倪可刚站起来的时候🎉，教室里还是叽叽喳喳的🏚；走上台阶🐞，教室里的声音开始变小✨；等她站到讲台上时🏠，下面完全安静了下来🏞，不少同学面露惊讶🈶。

“同学们🐜，上午好🍞，我是今天的临时讲师倪可👥。”倪可环顾了一下教室✌，然后继续🍆。之前的八卦议论一句不提🍎，就当自己没听见✋。

“开始前🏥，想请同学们思考一个问题🌕：人🍏，到底是理性的🎽，还是非理性的？”随着她的声音🎆，显示屏的内容自动翻到了第二页🎅。

第一页上有课程名称🎞，进了教室就能看到🏞，倪可不想多讲🏷。若是彼得🀄，他会在第一页停留蛮久🐞，做些开场互动🐈，然后介绍课程背景以及自己🍫，倪可不会🍢，她开场就说得明白♟，自己只是“临时讲师”🌸，所以有些功夫她不想费🎳。

“有人理性❣，有人感性🏆。”有同学陆续回应⛄。

倪可点头👡，然后说道🐘：“想象一下🍔，夜晚🎱，你走在森林里❔，在远处茂密的灌木丛中🎏，突然传来声音🍔，像老虎的低吼👕，这时候你会有什么反应？”

“害怕”Ⓜ、“赶紧跑吧”……下面有议论🅿。

见停顿时间差不多了👬，倪可继续🌃：“请问你会立马开始分析🍧，想‘我所在的地方是哪里哪里⏬，这里是否生活着老虎’这类问题🐰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头➕。

“是的⏮，我们不会🐧，因为我们人类一路进化而来❇，从来不是理性的🎖。我们听到老虎的声音会害怕🎸，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎋，这些非理性反应每天都在发生🎒，而且会一直发生下去🏔，直到死亡🏐。”

下面有笑声🍤。

“不用不好意思➗，这就是我们身体的真实状态🎚。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍪，“没错⏬，是激素🍸，它们决定了我们的喜怒哀乐🐱，引导了我们的行为🏚。”

“下一页👙。”大屏幕随着倪可的声音翻页👨，“多巴胺🏘，我们最为熟悉的激素之一🐉，它让我们感到愉悦🍵，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌄，比如运动⏬、购物等等🌤。”

“老师🌓，我不喜欢购物🅰。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍴，他没了吃惊的状态🍷，神色恢复自然🍣，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌚。

“那打篮球呢？”倪可问他🌃。

男生又一愣♊，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆒。

“谢谢这位同学的问题➰，正好点出下面的要点⛎。实验证明🎴，在许多情况下🍇，多巴胺都会产生👤，但不同的人有不同的感知🎋，哪怕是在同一种行为下🍔。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌰，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐎，每个人体内激素水平不同⏺，所以不同的人会有不同的感觉🎙，也就有不同的爱好🌙。”

倪可暗暗好笑🍕，她认出了这个男生🏹，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎓，虽然换下了球服🏨，但这张脸让人过目不忘🍉。

课程进行到一半🌧，男生又举手了🍎。

“请讲🎅。”倪可认可他礼貌发问的方式🐐。

“用激素改变人的行为✊，跟酒精麻痹神经🎶、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏅。

“本质区别🈷。首先目的🏼、出发点不同🍟，一个追求健康🍠，一个毒害健康👃；其次结果不同👯，一个是良性的🍙、稳定的长期结果🌠，一个是恶性的🎋、临时的幻觉🎑，也就是没结果🎊；再次🐰，实现过程不同🈁，一个是有科学依据🏍、经过验证的手段🍄，一个是前人随意的发现下产生的恶习⚽。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜❓，关键语速很快🎥，像事先准备好的🎲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”❎。

男生愣了愣⏭，然后露出八颗牙齿🆕，笑得灿烂夺目⛪。站起身👓，向后摆手🆖，说🎦：“我郑重声明一下啊🌚，我不是她的托儿♑。”

同学们哄笑🉑。

倪可也笑笑🎾，然后讲课继续👀。

“我们的实验研究🍑，最先从动物身上开始🈵。也许有同学知道🐽，有种说法🍝：激素是动物成功生存的秘诀⏬。讲讲宽足袋鼩和考拉吧♓，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏊，哪怕结局是死亡也在所不惜🈸，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✌，甚至懒得交*配🎍。最开始的实验目的很简单🎎，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍗，考拉能够看轻效率🎊，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👅，将动物实验结果讲得生动有趣🐁。

在不触及实验对象👙、客户隐私的情况下🌺，倪可还讲了许多例子⬇，教室里氛围很好🌦，整个过程十分顺利🐊。

“好了🈂，今天的介绍就先到这里了🏐，最后👬，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐜，还有五分钟🎮。

“老师⚓，您之前提到🌰，有兴趣可以参观你们的实验室🌭，是真的吗？”有同学问♊。

“没问题🏅，回头和你们的助教老师联系吧🎣，不过名额有限🍼，大家要努力争取🐲。”

又回答了几个问题👘，倪可准备结束🐱。

那男生站了起来👉，问🌟：“老师🎃，请允许我提最后一个问题🏭。”

倪可点头表示可以🌀。

“我是特意等到最后的🐳，免得又正好是您要讲的🌘，那我真成托儿了🎋。”男生不着急👪，先铺垫🍰。

“没事🎥，我想同学们能理解🏫。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⬅。”男生笑嘻嘻🏗。

“请讲🍨。”

