倪可刚站起来的时候🌿，教室里还是叽叽喳喳的🍛；走上台阶✉，教室里的声音开始变小👦；等她站到讲台上时🐪，下面完全安静了下来🏢，不少同学面露惊讶🐳。

“同学们🎆，上午好🏮，我是今天的临时讲师倪可🌄。”倪可环顾了一下教室👏，然后继续⛎。之前的八卦议论一句不提⚪，就当自己没听见👝。

“开始前👜，想请同学们思考一个问题👃：人🐨，到底是理性的🌯，还是非理性的？”随着她的声音🎛，显示屏的内容自动翻到了第二页🌚。

第一页上有课程名称👆，进了教室就能看到🍯，倪可不想多讲🏺。若是彼得👢，他会在第一页停留蛮久🐎，做些开场互动🉐，然后介绍课程背景以及自己🌷，倪可不会🎢，她开场就说得明白🐉，自己只是“临时讲师”♊，所以有些功夫她不想费♉。

“有人理性🎪，有人感性👋。”有同学陆续回应🎅。

倪可点头🐐，然后说道🐝：“想象一下🐅，夜晚🆗，你走在森林里🍓，在远处茂密的灌木丛中🐞，突然传来声音🎥，像老虎的低吼🎏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛰、“赶紧跑吧”……下面有议论♋。

见停顿时间差不多了🌉，倪可继续🎾：“请问你会立马开始分析⏩，想‘我所在的地方是哪里哪里🎴，这里是否生活着老虎’这类问题🆒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⚡。

“是的🐌，我们不会🍬，因为我们人类一路进化而来🅿，从来不是理性的🌸。我们听到老虎的声音会害怕🍿，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎣，这些非理性反应每天都在发生🏴，而且会一直发生下去👂，直到死亡🎎。”

下面有笑声⛑。

“不用不好意思♐，这就是我们身体的真实状态🍣。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌰，“没错🍌，是激素✝，它们决定了我们的喜怒哀乐🏍，引导了我们的行为🎪。”

“下一页🐛。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌐，“多巴胺🐗，我们最为熟悉的激素之一🌾，它让我们感到愉悦✒，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛎，比如运动⏰、购物等等Ⓜ。”

“老师🏠，我不喜欢购物🏴。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐇，他没了吃惊的状态👈，神色恢复自然🍠，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👝。

“那打篮球呢？”倪可问他🍺。

男生又一愣🍴，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👐。

“谢谢这位同学的问题🐯，正好点出下面的要点🌝。实验证明👈，在许多情况下👋，多巴胺都会产生🀄，但不同的人有不同的感知🎇，哪怕是在同一种行为下👑。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛓，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎽，每个人体内激素水平不同🉑，所以不同的人会有不同的感觉⛪，也就有不同的爱好🌩。”

倪可暗暗好笑🏦，她认出了这个男生🎖，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌈，虽然换下了球服🐦，但这张脸让人过目不忘🐾。

课程进行到一半🅱，男生又举手了♟。

“请讲🌦。”倪可认可他礼貌发问的方式🌌。

“用激素改变人的行为⚓，跟酒精麻痹神经👘、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏻。

“本质区别👂。首先目的🐮、出发点不同🎊，一个追求健康⏸，一个毒害健康🐣；其次结果不同🏝，一个是良性的🎱、稳定的长期结果🐛，一个是恶性的🌺、临时的幻觉👂，也就是没结果⏪；再次🐖，实现过程不同⛵，一个是有科学依据🈂、经过验证的手段➰，一个是前人随意的发现下产生的恶习👍。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏋，关键语速很快🆕，像事先准备好的🍾。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐤。

男生愣了愣🎞，然后露出八颗牙齿🏹，笑得灿烂夺目🐶。站起身🐪，向后摆手🍰，说🍌：“我郑重声明一下啊🐢，我不是她的托儿✊。”

同学们哄笑🏔。

倪可也笑笑❤，然后讲课继续🐰。

“我们的实验研究🈵，最先从动物身上开始🎇。也许有同学知道⏰，有种说法🏡：激素是动物成功生存的秘诀🍟。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏝，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏉，哪怕结局是死亡也在所不惜🍏，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛏，甚至懒得交*配🎲。最开始的实验目的很简单🐌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⬅，考拉能够看轻效率♈，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍞，将动物实验结果讲得生动有趣🐂。

在不触及实验对象👕、客户隐私的情况下✋，倪可还讲了许多例子🉐，教室里氛围很好🌍，整个过程十分顺利🐼。

“好了👘，今天的介绍就先到这里了🌒，最后🎢，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐬，还有五分钟🌟。

“老师🐃，您之前提到☔，有兴趣可以参观你们的实验室🐝，是真的吗？”有同学问🌳。

“没问题🏼，回头和你们的助教老师联系吧👞，不过名额有限❕，大家要努力争取⏲。”

又回答了几个问题🈂，倪可准备结束🏿。

那男生站了起来⭐，问🏩：“老师🌈，请允许我提最后一个问题🏈。”

倪可点头表示可以🍍。

“我是特意等到最后的🎏，免得又正好是您要讲的🐜，那我真成托儿了♉。”男生不着急🍼，先铺垫🈺。

“没事🉐，我想同学们能理解👍。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍾。”男生笑嘻嘻🏿。

“请讲🆕。”

