倪可刚站起来的时候⚡，教室里还是叽叽喳喳的🐺；走上台阶🏞，教室里的声音开始变小👃；等她站到讲台上时🌺，下面完全安静了下来👐，不少同学面露惊讶🌼。

“同学们🏸，上午好✝，我是今天的临时讲师倪可⛎。”倪可环顾了一下教室♋，然后继续🐎。之前的八卦议论一句不提🍘，就当自己没听见🐐。

“开始前🌎，想请同学们思考一个问题🍍：人🎣，到底是理性的🍞，还是非理性的？”随着她的声音🌞，显示屏的内容自动翻到了第二页🏋。

第一页上有课程名称🎨，进了教室就能看到🐋，倪可不想多讲🍬。若是彼得👟，他会在第一页停留蛮久🏷，做些开场互动⤵，然后介绍课程背景以及自己⛩，倪可不会✉，她开场就说得明白👬，自己只是“临时讲师”🌓，所以有些功夫她不想费🆘。

“有人理性🐸，有人感性🏳。”有同学陆续回应❇。

倪可点头🐩，然后说道✔：“想象一下👆，夜晚🌜，你走在森林里🎈，在远处茂密的灌木丛中🌩，突然传来声音🎞，像老虎的低吼👂，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏚、“赶紧跑吧”……下面有议论🐹。

见停顿时间差不多了👰，倪可继续👋：“请问你会立马开始分析⛽，想‘我所在的地方是哪里哪里🐸，这里是否生活着老虎’这类问题👋，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头✴。

“是的✊，我们不会🆕，因为我们人类一路进化而来🌘，从来不是理性的👦。我们听到老虎的声音会害怕♒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌚，这些非理性反应每天都在发生🅾，而且会一直发生下去🌼，直到死亡👱。”

下面有笑声🍛。

“不用不好意思⤵，这就是我们身体的真实状态♊。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✳，“没错❌，是激素🍶，它们决定了我们的喜怒哀乐🏖，引导了我们的行为👥。”

“下一页☕。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐆，“多巴胺♎，我们最为熟悉的激素之一⛽，它让我们感到愉悦👊，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍋，比如运动🌉、购物等等⛽。”

“老师🍕，我不喜欢购物🎁。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈲，他没了吃惊的状态🆖，神色恢复自然🎨，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👒。

“那打篮球呢？”倪可问他🍳。

男生又一愣🏈，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✨。

“谢谢这位同学的问题👚，正好点出下面的要点🏤。实验证明🏳，在许多情况下🍰，多巴胺都会产生🏬，但不同的人有不同的感知🏬，哪怕是在同一种行为下⭐。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👀，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🆎，每个人体内激素水平不同🌨，所以不同的人会有不同的感觉✋，也就有不同的爱好👮。”

倪可暗暗好笑🈸，她认出了这个男生🈁，就是篮球场上那个“灌篮高手”✔，虽然换下了球服🎳，但这张脸让人过目不忘🐔。

课程进行到一半🐅，男生又举手了🆎。

“请讲👢。”倪可认可他礼貌发问的方式👥。

“用激素改变人的行为➡，跟酒精麻痹神经⤴、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍮。

“本质区别🎙。首先目的⛺、出发点不同🍏，一个追求健康👬，一个毒害健康🍈；其次结果不同🎇，一个是良性的🍹、稳定的长期结果🍻，一个是恶性的🏳、临时的幻觉🍄，也就是没结果🈳；再次Ⓜ，实现过程不同🎤，一个是有科学依据🎖、经过验证的手段⛰，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏈。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐲，关键语速很快🏷，像事先准备好的🆕。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♿。

男生愣了愣🎇，然后露出八颗牙齿♟，笑得灿烂夺目✍。站起身🐿，向后摆手🌇，说➗：“我郑重声明一下啊🌛，我不是她的托儿🌚。”

同学们哄笑🃏。

倪可也笑笑🎬，然后讲课继续🌯。

“我们的实验研究👈，最先从动物身上开始🏺。也许有同学知道🏟，有种说法🌓：激素是动物成功生存的秘诀Ⓜ。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎌，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎧，哪怕结局是死亡也在所不惜🌇，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏮，甚至懒得交*配🈸。最开始的实验目的很简单🐊，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌐，考拉能够看轻效率⏺，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎶，将动物实验结果讲得生动有趣🍉。

在不触及实验对象🎸、客户隐私的情况下㊗，倪可还讲了许多例子👙，教室里氛围很好🎞，整个过程十分顺利🏷。

“好了🌆，今天的介绍就先到这里了⛑，最后✋，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌰，还有五分钟🌖。

“老师👆，您之前提到🐉，有兴趣可以参观你们的实验室👄，是真的吗？”有同学问👐。

“没问题🍘，回头和你们的助教老师联系吧♌，不过名额有限🐦，大家要努力争取🐥。”

又回答了几个问题🍚，倪可准备结束🌡。

那男生站了起来❗，问👬：“老师🐞，请允许我提最后一个问题🎵。”

倪可点头表示可以🐷。

“我是特意等到最后的🐒，免得又正好是您要讲的🈂，那我真成托儿了🌎。”男生不着急♍，先铺垫🍪。

“没事🈁，我想同学们能理解⏹。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌝。”男生笑嘻嘻🏁。

“请讲🍓。”

