倪可刚站起来的时候🐹，教室里还是叽叽喳喳的🌪；走上台阶🎋，教室里的声音开始变小🏊；等她站到讲台上时⚽，下面完全安静了下来🌍，不少同学面露惊讶🈹。

“同学们🌍，上午好🏜，我是今天的临时讲师倪可🐇。”倪可环顾了一下教室🐇，然后继续👱。之前的八卦议论一句不提🎋，就当自己没听见✋。

“开始前🎸，想请同学们思考一个问题🍳：人🐰，到底是理性的🌂，还是非理性的？”随着她的声音🎇，显示屏的内容自动翻到了第二页⏫。

第一页上有课程名称🎟，进了教室就能看到👤，倪可不想多讲🏛。若是彼得👖，他会在第一页停留蛮久👖，做些开场互动🌬，然后介绍课程背景以及自己🏵，倪可不会🎮，她开场就说得明白⏱，自己只是“临时讲师”🌾，所以有些功夫她不想费🐯。

“有人理性👆，有人感性🏔。”有同学陆续回应🌩。

倪可点头👃，然后说道⛑：“想象一下🐼，夜晚🐵，你走在森林里🆘，在远处茂密的灌木丛中🈺，突然传来声音🍏，像老虎的低吼🎗，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍭、“赶紧跑吧”……下面有议论⏰。

见停顿时间差不多了⛔，倪可继续🐶：“请问你会立马开始分析⛑，想‘我所在的地方是哪里哪里🍓，这里是否生活着老虎’这类问题🐸，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎖。

“是的〽，我们不会🏨，因为我们人类一路进化而来🈸，从来不是理性的⛵。我们听到老虎的声音会害怕🎠，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏿，这些非理性反应每天都在发生🎊，而且会一直发生下去🌡，直到死亡🍡。”

下面有笑声✊。

“不用不好意思⏫，这就是我们身体的真实状态🍹。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐈，“没错👲，是激素🌵，它们决定了我们的喜怒哀乐🌶，引导了我们的行为🐹。”

“下一页👊。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐾，“多巴胺🍜，我们最为熟悉的激素之一🏧，它让我们感到愉悦☝，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👀，比如运动🌻、购物等等🌲。”

“老师🏖，我不喜欢购物🎚。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌈，他没了吃惊的状态🃏，神色恢复自然🌤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子➗。

“那打篮球呢？”倪可问他🆓。

男生又一愣🍿，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👘。

“谢谢这位同学的问题✊，正好点出下面的要点🌦。实验证明👤，在许多情况下👨，多巴胺都会产生🐜，但不同的人有不同的感知〰，哪怕是在同一种行为下🎰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌄，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👁，每个人体内激素水平不同🎓，所以不同的人会有不同的感觉👞，也就有不同的爱好🍁。”

倪可暗暗好笑❣，她认出了这个男生🐭，就是篮球场上那个“灌篮高手”✋，虽然换下了球服🍮，但这张脸让人过目不忘✏。

课程进行到一半🈴，男生又举手了✌。

“请讲🐇。”倪可认可他礼貌发问的方式🏽。

“用激素改变人的行为🐍，跟酒精麻痹神经✒、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👒。

“本质区别🏁。首先目的❔、出发点不同🏉，一个追求健康✳，一个毒害健康👂；其次结果不同➡，一个是良性的🍊、稳定的长期结果🆎，一个是恶性的🐷、临时的幻觉⌚，也就是没结果🌴；再次👩，实现过程不同🌋，一个是有科学依据👯、经过验证的手段🎽，一个是前人随意的发现下产生的恶习➿。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛴，关键语速很快🐉，像事先准备好的⏯。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⚾。

男生愣了愣🏑，然后露出八颗牙齿🐴，笑得灿烂夺目🆓。站起身⛎，向后摆手🌸，说🏔：“我郑重声明一下啊🌖，我不是她的托儿🅿。”

同学们哄笑🈶。

倪可也笑笑🏑，然后讲课继续🌩。

“我们的实验研究👮，最先从动物身上开始🆘。也许有同学知道🈹，有种说法🍧：激素是动物成功生存的秘诀🎏。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐎，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈯，哪怕结局是死亡也在所不惜🌘，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎡，甚至懒得交*配🎃。最开始的实验目的很简单🍬，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🀄，考拉能够看轻效率🍕，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👲，将动物实验结果讲得生动有趣👊。

在不触及实验对象♟、客户隐私的情况下🐲，倪可还讲了许多例子🌮，教室里氛围很好⌚，整个过程十分顺利🏦。

“好了🈹，今天的介绍就先到这里了🌳，最后🍛，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍰，还有五分钟🐫。

“老师❣，您之前提到❔，有兴趣可以参观你们的实验室⌛，是真的吗？”有同学问🏖。

“没问题🌯，回头和你们的助教老师联系吧🏍，不过名额有限🎞，大家要努力争取🐖。”

又回答了几个问题🍳，倪可准备结束🍂。

那男生站了起来🎑，问🐛：“老师🍇，请允许我提最后一个问题⭐。”

倪可点头表示可以🏥。

“我是特意等到最后的🆒，免得又正好是您要讲的👢，那我真成托儿了♏。”男生不着急🌮，先铺垫👆。

“没事🍼，我想同学们能理解🐮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐂。”男生笑嘻嘻⌛。

“请讲👢。”