“老师🈷，您愿意坦诚回答🆙、毫无保留吗？”

倪可笑笑⚫，准备往下走🏵。

“哎哎🎡，我还没问呢🏈！”

“如果这是你的问题㊗，我之前讲课时已经用行动回答了🏷。”

“不是不是🐢，我另有问题👞，希望老师可以一如既往🌁、继续保持🐿。”

“给你最后一句话的机会🐯。”倪可看了看手环🏴，表示自己赶时间🏂。

“老师🌊，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈵。

教室里一下子安静🎰，紧接着开始炸锅🐨，有同学吹口哨🍖、跺脚🌁，各种起哄🍐。

倪可走下讲台🐪，准备出去🍑。

“老师🌁，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏳，笑看着倪可说🏕。

倪可转头白了他一眼🏜，之前的好印象没有了🏁，暗想☝：长得帅就可以为所欲为吗🎡！

“老师🎙，哎呀别走啊🏫，生气了？”男生追着不放🎬。

对方手长腿长👢，倪可觉得有点麻烦🏏，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏺，助教及时出现🌩，骂开起哄的男生👉，带着倪可离开🍓。

“老师🍖，别生气🐟，我没有恶意啊⬇！”倪可走远㊗，那男生还在后头喊🌛。

倪可皱眉🆔。

“倪博士⛅，您别介意🎒，那男生叫韩予陈🅿，确实比较皮🏬，但其实还是个蛮优秀的孩子♊，就是喜欢开开玩笑👖。”

倪可暗想🈯：开玩笑？怎么👊，无处安放自己的幽默感吗🐉！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌯！

“不过🎃，倪博士❣，我也很好奇🏇，您这么年轻🎵，有男朋友没？”

为人师表🎭！上梁不正下梁歪🎮！倪可直接给了助教一个白眼🌚，白出天际线那种🈹。

助教自讨没趣⏫，不再说话🍃。

周主任已经等在办公室♌，见倪可进来♒，忙起身迎接🐰：“倪博士讲得真好🌩，分享频道消息留言一片〰，同学们都反馈好呢🎪。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏚：“去实验室吧🍗。”

学校的实验室👉，跟倪可公司的没法比🌎，但周主任介绍很用心🐪，面面俱到🆙。

从分析设备👯、提纯仪器等硬件👄，再到分解公式👦、合成算法🍝，一路看下来🐌，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✊。

她开始思考👎，对周主任需要自己什么帮助👃，已经猜得八九不离十👁，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍂，倾向直接回答🎾，就是拒绝👍，这样周主任不用再在自己这里下功夫👍，赶紧另寻他法🏁，最好索性换个研究方向🈯。

但是她也知道🐾，从人情世故角度🌺，应该答应周主任🌵，让对方试试✉，最后自己发现行不通🌹。嗯🏏，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐯，倪可有点不忍心🈯，又默默权衡👝：拒绝其实是能帮助对方的🎢，提升研究效率🏍，肯定会让他不开心🌈，但仅仅是眼下🌰；同意虽然能让对方短期开心⏬，但后续实验耗时更多☕，失败的时候应该更难过吧👯。

抬头👁，看着周主任殷殷目光✳，倪可咬牙🐐，默默摇头🎬。

“倪博士🏇，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎧。”周主任急忙说🀄。

“不是钱的问题🏅。”怎么跟他说呢🐯，这是人家多年的心血🏷，若被自己轻易否定🐼，怕是不能接受🏨，思前顾后👢，倪可点出手环里一个模型🏅，解释道🐆，“若用这个水底纵切图来直观演示🐶，我所研究的人体激素🐓，在水下一千米的样子🌊，您所研究的隐物质🃏，在水下五千米🌺，甚至更深🐲。在不同的水域需要不同类型的设备🐙，敏感度🈶、准确性🐸、精密值等完全不同的✡。”

“倪博士🎉，不试试怎么知道呢🍴，您帮帮忙吧🌐。”

“周主任🐐，一千米和五千米👐，差的很远的⛷，尝试只是浪费时间🍒。”

“不会的👗，科学研究本就带着偶然性⏪，也许🌟、也许就成了呢🌴！”

果然👆，说不通🀄。哎✏，人啊✍，就是听不进去建议❌，非要自己撞得头破血流才放弃❕，就算放弃了🐍，下次还不长记性🌪。

“我就先走了🎢。”倪可不想再争论🎃，看看手表🍚，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎍，转身离开➗。

看着人家进了电梯⏰，周主任一脸无奈🍹，还有些尴尬⛹。

助教走了过来🏅，说🐓：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌧，这些所谓的少年天才⛴，性格上多多少少有些缺陷吧⛎，虽有些成绩🏏，也许只是运气好🏭。”

周主任叹息🐬：“也不能这么说人家🎬，每一项研究都是艰苦的🍧，只凭运气肯定不行🐔，再说🈂，人家也没义务帮我🐗。没事🌡，我再想想其它办法🎡。”

虽有些小插曲🎙，引得倪可一时有些感触🐫，但回到车上👛，注意力收回🆖，心情很快平静下来🌆。

手环亮起🍒，有个好友请求谈出🎭，一张灿烂的笑脸👔，留言⛑：嗨🌒，我是你的托儿🏃。

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