙吧🍒。”

“周主任🍀，一千米和五千米🏎，差的很远的🍳，尝试只是浪费时间👋。”

“不会的🏛，科学研究本就带着偶然性🎞，也许🌕、也许就成了呢🐕！”

果然👓，说不通🌎。哎🈶，人啊🏩，就是听不进去建议🌎，非要自己撞得头破血流才放弃🍋，就算放弃了🍋，下次还不长记性👊。

“我就先走了🐘。”倪可不想再争论🎖，看看手表🌯，已经超时了,于是不再听周主任的请求♒，转身离开🍮。

看着人家进了电梯✒，周主任一脸无奈❓，还有些尴尬🈸。

助教走了过来🐙，说🎮：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎆，这些所谓的少年天才🈲，性格上多多少少有些缺陷吧🎫，虽有些成绩🈲，也许只是运气好🌃。”

周主任叹息🐄：“也不能这么说人家⏳，每一项研究都是艰苦的🐭，只凭运气肯定不行🍔，再说🈯，人家也没义务帮我🐂。没事🏐，我再想想其它办法🎷。”

虽有些小插曲🈺，引得倪可一时有些感触🏼，但回到车上🌮，注意力收回⛄，心情很快平静下来🍤。

手环亮起✒，有个好友请求谈出🌒，一张灿烂的笑脸♍，留言🐿：嗨🍰，我是你的托儿👇。

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