“老师🐢，您愿意坦诚回答🍜、毫无保留吗？”

倪可笑笑👡，准备往下走🐄。

“哎哎🐤，我还没问呢🎶！”

“如果这是你的问题🈚，我之前讲课时已经用行动回答了⏩。”

“不是不是🍫，我另有问题🎣，希望老师可以一如既往⏲、继续保持👋。”

“给你最后一句话的机会🎭。”倪可看了看手环🍾，表示自己赶时间🍥。

“老师⭕，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎶。

教室里一下子安静👥，紧接着开始炸锅👛，有同学吹口哨👝、跺脚🎉，各种起哄🆚。

倪可走下讲台🎗，准备出去🆑。

“老师🐅，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌕，笑看着倪可说🍮。

倪可转头白了他一眼❌，之前的好印象没有了⛷，暗想🎍：长得帅就可以为所欲为吗🌧！

“老师👆，哎呀别走啊🅿，生气了？”男生追着不放❗。

对方手长腿长🐊，倪可觉得有点麻烦🎦，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌭，助教及时出现🈳，骂开起哄的男生🅱，带着倪可离开〰。

“老师🎱，别生气🍨，我没有恶意啊🌆！”倪可走远🐙，那男生还在后头喊👭。

倪可皱眉🐿。

“倪博士➰，您别介意🏺，那男生叫韩予陈⚪，确实比较皮⏸，但其实还是个蛮优秀的孩子👅，就是喜欢开开玩笑🎮。”

倪可暗想✒：开玩笑？怎么🌚，无处安放自己的幽默感吗👌！我们很熟吗？有什么好开玩笑的〽！

“不过🐉，倪博士🈹，我也很好奇🌿，您这么年轻🈂，有男朋友没？”

为人师表🌄！上梁不正下梁歪🏊！倪可直接给了助教一个白眼🎅，白出天际线那种⛪。

助教自讨没趣⛰，不再说话🏛。

周主任已经等在办公室🍗，见倪可进来🌖，忙起身迎接⬅：“倪博士讲得真好🐽，分享频道消息留言一片🎷，同学们都反馈好呢🆑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍈：“去实验室吧🐯。”

学校的实验室🎎，跟倪可公司的没法比🎽，但周主任介绍很用心🏸，面面俱到🐾。

从分析设备🈲、提纯仪器等硬件🌎，再到分解公式🍑、合成算法🎸，一路看下来✉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👤。

她开始思考🍢，对周主任需要自己什么帮助⏲，已经猜得八九不离十👌，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👩，倾向直接回答🏈，就是拒绝⬛，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎱，赶紧另寻他法🆑，最好索性换个研究方向🐙。

但是她也知道🍎，从人情世故角度⤴，应该答应周主任🐗，让对方试试👓，最后自己发现行不通❎。嗯🎮，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏹，倪可有点不忍心🍤，又默默权衡🌘：拒绝其实是能帮助对方的🍄，提升研究效率👊，肯定会让他不开心🈯，但仅仅是眼下🏥；同意虽然能让对方短期开心🌚，但后续实验耗时更多🎥，失败的时候应该更难过吧🍇。

抬头👕，看着周主任殷殷目光🐪，倪可咬牙🎉，默默摇头🐃。

“倪博士🏉，是费用问题吗？这个我们可以谈的🉐。”周主任急忙说♓。

“不是钱的问题⏬。”怎么跟他说呢👅，这是人家多年的心血🏟，若被自己轻易否定🎡，怕是不能接受🎅，思前顾后🐀，倪可点出手环里一个模型🐓，解释道🏾，“若用这个水底纵切图来直观演示☔，我所研究的人体激素➡，在水下一千米的样子🏛，您所研究的隐物质🍄，在水下五千米✴，甚至更深🏘。在不同的水域需要不同类型的设备🆕，敏感度🆓、准确性✖、精密值等完全不同的🐗。”

“倪博士🌹，不试试怎么知道呢⛪，您帮帮忙吧🌏。”

“周主任⌚，一千米和五千米⚪，差的很远的🍶，尝试只是浪费时间⌚。”

“不会的🎣，科学研究本就带着偶然性🏥，也许⛲、也许就成了呢⚡！”

果然⚡，说不通🏤。哎🌒，人啊🆗，就是听不进去建议♍，非要自己撞得头破血流才放弃👱，就算放弃了🌃，下次还不长记性❕。

“我就先走了🏼。”倪可不想再争论⚽，看看手表🐺，已经超时了,于是不再听周主任的请求👒，转身离开⛳。

看着人家进了电梯👬，周主任一脸无奈🍇，还有些尴尬🎯。

助教走了过来🐭，说🐇：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏀，这些所谓的少年天才♉，性格上多多少少有些缺陷吧🎚，虽有些成绩👋，也许只是运气好🍎。”

周主任叹息🍴：“也不能这么说人家⛏，每一项研究都是艰苦的🌠，只凭运气肯定不行🆕，再说〰，人家也没义务帮我🆔。没事⛑，我再想想其它办法🍷。”

虽有些小插曲🏔，引得倪可一时有些感触🎐，但回到车上👱，注意力收回🎢，心情很快平静下来🍞。

手环亮起➡，有个好友请求谈出👅，一张灿烂的笑脸🌯，留言🎧：嗨🎏，我是你的托儿♋。

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