倪可刚站起来的时候🏑，教室里还是叽叽喳喳的🍝；走上台阶🐇，教室里的声音开始变小⬇；等她站到讲台上时⏭，下面完全安静了下来🐣，不少同学面露惊讶🏄。

“同学们⬛，上午好🏟，我是今天的临时讲师倪可👫。”倪可环顾了一下教室🐣，然后继续🎉。之前的八卦议论一句不提🏴，就当自己没听见⛎。

“开始前⭕，想请同学们思考一个问题⛔：人🈴，到底是理性的⛪，还是非理性的？”随着她的声音⚡，显示屏的内容自动翻到了第二页🏗。

第一页上有课程名称🌴，进了教室就能看到🍙，倪可不想多讲👌。若是彼得🌊，他会在第一页停留蛮久🍱，做些开场互动🎲，然后介绍课程背景以及自己🌋，倪可不会🐖，她开场就说得明白♒，自己只是“临时讲师”🍧，所以有些功夫她不想费🎯。

“有人理性👩，有人感性Ⓜ。”有同学陆续回应🎲。

倪可点头🎻，然后说道🐈：“想象一下👛，夜晚🉑，你走在森林里🎤，在远处茂密的灌木丛中🎍，突然传来声音👆，像老虎的低吼🅱，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏄、“赶紧跑吧”……下面有议论🎑。

见停顿时间差不多了🎌，倪可继续🏪：“请问你会立马开始分析🍔，想‘我所在的地方是哪里哪里🐸，这里是否生活着老虎’这类问题🌰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐒。

“是的🍤，我们不会🐇，因为我们人类一路进化而来👭，从来不是理性的🎚。我们听到老虎的声音会害怕🏷，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速➖，这些非理性反应每天都在发生✍，而且会一直发生下去⛑，直到死亡⬜。”

下面有笑声🏽。

“不用不好意思❗，这就是我们身体的真实状态🐪。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌾，“没错🏧，是激素🎦，它们决定了我们的喜怒哀乐✊，引导了我们的行为🎵。”

“下一页⤴。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎋，“多巴胺🐣，我们最为熟悉的激素之一🍆，它让我们感到愉悦🎎，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍃，比如运动🏸、购物等等🏭。”

“老师🅾，我不喜欢购物⏱。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍮，他没了吃惊的状态⏰，神色恢复自然🍆，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐡。

“那打篮球呢？”倪可问他🏈。

男生又一愣🌉，没料到倪可一下子戳中自己的爱好❗。

“谢谢这位同学的问题✔，正好点出下面的要点🎀。实验证明🌔，在许多情况下🎬，多巴胺都会产生🍓，但不同的人有不同的感知🆖，哪怕是在同一种行为下🎯。这是为什么呢？因为人体内有其它激素❤，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍰，每个人体内激素水平不同🌷，所以不同的人会有不同的感觉🍜，也就有不同的爱好🏽。”

倪可暗暗好笑🐀，她认出了这个男生🀄，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍵，虽然换下了球服🌬，但这张脸让人过目不忘🐱。

课程进行到一半🌓，男生又举手了🐅。

“请讲🌑。”倪可认可他礼貌发问的方式🎪。

“用激素改变人的行为🈳，跟酒精麻痹神经🌴、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎉。

“本质区别👦。首先目的🌄、出发点不同🐼，一个追求健康🈵，一个毒害健康🌜；其次结果不同🐸，一个是良性的👒、稳定的长期结果🌊，一个是恶性的🏽、临时的幻觉♈，也就是没结果🍈；再次🎯，实现过程不同🍓，一个是有科学依据🏜、经过验证的手段➖，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐊。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐇，关键语速很快🐾，像事先准备好的🏼。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎰。

男生愣了愣🌑，然后露出八颗牙齿🍀，笑得灿烂夺目🈴。站起身👅，向后摆手🎪，说🌰：“我郑重声明一下啊🌝，我不是她的托儿🅿。”

同学们哄笑🏾。

倪可也笑笑🍔，然后讲课继续🎟。

“我们的实验研究🏦，最先从动物身上开始🎰。也许有同学知道🍫，有种说法☝：激素是动物成功生存的秘诀☝。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⏯，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏗，哪怕结局是死亡也在所不惜🎾，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⏺，甚至懒得交*配⚡。最开始的实验目的很简单⛳，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏅，考拉能够看轻效率🐚，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⤵，将动物实验结果讲得生动有趣🎓。

