倪可刚站起来的时候👪，教室里还是叽叽喳喳的⛺；走上台阶🏭，教室里的声音开始变小🐻；等她站到讲台上时🎋，下面完全安静了下来🍼，不少同学面露惊讶🍀。

“同学们🐙，上午好👋，我是今天的临时讲师倪可🐎。”倪可环顾了一下教室👫，然后继续🌓。之前的八卦议论一句不提🎐，就当自己没听见🌸。

“开始前🎙，想请同学们思考一个问题🌲：人🍘，到底是理性的👯，还是非理性的？”随着她的声音🌨，显示屏的内容自动翻到了第二页♈。

第一页上有课程名称🎢，进了教室就能看到🎑，倪可不想多讲👥。若是彼得🐝，他会在第一页停留蛮久🏔，做些开场互动🐜，然后介绍课程背景以及自己🍊，倪可不会❓，她开场就说得明白🎿，自己只是“临时讲师”🍍，所以有些功夫她不想费♋。

“有人理性🈴，有人感性🌃。”有同学陆续回应⤵。

倪可点头🍙，然后说道🏜：“想象一下🎐，夜晚❌，你走在森林里🌐，在远处茂密的灌木丛中👧，突然传来声音🆗，像老虎的低吼⛸，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐨、“赶紧跑吧”……下面有议论🍑。

见停顿时间差不多了👩，倪可继续🎗：“请问你会立马开始分析🎸，想‘我所在的地方是哪里哪里🍹，这里是否生活着老虎’这类问题🆑，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👌。

“是的❄，我们不会🍗，因为我们人类一路进化而来🎤，从来不是理性的🐴。我们听到老虎的声音会害怕🍟，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌚，这些非理性反应每天都在发生⚪，而且会一直发生下去🎺，直到死亡🉑。”

下面有笑声🎉。

“不用不好意思🌞，这就是我们身体的真实状态🎺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍈，“没错🏫，是激素👮，它们决定了我们的喜怒哀乐👉，引导了我们的行为🅱。”

“下一页🍳。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐼，“多巴胺🌧，我们最为熟悉的激素之一🎳，它让我们感到愉悦🌀，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐬，比如运动🍆、购物等等🌨。”

“老师🌌，我不喜欢购物⛄。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍈，他没了吃惊的状态🌧，神色恢复自然🍁，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐎。

“那打篮球呢？”倪可问他🌵。

男生又一愣🌉，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎺。

“谢谢这位同学的问题🉐，正好点出下面的要点🐗。实验证明👆，在许多情况下🎫，多巴胺都会产生🌰，但不同的人有不同的感知❇，哪怕是在同一种行为下⏲。这是为什么呢？因为人体内有其它激素♌，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👝，每个人体内激素水平不同❓，所以不同的人会有不同的感觉🍶，也就有不同的爱好👍。”

倪可暗暗好笑🏪，她认出了这个男生🌓，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌔，虽然换下了球服⛪，但这张脸让人过目不忘🏗。

课程进行到一半🌖，男生又举手了👐。

“请讲🌍。”倪可认可他礼貌发问的方式🐌。

“用激素改变人的行为👑，跟酒精麻痹神经🎛、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐎。

“本质区别✳。首先目的〽、出发点不同♊，一个追求健康🍔，一个毒害健康⛑；其次结果不同🏔，一个是良性的🌌、稳定的长期结果🐯，一个是恶性的♓、临时的幻觉🍯，也就是没结果🌙；再次🍸，实现过程不同🈲，一个是有科学依据⏫、经过验证的手段🐟，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛱。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👆，关键语速很快⏺，像事先准备好的🎲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎷。

男生愣了愣➰，然后露出八颗牙齿♌，笑得灿烂夺目🍕。站起身🎎，向后摆手⛱，说🌐：“我郑重声明一下啊⤵，我不是她的托儿🏌。”

同学们哄笑🌹。

倪可也笑笑☕，然后讲课继续🏄。

“我们的实验研究🎳，最先从动物身上开始🎅。也许有同学知道🌓，有种说法🐻：激素是动物成功生存的秘诀🌑。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏝，哪怕结局是死亡也在所不惜🌩，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍎，甚至懒得交*配🍉。最开始的实验目的很简单🍗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⌚，考拉能够看轻效率🐦，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎚，将动物实验结果讲得生动有趣♉。

在不触及实验对象🍍、客户隐私的情况下🐔，倪可还讲了许多例子👨，教室里氛围很好🏪，整个过程十分顺利🐦。

“好了🌀，今天的介绍就先到这里了🍢，最后🌺，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👧，还有五分钟🍠。

“老师🎓，您之前提到🎶，有兴趣可以参观你们的实验室⛎，是真的吗？”有同学问🐉。

“没问题🐘，回头和你们的助教老师联系吧🎨，不过名额有限👂，大家要努力争取🍺。”

又回答了几个问题🎗，倪可准备结束⏹。

那男生站了起来🐲，问🏨：“老师🈵，请允许我提最后一个问题👝。”

倪可点头表示可以🌉。

“我是特意等到最后的🏣，免得又正好是您要讲的🎣，那我真成托儿了🏒。”男生不着急🌄，先铺垫🎼。

“没事🐗，我想同学们能理解🍟。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛲。”男生笑嘻嘻🌡。

“请讲🌔。”

