倪可刚站起来的时候👨，教室里还是叽叽喳喳的👏；走上台阶🌪，教室里的声音开始变小🆗；等她站到讲台上时✊，下面完全安静了下来♉，不少同学面露惊讶🐔。

“同学们🐲，上午好🈁，我是今天的临时讲师倪可🍤。”倪可环顾了一下教室🎮，然后继续🎊。之前的八卦议论一句不提❇，就当自己没听见⚾。

“开始前⛲，想请同学们思考一个问题🌗：人🏰，到底是理性的⏪，还是非理性的？”随着她的声音🌰，显示屏的内容自动翻到了第二页🍽。

第一页上有课程名称🌎，进了教室就能看到⬛，倪可不想多讲🌌。若是彼得🏝，他会在第一页停留蛮久🏋，做些开场互动🐧，然后介绍课程背景以及自己👨，倪可不会㊗，她开场就说得明白🌏，自己只是“临时讲师”🏘，所以有些功夫她不想费🍘。

“有人理性🍔，有人感性♎。”有同学陆续回应🍄。

倪可点头🎸，然后说道🍸：“想象一下🈵，夜晚🎿，你走在森林里🍥，在远处茂密的灌木丛中✔，突然传来声音⏭，像老虎的低吼⌛，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐌、“赶紧跑吧”……下面有议论🌊。

见停顿时间差不多了👕，倪可继续🍋：“请问你会立马开始分析🐟，想‘我所在的地方是哪里哪里🌳，这里是否生活着老虎’这类问题🐯，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎮。

“是的🍚，我们不会👅，因为我们人类一路进化而来〽，从来不是理性的🏑。我们听到老虎的声音会害怕🐚，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏉，这些非理性反应每天都在发生🌰，而且会一直发生下去🏙，直到死亡🏸。”

下面有笑声👬。

“不用不好意思🏀，这就是我们身体的真实状态🎦。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐤，“没错👲，是激素🐭，它们决定了我们的喜怒哀乐🌰，引导了我们的行为⬛。”

“下一页🍞。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌟，“多巴胺⛪，我们最为熟悉的激素之一🎋，它让我们感到愉悦👧，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐠，比如运动⏭、购物等等🎿。”

“老师🏓，我不喜欢购物🍦。”先前坐在倪可边上的男生高声说⭕，他没了吃惊的状态🏷，神色恢复自然👢，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍿。

“那打篮球呢？”倪可问他⛄。

男生又一愣🎄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆚。

“谢谢这位同学的问题🎎，正好点出下面的要点🐵。实验证明🏻，在许多情况下🍠，多巴胺都会产生👢，但不同的人有不同的感知🐸，哪怕是在同一种行为下✉。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌆，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐓，每个人体内激素水平不同⛷，所以不同的人会有不同的感觉🏒，也就有不同的爱好🏤。”

倪可暗暗好笑🅿，她认出了这个男生🏵，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛲，虽然换下了球服㊗，但这张脸让人过目不忘👛。

课程进行到一半👞，男生又举手了👮。

“请讲🍶。”倪可认可他礼貌发问的方式🏺。

“用激素改变人的行为🍘，跟酒精麻痹神经🍥、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎥。

“本质区别⚪。首先目的♉、出发点不同♋，一个追求健康🐃，一个毒害健康🌜；其次结果不同👯，一个是良性的🏊、稳定的长期结果🍶，一个是恶性的⤵、临时的幻觉🎻，也就是没结果🎲；再次🎊，实现过程不同🌟，一个是有科学依据♑、经过验证的手段🈁，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏁。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌇，关键语速很快🎸，像事先准备好的➿。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐭。

男生愣了愣☔，然后露出八颗牙齿🐋，笑得灿烂夺目㊗。站起身🎴，向后摆手🍈，说⏰：“我郑重声明一下啊🎓，我不是她的托儿⏬。”

同学们哄笑🏯。

倪可也笑笑🐕，然后讲课继续🏚。

“我们的实验研究🍼，最先从动物身上开始🐨。也许有同学知道🐢，有种说法🐄：激素是动物成功生存的秘诀🌻。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐗，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⏳，哪怕结局是死亡也在所不惜🐵，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🈳，甚至懒得交*配🍓。最开始的实验目的很简单🏫，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎴，考拉能够看轻效率🌿，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♈，将动物实验结果讲得生动有趣🐒。

在不触及实验对象⛑、客户隐私的情况下🎾，倪可还讲了许多例子🎉，教室里氛围很好⛺，整个过程十分顺利🌽。

“好了🈚，今天的介绍就先到这里了⚽，最后🌗，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌰，还有五分钟⏮。

“老师👃，您之前提到🐃，有兴趣可以参观你们的实验室❣，是真的吗？”有同学问🏭。

“没问题🍋，回头和你们的助教老师联系吧🍓，不过名额有限❤，大家要努力争取➰。”

又回答了几个问题🐲，倪可准备结束⏭。

那男生站了起来🏔，问🐵：“老师🎽，请允许我提最后一个问题👓。”

倪可点头表示可以🍻。

“我是特意等到最后的🐭，免得又正好是您要讲的🐩，那我真成托儿了🍈。”男生不着急🐙，先铺垫🏳。

“没事🌬，我想同学们能理解⛏。你的问题是？”

