倪可刚站起来的时候⏭，教室里还是叽叽喳喳的🏓；走上台阶🏅，教室里的声音开始变小⏺；等她站到讲台上时⛲，下面完全安静了下来🎵，不少同学面露惊讶🎬。

“同学们🎨，上午好🏻，我是今天的临时讲师倪可🎦。”倪可环顾了一下教室🍮，然后继续🍔。之前的八卦议论一句不提🌔，就当自己没听见✋。

“开始前🏸，想请同学们思考一个问题🐵：人🎢，到底是理性的🏏，还是非理性的？”随着她的声音⭕，显示屏的内容自动翻到了第二页🎳。

第一页上有课程名称🍲，进了教室就能看到🌲，倪可不想多讲🐃。若是彼得⏪，他会在第一页停留蛮久⭕，做些开场互动👃，然后介绍课程背景以及自己🐻，倪可不会🅿，她开场就说得明白🐣，自己只是“临时讲师”🍷，所以有些功夫她不想费🏒。

“有人理性🌰，有人感性🍎。”有同学陆续回应🎃。

倪可点头🍜，然后说道🌙：“想象一下⚪，夜晚🎈，你走在森林里🌵，在远处茂密的灌木丛中🎇，突然传来声音🎹，像老虎的低吼🏍，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏍、“赶紧跑吧”……下面有议论🐖。

见停顿时间差不多了🌎，倪可继续🌠：“请问你会立马开始分析🎐，想‘我所在的地方是哪里哪里🏕，这里是否生活着老虎’这类问题🌠，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍔。

“是的🏬，我们不会🍄，因为我们人类一路进化而来👥，从来不是理性的🏫。我们听到老虎的声音会害怕⌛，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⚽，这些非理性反应每天都在发生🎋，而且会一直发生下去👰，直到死亡🎲。”

下面有笑声👙。

“不用不好意思⭐，这就是我们身体的真实状态🈴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍆，“没错⛰，是激素🎥，它们决定了我们的喜怒哀乐🎺，引导了我们的行为🏂。”

“下一页🏁。”大屏幕随着倪可的声音翻页🆚，“多巴胺🌝，我们最为熟悉的激素之一🐼，它让我们感到愉悦🐗，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐉，比如运动🎅、购物等等🏡。”

“老师🐰，我不喜欢购物🏬。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎐，他没了吃惊的状态👒，神色恢复自然🍖，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌃。

“那打篮球呢？”倪可问他❣。

男生又一愣🆗，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏮。

“谢谢这位同学的问题👞，正好点出下面的要点⏩。实验证明🐡，在许多情况下🏧，多巴胺都会产生🍌，但不同的人有不同的感知⛅，哪怕是在同一种行为下♒。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✝，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⛳，每个人体内激素水平不同🍇，所以不同的人会有不同的感觉🎊，也就有不同的爱好🍿。”

倪可暗暗好笑🎒，她认出了这个男生🍷，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍥，虽然换下了球服🌇，但这张脸让人过目不忘➰。

课程进行到一半🍫，男生又举手了🍱。

“请讲🍫。”倪可认可他礼貌发问的方式🏿。

“用激素改变人的行为❔，跟酒精麻痹神经🆓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐂。

“本质区别🌷。首先目的⏲、出发点不同🏨，一个追求健康🎓，一个毒害健康♏；其次结果不同🌼，一个是良性的🍕、稳定的长期结果➰，一个是恶性的🐁、临时的幻觉🌅，也就是没结果🏩；再次🏐，实现过程不同🐓，一个是有科学依据⛎、经过验证的手段🐹，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌯。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍘，关键语速很快⬅，像事先准备好的🎂。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎍。

男生愣了愣✔，然后露出八颗牙齿🐅，笑得灿烂夺目🎷。站起身❣，向后摆手🍕，说🎈：“我郑重声明一下啊🍾，我不是她的托儿🍢。”

同学们哄笑🍈。

倪可也笑笑⛺，然后讲课继续🐾。

“我们的实验研究👒，最先从动物身上开始🌾。也许有同学知道⛩，有种说法🍲：激素是动物成功生存的秘诀🏰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👚，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♎，哪怕结局是死亡也在所不惜⚓，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🅱，甚至懒得交*配🍆。最开始的实验目的很简单🐈，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐙，考拉能够看轻效率🐥，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⤵，将动物实验结果讲得生动有趣⤵。

在不触及实验对象🌋、客户隐私的情况下🐳，倪可还讲了许多例子✴，教室里氛围很好🎛，整个过程十分顺利🎶。

“好了🏧，今天的介绍就先到这里了👅，最后🐺，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛑，还有五分钟⛄。

“老师🏋，您之前提到🏋，有兴趣可以参观你们的实验室🍕，是真的吗？”有同学问🍡。

“没问题🏚，回头和你们的助教老师联系吧🌜，不过名额有限🎚，大家要努力争取👞。”

又回答了几个问题🏡，倪可准备结束👉。

那男生站了起来👐，问🎮：“老师⏲，请允许我提最后一个问题🏗。”

倪可点头表示可以🍞。

“我是特意等到最后的🌠，免得又正好是您要讲的🏘，那我真成托儿了🆓。”男生不着急🌆，先铺垫♓。

“没事⏺，我想同学们能理解🐉。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐱。”男生笑嘻嘻🍇。

“请讲🏆。”