“老师🍛，您愿意坦诚回答⏱、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎖，准备往下走👁。

“哎哎🃏，我还没问呢🎍！”

“如果这是你的问题🎎，我之前讲课时已经用行动回答了⚫。”

“不是不是⛵，我另有问题🐛，希望老师可以一如既往➗、继续保持🈵。”

“给你最后一句话的机会✌。”倪可看了看手环♈，表示自己赶时间⏰。

“老师🐇，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛑。

教室里一下子安静🍋，紧接着开始炸锅⛪，有同学吹口哨➡、跺脚🎢，各种起哄🍐。

倪可走下讲台👑，准备出去👦。

“老师🍡，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏮，笑看着倪可说🏷。

倪可转头白了他一眼⛺，之前的好印象没有了✌，暗想🍧：长得帅就可以为所欲为吗🈹！

“老师🏳，哎呀别走啊🎬，生气了？”男生追着不放👣。

对方手长腿长🍊，倪可觉得有点麻烦🐖，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👩，助教及时出现🎲，骂开起哄的男生🌤，带着倪可离开🌵。

“老师⏳，别生气〽，我没有恶意啊👮！”倪可走远🆓，那男生还在后头喊🎸。

倪可皱眉👉。

“倪博士🎾，您别介意🏽，那男生叫韩予陈🍉，确实比较皮🏥，但其实还是个蛮优秀的孩子🐓，就是喜欢开开玩笑👪。”

倪可暗想⛹：开玩笑？怎么🏍，无处安放自己的幽默感吗🌓！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎶！

“不过👬，倪博士🍉，我也很好奇🍹，您这么年轻🍒，有男朋友没？”

为人师表🌺！上梁不正下梁歪⏹！倪可直接给了助教一个白眼⏪，白出天际线那种🆗。

助教自讨没趣🎏，不再说话👔。

周主任已经等在办公室⚡，见倪可进来👩，忙起身迎接🍏：“倪博士讲得真好🍶，分享频道消息留言一片🐇，同学们都反馈好呢🐰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头➕：“去实验室吧❎。”

学校的实验室🌞，跟倪可公司的没法比🐽，但周主任介绍很用心🏦，面面俱到⛓。

从分析设备🎍、提纯仪器等硬件🐆，再到分解公式🏫、合成算法🏧，一路看下来🎐，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌎。

她开始思考⏹，对周主任需要自己什么帮助🌜，已经猜得八九不离十🍑，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏐，倾向直接回答🌵，就是拒绝㊗，这样周主任不用再在自己这里下功夫👈，赶紧另寻他法👝，最好索性换个研究方向☕。

但是她也知道🏓，从人情世故角度⏭，应该答应周主任❣，让对方试试⏳，最后自己发现行不通🌸。嗯👙，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎶，倪可有点不忍心⏭，又默默权衡🎶：拒绝其实是能帮助对方的🐚，提升研究效率🎐，肯定会让他不开心🍡，但仅仅是眼下♈；同意虽然能让对方短期开心🐢，但后续实验耗时更多⬛，失败的时候应该更难过吧👢。

抬头⏸，看着周主任殷殷目光🏬，倪可咬牙🍗，默默摇头🌽。

“倪博士❗，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏦。”周主任急忙说🌤。

“不是钱的问题🍹。”怎么跟他说呢🍔，这是人家多年的心血🌙，若被自己轻易否定🎓，怕是不能接受🏞，思前顾后🌮，倪可点出手环里一个模型🍣，解释道🐸，“若用这个水底纵切图来直观演示🎭，我所研究的人体激素🎵，在水下一千米的样子✒，您所研究的隐物质👦，在水下五千米🐣，甚至更深🐙。在不同的水域需要不同类型的设备🏡，敏感度👏、准确性🐈、精密值等完全不同的🐌。”

“倪博士🍭，不试试怎么知道呢🐠，您帮帮忙吧🏣。”

“周主任🍢，一千米和五千米🐹，差的很远的🐸，尝试只是浪费时间🐆。”

“不会的⬅，科学研究本就带着偶然性⛸，也许🌲、也许就成了呢🏎！”

果然🎼，说不通🍬。哎🌩，人啊🍚，就是听不进去建议🎁，非要自己撞得头破血流才放弃☔，就算放弃了⛎，下次还不长记性➿。

“我就先走了⏲。”倪可不想再争论🎣，看看手表🐏，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐔，转身离开🌶。

看着人家进了电梯👝，周主任一脸无奈🍣，还有些尴尬🏊。

助教走了过来👛，说⏫：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⏬，这些所谓的少年天才🐮，性格上多多少少有些缺陷吧⏳，虽有些成绩🏖，也许只是运气好🐬。”

周主任叹息🏇：“也不能这么说人家🐽，每一项研究都是艰苦的⛴，只凭运气肯定不行👣，再说㊙，人家也没义务帮我🏏。没事🏗，我再想想其它办法➿。”

虽有些小插曲🏂，引得倪可一时有些感触🏟，但回到车上🏄，注意力收回☕，心情很快平静下来⚽。

手环亮起🎂，有个好友请求谈出✝，一张灿烂的笑脸🏙，留言🐂：嗨🌄，我是你的托儿🍅。

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