“老师🏾，您愿意坦诚回答⬇、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌻，准备往下走🏰。

“哎哎🍨，我还没问呢🏐！”

“如果这是你的问题🆗，我之前讲课时已经用行动回答了🌬。”

“不是不是🐲，我另有问题☝，希望老师可以一如既往🌶、继续保持⏫。”

“给你最后一句话的机会👑。”倪可看了看手环Ⓜ，表示自己赶时间🍨。

“老师🏕，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✖。

教室里一下子安静✖，紧接着开始炸锅⌛，有同学吹口哨🌶、跺脚🌦，各种起哄⛑。

倪可走下讲台🍐，准备出去👅。

“老师➰，说好的坦诚呢？”男生几步上前👏，笑看着倪可说🐛。

倪可转头白了他一眼✔，之前的好印象没有了🐐，暗想🏨：长得帅就可以为所欲为吗🍢！

“老师🆙，哎呀别走啊👎，生气了？”男生追着不放✡。

对方手长腿长🌹，倪可觉得有点麻烦🌰，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏏，助教及时出现🏵，骂开起哄的男生🍸，带着倪可离开🎾。

“老师🎻，别生气🐊，我没有恶意啊🐥！”倪可走远🎧，那男生还在后头喊🍨。

倪可皱眉⏳。

“倪博士👬，您别介意🌬，那男生叫韩予陈🈺，确实比较皮➿，但其实还是个蛮优秀的孩子🆗，就是喜欢开开玩笑🎱。”

倪可暗想🎛：开玩笑？怎么🍫，无处安放自己的幽默感吗🎮！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐣！

“不过👫，倪博士🆑，我也很好奇🐄，您这么年轻🐚，有男朋友没？”

为人师表🌰！上梁不正下梁歪✌！倪可直接给了助教一个白眼🐖，白出天际线那种🍼。

助教自讨没趣🍔，不再说话🍃。

周主任已经等在办公室➡，见倪可进来🅿，忙起身迎接🏏：“倪博士讲得真好✝，分享频道消息留言一片🌈，同学们都反馈好呢👆。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👤：“去实验室吧⏫。”

学校的实验室🐷，跟倪可公司的没法比🏔，但周主任介绍很用心⏫，面面俱到⭕。

从分析设备🅾、提纯仪器等硬件🏕，再到分解公式🎢、合成算法🍄，一路看下来🐢，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌶。

她开始思考♓，对周主任需要自己什么帮助🐮，已经猜得八九不离十🍻，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎞，倾向直接回答🏪，就是拒绝✋，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍈，赶紧另寻他法🐟，最好索性换个研究方向☝。

但是她也知道🌝，从人情世故角度❎，应该答应周主任🏔，让对方试试🐍，最后自己发现行不通🎫。嗯🍹，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌧，倪可有点不忍心🍏，又默默权衡🐧：拒绝其实是能帮助对方的🍷，提升研究效率🎖，肯定会让他不开心🎊，但仅仅是眼下🐼；同意虽然能让对方短期开心🐻，但后续实验耗时更多🍯，失败的时候应该更难过吧🐓。

抬头✉，看着周主任殷殷目光⚫，倪可咬牙⏰，默默摇头⛽。

“倪博士🍟，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌠。”周主任急忙说🍚。

“不是钱的问题🐳。”怎么跟他说呢🎨，这是人家多年的心血🆖，若被自己轻易否定🏰，怕是不能接受🅰，思前顾后🍋，倪可点出手环里一个模型🏍，解释道🏧，“若用这个水底纵切图来直观演示🌮，我所研究的人体激素🎦，在水下一千米的样子👭，您所研究的隐物质⏺，在水下五千米🈴，甚至更深🃏。在不同的水域需要不同类型的设备✌，敏感度❌、准确性👱、精密值等完全不同的🌥。”

“倪博士🌛，不试试怎么知道呢♐，您帮帮忙吧🏕。”

“周主任🍳，一千米和五千米🍪，差的很远的👡，尝试只是浪费时间🌜。”

“不会的👀，科学研究本就带着偶然性🍤，也许✡、也许就成了呢⏯！”

果然➗，说不通㊗。哎🎞，人啊🍀，就是听不进去建议♒，非要自己撞得头破血流才放弃🏰，就算放弃了🎛，下次还不长记性🐺。

“我就先走了🏗。”倪可不想再争论🎙，看看手表🆙，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛸，转身离开🎲。

看着人家进了电梯🐱，周主任一脸无奈🎆，还有些尴尬🌆。

助教走了过来🐾，说🎙：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍂，这些所谓的少年天才🍴，性格上多多少少有些缺陷吧🍺，虽有些成绩🌐，也许只是运气好🏤。”

周主任叹息⚓：“也不能这么说人家🐢，每一项研究都是艰苦的👊，只凭运气肯定不行🌁，再说🎴，人家也没义务帮我🍵。没事🌿，我再想想其它办法🏌。”

虽有些小插曲🐢，引得倪可一时有些感触🐾，但回到车上🏬，注意力收回🐨，心情很快平静下来㊙。

手环亮起🐞，有个好友请求谈出🐗，一张灿烂的笑脸👉，留言🍷：嗨🐚，我是你的托儿🆔。

本章未完，点击下一页继续阅读