倪可刚站起来的时候🍢，教室里还是叽叽喳喳的🏼；走上台阶🍮，教室里的声音开始变小🎢；等她站到讲台上时🏂，下面完全安静了下来🎩，不少同学面露惊讶🍦。

“同学们🌏，上午好🌹，我是今天的临时讲师倪可🐒。”倪可环顾了一下教室🆔，然后继续🍹。之前的八卦议论一句不提🍱，就当自己没听见🎙。

“开始前❤，想请同学们思考一个问题🍪：人⏪，到底是理性的🎟，还是非理性的？”随着她的声音⛅，显示屏的内容自动翻到了第二页🐐。

第一页上有课程名称🐻，进了教室就能看到🏁，倪可不想多讲👊。若是彼得⛔，他会在第一页停留蛮久🐶，做些开场互动🐏，然后介绍课程背景以及自己🍺，倪可不会🌺，她开场就说得明白🎚，自己只是“临时讲师”🐗，所以有些功夫她不想费❗。

“有人理性🐥，有人感性🐯。”有同学陆续回应👟。

倪可点头🐃，然后说道🎑：“想象一下⚪，夜晚🍜，你走在森林里✳，在远处茂密的灌木丛中🍸，突然传来声音🍯，像老虎的低吼⛑，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏵、“赶紧跑吧”……下面有议论👗。

见停顿时间差不多了🏹，倪可继续☝：“请问你会立马开始分析🎄，想‘我所在的地方是哪里哪里⏯，这里是否生活着老虎’这类问题👣，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍻。

“是的🉐，我们不会🐴，因为我们人类一路进化而来🏰，从来不是理性的⛷。我们听到老虎的声音会害怕✳，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛹，这些非理性反应每天都在发生👫，而且会一直发生下去🍽，直到死亡🈁。”

下面有笑声👗。

“不用不好意思🏈，这就是我们身体的真实状态🌶。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿➰，“没错🏞，是激素❓，它们决定了我们的喜怒哀乐🎎，引导了我们的行为⏪。”

“下一页✋。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐥，“多巴胺👲，我们最为熟悉的激素之一➿，它让我们感到愉悦🐎，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为〰，比如运动⛄、购物等等🐝。”

“老师❤，我不喜欢购物👞。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍩，他没了吃惊的状态🍸，神色恢复自然👁，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍒。

“那打篮球呢？”倪可问他👯。

男生又一愣⚪，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐽。

“谢谢这位同学的问题♌，正好点出下面的要点🐐。实验证明⛲，在许多情况下🐮，多巴胺都会产生🏐，但不同的人有不同的感知🎳，哪怕是在同一种行为下🏀。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌠，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👡，每个人体内激素水平不同🌤，所以不同的人会有不同的感觉🏰，也就有不同的爱好⬛。”

倪可暗暗好笑🌃，她认出了这个男生🐀，就是篮球场上那个“灌篮高手”❕，虽然换下了球服✡，但这张脸让人过目不忘👣。

课程进行到一半🌾，男生又举手了👗。

“请讲👠。”倪可认可他礼貌发问的方式🎀。

“用激素改变人的行为⏳，跟酒精麻痹神经🏴、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🈸。

“本质区别🍃。首先目的🐝、出发点不同🏨，一个追求健康🍤，一个毒害健康🎏；其次结果不同🏑，一个是良性的🍆、稳定的长期结果❕，一个是恶性的⛳、临时的幻觉👌，也就是没结果🎊；再次🎨，实现过程不同🐈，一个是有科学依据⏳、经过验证的手段👦，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍺。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏖，关键语速很快🏫，像事先准备好的👞。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌯。

男生愣了愣🏳，然后露出八颗牙齿🎒，笑得灿烂夺目🆔。站起身🎇，向后摆手⬛，说🎂：“我郑重声明一下啊🏸，我不是她的托儿✂。”

同学们哄笑⏮。

倪可也笑笑🐡，然后讲课继续🐅。

“我们的实验研究♉，最先从动物身上开始🐮。也许有同学知道🏾，有种说法🌄：激素是动物成功生存的秘诀🆙。讲讲宽足袋鼩和考拉吧♒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⏹，哪怕结局是死亡也在所不惜🐦，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌈，甚至懒得交*配⏮。最开始的实验目的很简单🐉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌒，考拉能够看轻效率🌹，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏳，将动物实验结果讲得生动有趣🍑。

在不触及实验对象🏾、客户隐私的情况下✅，倪可还讲了许多例子🍗，教室里氛围很好🏘，整个过程十分顺利🌰。

“好了🌟，今天的介绍就先到这里了🏂，最后🎽，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎳，还有五分钟🌚。

“老师🍋，您之前提到🏗，有兴趣可以参观你们的实验室🐙，是真的吗？”有同学问🎴。

“没问题🐦，回头和你们的助教老师联系吧🌑，不过名额有限♍，大家要努力争取🆑。”

又回答了几个问题🌧，倪可准备结束🏪。

那男生站了起来⛑，问🏰：“老师❕，请允许我提最后一个问题🐶。”

倪可点头表示可以⤵。

“我是特意等到最后的🍬，免得又正好是您要讲的🏇，那我真成托儿了🍇。”男生不着急🐙，先铺垫🐂。

“没事♋，我想同学们能理解🐥。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👮。”男生笑嘻嘻🎄。

“请讲🐰。”