“老师🅾，您愿意坦诚回答🏋、毫无保留吗？”

倪可笑笑⏮，准备往下走🍲。

“哎哎⏯，我还没问呢🏌！”

“如果这是你的问题🏃，我之前讲课时已经用行动回答了✊。”

“不是不是❔，我另有问题👣，希望老师可以一如既往⏪、继续保持🍆。”

“给你最后一句话的机会🎤。”倪可看了看手环🎐，表示自己赶时间🉐。

“老师🐯，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍿。

教室里一下子安静👢，紧接着开始炸锅🏡，有同学吹口哨🏽、跺脚🍬，各种起哄🌌。

倪可走下讲台🍺，准备出去🐴。

“老师🎶，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎐，笑看着倪可说🍰。

倪可转头白了他一眼⛓，之前的好印象没有了🐈，暗想⏪：长得帅就可以为所欲为吗🏤！

“老师🆔，哎呀别走啊🏗，生气了？”男生追着不放👙。

对方手长腿长🌁，倪可觉得有点麻烦🍅，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌄，助教及时出现👚，骂开起哄的男生⛱，带着倪可离开✏。

“老师👋，别生气🐉，我没有恶意啊🏮！”倪可走远🌴，那男生还在后头喊🐐。

倪可皱眉🐻。

“倪博士⏩，您别介意🍭，那男生叫韩予陈🌔，确实比较皮👃，但其实还是个蛮优秀的孩子🎢，就是喜欢开开玩笑🏭。”

倪可暗想👗：开玩笑？怎么⛲，无处安放自己的幽默感吗🎺！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎇！

“不过🍂，倪博士⏺，我也很好奇⛷，您这么年轻🐻，有男朋友没？”

为人师表🍒！上梁不正下梁歪⏹！倪可直接给了助教一个白眼👨，白出天际线那种🐎。

助教自讨没趣♈，不再说话✖。

周主任已经等在办公室⛵，见倪可进来✉，忙起身迎接➰：“倪博士讲得真好🏋，分享频道消息留言一片👔，同学们都反馈好呢🎣。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏙：“去实验室吧⏭。”

学校的实验室🌮，跟倪可公司的没法比🍆，但周主任介绍很用心🐽，面面俱到🐳。

从分析设备🀄、提纯仪器等硬件➗，再到分解公式🐙、合成算法🏝，一路看下来👈，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆓。

她开始思考🌤，对周主任需要自己什么帮助👏，已经猜得八九不离十👎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✌，倾向直接回答👌，就是拒绝⛪，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎂，赶紧另寻他法⚪，最好索性换个研究方向🏞。

但是她也知道🌅，从人情世故角度🅾，应该答应周主任⛄，让对方试试👜，最后自己发现行不通🍫。嗯🆓，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐬，倪可有点不忍心🐃，又默默权衡⛺：拒绝其实是能帮助对方的👁，提升研究效率👟，肯定会让他不开心🎱，但仅仅是眼下🌍；同意虽然能让对方短期开心🍺，但后续实验耗时更多⏩，失败的时候应该更难过吧👈。

抬头🎷，看着周主任殷殷目光🎯，倪可咬牙👡，默默摇头🎤。

“倪博士🎡，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏫。”周主任急忙说⏰。

“不是钱的问题✴。”怎么跟他说呢👭，这是人家多年的心血👟，若被自己轻易否定🌮，怕是不能接受⏺，思前顾后🎇，倪可点出手环里一个模型🌪，解释道🍟，“若用这个水底纵切图来直观演示⛏，我所研究的人体激素❓，在水下一千米的样子🍞，您所研究的隐物质⭕，在水下五千米🐄，甚至更深🏜。在不同的水域需要不同类型的设备🌕，敏感度🌃、准确性🍂、精密值等完全不同的⏩。”

“倪博士🍓，不试试怎么知道呢🎐，您帮帮忙吧🍛。”

“周主任👄，一千米和五千米🆚，差的很远的🎧，尝试只是浪费时间🆖。”

“不会的❣，科学研究本就带着偶然性➡，也许🐶、也许就成了呢👛！”

果然♉，说不通👔。哎🏷，人啊🍀，就是听不进去建议🐨，非要自己撞得头破血流才放弃⏬，就算放弃了✔，下次还不长记性🍊。

“我就先走了🌚。”倪可不想再争论🍼，看看手表🌙，已经超时了,于是不再听周主任的请求👆，转身离开㊙。

看着人家进了电梯🆕，周主任一脸无奈🌺，还有些尴尬🍴。

助教走了过来🍆，说🏀：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❔，这些所谓的少年天才🍀，性格上多多少少有些缺陷吧🐔，虽有些成绩🍟，也许只是运气好🍣。”

周主任叹息🐃：“也不能这么说人家🍫，每一项研究都是艰苦的❄，只凭运气肯定不行🐰，再说👣，人家也没义务帮我🍏。没事🏊，我再想想其它办法🅰。”

虽有些小插曲❕，引得倪可一时有些感触🏖，但回到车上🆎，注意力收回🍁，心情很快平静下来⛏。

手环亮起🎽，有个好友请求谈出🍧，一张灿烂的笑脸🏹，留言🈺：嗨✍，我是你的托儿👡。

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