“我这个问题可能很难Ⓜ。”男生笑嘻嘻🐽。

“请讲🐟。”

“老师🐬，您愿意坦诚回答🌺、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐹，准备往下走🆒。

“哎哎🍻，我还没问呢🎪！”

“如果这是你的问题🍉，我之前讲课时已经用行动回答了👞。”

“不是不是🐖，我另有问题🏭，希望老师可以一如既往👘、继续保持👓。”

“给你最后一句话的机会👌。”倪可看了看手环🈶，表示自己赶时间🎎。

“老师🐍，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏷。

教室里一下子安静⚪，紧接着开始炸锅👱，有同学吹口哨👬、跺脚❎，各种起哄🎷。

倪可走下讲台🏢，准备出去🏽。

“老师🆔，说好的坦诚呢？”男生几步上前✋，笑看着倪可说🎐。

倪可转头白了他一眼🌠，之前的好印象没有了🌏，暗想🌈：长得帅就可以为所欲为吗🎡！

“老师🏁，哎呀别走啊🌃，生气了？”男生追着不放🐺。

对方手长腿长🍗，倪可觉得有点麻烦🍈，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌧，助教及时出现🌽，骂开起哄的男生🌍，带着倪可离开✒。

“老师🏃，别生气🍧，我没有恶意啊🍳！”倪可走远🐝，那男生还在后头喊👧。

倪可皱眉🏷。

“倪博士⚪，您别介意👲，那男生叫韩予陈🍿，确实比较皮🈹，但其实还是个蛮优秀的孩子🍆，就是喜欢开开玩笑🎅。”

倪可暗想👒：开玩笑？怎么🈺，无处安放自己的幽默感吗👪！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌥！

“不过🍮，倪博士✊，我也很好奇🏁，您这么年轻🏅，有男朋友没？”

为人师表👁！上梁不正下梁歪⛳！倪可直接给了助教一个白眼✉，白出天际线那种🍣。

助教自讨没趣🌲，不再说话Ⓜ。

周主任已经等在办公室➰，见倪可进来🎲，忙起身迎接🎢：“倪博士讲得真好🎼，分享频道消息留言一片🏆，同学们都反馈好呢🌞。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎁：“去实验室吧👔。”

学校的实验室🍷，跟倪可公司的没法比🏣，但周主任介绍很用心👌，面面俱到⭕。

从分析设备🐓、提纯仪器等硬件👉，再到分解公式🌳、合成算法🏬，一路看下来🍢，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍘。

她开始思考🏪，对周主任需要自己什么帮助❎，已经猜得八九不离十🌙，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍡，倾向直接回答🐧，就是拒绝✅，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎥，赶紧另寻他法🎺，最好索性换个研究方向🏷。

但是她也知道🏢，从人情世故角度⛪，应该答应周主任🏍，让对方试试🍊，最后自己发现行不通👅。嗯🈹，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👐，倪可有点不忍心🏊，又默默权衡🍔：拒绝其实是能帮助对方的🏦，提升研究效率🌋，肯定会让他不开心⏮，但仅仅是眼下🎟；同意虽然能让对方短期开心♋，但后续实验耗时更多🍟，失败的时候应该更难过吧⛱。

抬头🎒，看着周主任殷殷目光🍏，倪可咬牙🐍，默默摇头🏋。

“倪博士🏁，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈯。”周主任急忙说❓。

“不是钱的问题❤。”怎么跟他说呢🐂，这是人家多年的心血👞，若被自己轻易否定🌀，怕是不能接受🆕，思前顾后🏟，倪可点出手环里一个模型🌹，解释道🐮，“若用这个水底纵切图来直观演示👥，我所研究的人体激素⛰，在水下一千米的样子🌜，您所研究的隐物质🎌，在水下五千米🌹，甚至更深🀄。在不同的水域需要不同类型的设备🐕，敏感度🏋、准确性🎿、精密值等完全不同的🈵。”

“倪博士🎇，不试试怎么知道呢👜，您帮帮忙吧㊗。”

“周主任🏙，一千米和五千米⏪，差的很远的⚾，尝试只是浪费时间✍。”

“不会的🐻，科学研究本就带着偶然性🈲，也许❔、也许就成了呢🏖！”

果然🐭，说不通🏧。哎🍽，人啊🐧，就是听不进去建议❗，非要自己撞得头破血流才放弃⬛，就算放弃了🐖，下次还不长记性👨。

“我就先走了🌃。”倪可不想再争论⛱，看看手表🎚，已经超时了,于是不再听周主任的请求❄，转身离开🈶。

看着人家进了电梯🏦，周主任一脸无奈🏏，还有些尴尬🆗。

助教走了过来❓，说🏦：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎡，这些所谓的少年天才🎈，性格上多多少少有些缺陷吧🏰，虽有些成绩🌅，也许只是运气好⏪。”

周主任叹息👓：“也不能这么说人家🍳，每一项研究都是艰苦的🏩，只凭运气肯定不行➗，再说⛳，人家也没义务帮我🎫。没事🏗，我再想想其它办法❤。”

虽有些小插曲🌑，引得倪可一时有些感触👞，但回到车上🐔，注意力收回🈁，心情很快平静下来🎟。

手环亮起🍔，有个好友请求谈出🐐，一张灿烂的笑脸👗，留言🉑：嗨🌥，我是你的托儿⬇。

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