“老师🐘，您愿意坦诚回答🍎、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐺，准备往下走🉑。

“哎哎🐗，我还没问呢🌋！”

“如果这是你的问题👦，我之前讲课时已经用行动回答了🏩。”

“不是不是⛵，我另有问题🍺，希望老师可以一如既往🎻、继续保持⛹。”

“给你最后一句话的机会🏳。”倪可看了看手环🍻，表示自己赶时间⏭。

“老师✳，你有男朋友吗？”男生终于问了出来➗。

教室里一下子安静🏯，紧接着开始炸锅🎉，有同学吹口哨🉐、跺脚🎍，各种起哄❕。

倪可走下讲台⛄，准备出去⚓。

“老师⛔，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌒，笑看着倪可说🈵。

倪可转头白了他一眼👪，之前的好印象没有了🐛，暗想🎻：长得帅就可以为所欲为吗⛸！

“老师🌊，哎呀别走啊🍢，生气了？”男生追着不放🌆。

对方手长腿长🏩，倪可觉得有点麻烦🏃，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐃，助教及时出现🐟，骂开起哄的男生🐸，带着倪可离开👟。

“老师🎢，别生气🏨，我没有恶意啊🅾！”倪可走远🌈，那男生还在后头喊👩。

倪可皱眉🎐。

“倪博士⛱，您别介意🐐，那男生叫韩予陈〽，确实比较皮🍼，但其实还是个蛮优秀的孩子🍀，就是喜欢开开玩笑🎢。”

倪可暗想🏰：开玩笑？怎么🏷，无处安放自己的幽默感吗🎙！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛪！

“不过🎎，倪博士⛵，我也很好奇👅，您这么年轻🐥，有男朋友没？”

为人师表⛷！上梁不正下梁歪❇！倪可直接给了助教一个白眼🏙，白出天际线那种🏅。

助教自讨没趣🌽，不再说话🏢。

周主任已经等在办公室✔，见倪可进来✨，忙起身迎接🌎：“倪博士讲得真好🍒，分享频道消息留言一片⏭，同学们都反馈好呢👀。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏄：“去实验室吧🏴。”

学校的实验室🍑，跟倪可公司的没法比🎾，但周主任介绍很用心🐻，面面俱到🍲。

从分析设备🏫、提纯仪器等硬件👎，再到分解公式👮、合成算法⬜，一路看下来🍧，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌡。

她开始思考🐡，对周主任需要自己什么帮助Ⓜ，已经猜得八九不离十🏢，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⚪，倾向直接回答♒，就是拒绝✨，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐜，赶紧另寻他法⚓，最好索性换个研究方向🍭。

但是她也知道🍘，从人情世故角度🌅，应该答应周主任🐉，让对方试试👢，最后自己发现行不通🀄。嗯⛳，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎶，倪可有点不忍心🌯，又默默权衡⏺：拒绝其实是能帮助对方的🍤，提升研究效率🎋，肯定会让他不开心👢，但仅仅是眼下🌩；同意虽然能让对方短期开心🏫，但后续实验耗时更多❇，失败的时候应该更难过吧🌋。

抬头🎷，看着周主任殷殷目光🏒，倪可咬牙🍣，默默摇头🐫。

“倪博士⚪，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐮。”周主任急忙说🎑。

“不是钱的问题⬜。”怎么跟他说呢👤，这是人家多年的心血🎼，若被自己轻易否定🃏，怕是不能接受👠，思前顾后⛲，倪可点出手环里一个模型👘，解释道🎬，“若用这个水底纵切图来直观演示🌤，我所研究的人体激素👝，在水下一千米的样子🍁，您所研究的隐物质👛，在水下五千米🍽，甚至更深🏍。在不同的水域需要不同类型的设备🏃，敏感度🍖、准确性🐏、精密值等完全不同的🍍。”

“倪博士🏃，不试试怎么知道呢🏦，您帮帮忙吧🐣。”

“周主任🍁，一千米和五千米🈳，差的很远的Ⓜ，尝试只是浪费时间🎈。”

“不会的🏑，科学研究本就带着偶然性🏓，也许✉、也许就成了呢🍂！”

果然👁，说不通🐲。哎🐸，人啊🌂，就是听不进去建议♑，非要自己撞得头破血流才放弃🎖，就算放弃了🌉，下次还不长记性🎪。

“我就先走了🐨。”倪可不想再争论✖，看看手表⛰，已经超时了,于是不再听周主任的请求✋，转身离开🌑。

看着人家进了电梯🍪，周主任一脸无奈⛴，还有些尴尬👢。

助教走了过来🍱，说🐃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍂，这些所谓的少年天才⛲，性格上多多少少有些缺陷吧🏖，虽有些成绩👘，也许只是运气好🐓。”

周主任叹息♈：“也不能这么说人家🎯，每一项研究都是艰苦的🌔，只凭运气肯定不行🌟，再说🈲，人家也没义务帮我🎢。没事♉，我再想想其它办法🏗。”

虽有些小插曲🎦，引得倪可一时有些感触🎾，但回到车上🐲，注意力收回🆔，心情很快平静下来🏟。

手环亮起🐣，有个好友请求谈出🍇，一张灿烂的笑脸⛴，留言🏽：嗨🍞，我是你的托儿🍘。

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