“老师🏰，您愿意坦诚回答👈、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌾，准备往下走🍏。

“哎哎🌒，我还没问呢🐪！”

“如果这是你的问题🏐，我之前讲课时已经用行动回答了🌭。”

“不是不是🎚，我另有问题🍊，希望老师可以一如既往🏕、继续保持🐄。”

“给你最后一句话的机会🐊。”倪可看了看手环🍢，表示自己赶时间👦。

“老师🎤，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐪。

教室里一下子安静🆗，紧接着开始炸锅🏕，有同学吹口哨🎌、跺脚🌂，各种起哄🎣。

倪可走下讲台🏬，准备出去🍆。

“老师☕，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍲，笑看着倪可说⌛。

倪可转头白了他一眼🐑，之前的好印象没有了♏，暗想🐕：长得帅就可以为所欲为吗🌨！

“老师👄，哎呀别走啊🌘，生气了？”男生追着不放🍐。

对方手长腿长♋，倪可觉得有点麻烦🏅，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👏，助教及时出现🏂，骂开起哄的男生🏎，带着倪可离开♒。

“老师⏲，别生气🆖，我没有恶意啊🌰！”倪可走远㊗，那男生还在后头喊🈯。

倪可皱眉❇。

“倪博士🐰，您别介意🎍，那男生叫韩予陈🎟，确实比较皮✈，但其实还是个蛮优秀的孩子🐮，就是喜欢开开玩笑🐨。”

倪可暗想🌦：开玩笑？怎么🎂，无处安放自己的幽默感吗⛳！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏓！

“不过🐶，倪博士🍟，我也很好奇👰，您这么年轻🌲，有男朋友没？”

为人师表🍗！上梁不正下梁歪🐕！倪可直接给了助教一个白眼🍱，白出天际线那种🏅。

助教自讨没趣♈，不再说话🎊。

周主任已经等在办公室🌴，见倪可进来🍡，忙起身迎接🎨：“倪博士讲得真好⏳，分享频道消息留言一片✋，同学们都反馈好呢🌧。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏲：“去实验室吧🎃。”

学校的实验室🈹，跟倪可公司的没法比👨，但周主任介绍很用心⬅，面面俱到🐔。

从分析设备🍐、提纯仪器等硬件🐹，再到分解公式👚、合成算法🌜，一路看下来🎲，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆓。

她开始思考🏫，对周主任需要自己什么帮助🌴，已经猜得八九不离十🎱，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏅，倾向直接回答🏼，就是拒绝🏄，这样周主任不用再在自己这里下功夫➕，赶紧另寻他法🌜，最好索性换个研究方向🐹。

但是她也知道❤，从人情世故角度🐭，应该答应周主任🈁，让对方试试🏜，最后自己发现行不通🎼。嗯👁，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎣，倪可有点不忍心🎽，又默默权衡👩：拒绝其实是能帮助对方的⬛，提升研究效率👦，肯定会让他不开心👉，但仅仅是眼下🍄；同意虽然能让对方短期开心✍，但后续实验耗时更多🌬，失败的时候应该更难过吧🌬。

抬头🎠，看着周主任殷殷目光🎹，倪可咬牙🌎，默默摇头🌪。

“倪博士🏞，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐭。”周主任急忙说🍞。

“不是钱的问题🎅。”怎么跟他说呢👛，这是人家多年的心血🍦，若被自己轻易否定🏝，怕是不能接受🆑，思前顾后🎂，倪可点出手环里一个模型🌎，解释道⛽，“若用这个水底纵切图来直观演示⏸，我所研究的人体激素🏅，在水下一千米的样子🐰，您所研究的隐物质🌗，在水下五千米🍞，甚至更深🌗。在不同的水域需要不同类型的设备👲，敏感度👲、准确性👆、精密值等完全不同的👄。”

“倪博士🎢，不试试怎么知道呢🏇，您帮帮忙吧🌞。”

“周主任🏵，一千米和五千米👇，差的很远的🏻，尝试只是浪费时间✌。”

“不会的〽，科学研究本就带着偶然性🐱，也许🈯、也许就成了呢🍎！”

果然🏳，说不通🐥。哎👬，人啊♟，就是听不进去建议🎠，非要自己撞得头破血流才放弃🎦，就算放弃了🐵，下次还不长记性⛄。

“我就先走了🈲。”倪可不想再争论🏗，看看手表➡，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐗，转身离开🌥。

看着人家进了电梯✏，周主任一脸无奈👆，还有些尴尬🆓。

助教走了过来♉，说👩：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌽，这些所谓的少年天才🏢，性格上多多少少有些缺陷吧⬛，虽有些成绩⛅，也许只是运气好🐶。”

周主任叹息🍪：“也不能这么说人家🏩，每一项研究都是艰苦的🐶，只凭运气肯定不行🍘，再说⛩，人家也没义务帮我🏡。没事🐐，我再想想其它办法🆘。”

虽有些小插曲☝，引得倪可一时有些感触🍨，但回到车上🌙，注意力收回🍆，心情很快平静下来🐓。

手环亮起🐘，有个好友请求谈出🍏，一张灿烂的笑脸🆚，留言✔：嗨👋，我是你的托儿🏫。

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