在不触及实验对象🐃、客户隐私的情况下🌱，倪可还讲了许多例子🏘，教室里氛围很好🌑，整个过程十分顺利⛑。

“好了🍏，今天的介绍就先到这里了🍢，最后🌸，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍗，还有五分钟👗。

“老师👧，您之前提到✊，有兴趣可以参观你们的实验室🆎，是真的吗？”有同学问🍑。

“没问题❔，回头和你们的助教老师联系吧🏣，不过名额有限🍜，大家要努力争取👦。”

又回答了几个问题👦，倪可准备结束♍。

那男生站了起来🎥，问🍦：“老师⛪，请允许我提最后一个问题🌳。”

倪可点头表示可以🏊。

“我是特意等到最后的⏳，免得又正好是您要讲的🏭，那我真成托儿了🌋。”男生不着急🌝，先铺垫🐇。

“没事🏹，我想同学们能理解🍎。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎷。”男生笑嘻嘻🏕。

“请讲🍪。”

“老师🌵，您愿意坦诚回答🐧、毫无保留吗？”

倪可笑笑⚾，准备往下走👒。

“哎哎👡，我还没问呢🎡！”

“如果这是你的问题🐱，我之前讲课时已经用行动回答了⛔。”

“不是不是🏜，我另有问题⏹，希望老师可以一如既往🍗、继续保持🐝。”

“给你最后一句话的机会👤。”倪可看了看手环❎，表示自己赶时间🎮。

“老师🍡，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏌。

教室里一下子安静🎓，紧接着开始炸锅🈺，有同学吹口哨🍭、跺脚🎐，各种起哄⏫。

倪可走下讲台🏺，准备出去⚫。

“老师🌤，说好的坦诚呢？”男生几步上前⌛，笑看着倪可说🏞。

倪可转头白了他一眼🎡，之前的好印象没有了✈，暗想🍙：长得帅就可以为所欲为吗🎆！

“老师🎵，哎呀别走啊🌋，生气了？”男生追着不放🏛。

对方手长腿长🌪，倪可觉得有点麻烦🎮，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⛏，助教及时出现👘，骂开起哄的男生⛷，带着倪可离开🏷。

“老师🏒，别生气🏪，我没有恶意啊🍘！”倪可走远🐋，那男生还在后头喊🆚。

倪可皱眉🎳。

“倪博士🌯，您别介意👥，那男生叫韩予陈🍟，确实比较皮🏳，但其实还是个蛮优秀的孩子⛱，就是喜欢开开玩笑🍅。”

倪可暗想🐚：开玩笑？怎么🍊，无处安放自己的幽默感吗🐲！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌖！

“不过👏，倪博士🏚，我也很好奇⌚，您这么年轻👘，有男朋友没？”

为人师表♑！上梁不正下梁歪🍘！倪可直接给了助教一个白眼🎲，白出天际线那种❌。

助教自讨没趣👰，不再说话🐜。

周主任已经等在办公室👦，见倪可进来👎，忙起身迎接🐥：“倪博士讲得真好🌈，分享频道消息留言一片🐃，同学们都反馈好呢🐅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐥：“去实验室吧⛅。”

学校的实验室🏴，跟倪可公司的没法比🐶，但周主任介绍很用心🎺，面面俱到🌵。

从分析设备🎺、提纯仪器等硬件👧，再到分解公式🍺、合成算法👩，一路看下来👀，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏝。

她开始思考⬜，对周主任需要自己什么帮助🌴，已经猜得八九不离十🌿，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍳，倾向直接回答⏩，就是拒绝🈯，这样周主任不用再在自己这里下功夫🆎，赶紧另寻他法🎱，最好索性换个研究方向🍑。

但是她也知道🌍，从人情世故角度🐒，应该答应周主任🍩，让对方试试👯，最后自己发现行不通✊。嗯🎙，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👈，倪可有点不忍心✏，又默默权衡⛔：拒绝其实是能帮助对方的👢，提升研究效率🐵，肯定会让他不开心✝，但仅仅是眼下⬛；同意虽然能让对方短期开心🎏，但后续实验耗时更多🎉，失败的时候应该更难过吧🌽。

抬头🈯，看着周主任殷殷目光🐱，倪可咬牙👈，默默摇头⏯。

“倪博士👱，是费用问题吗？这个我们可以谈的❓。”周主任急忙说👁。

“不是钱的问题🏎。”怎么跟他说呢🎓，这是人家多年的心血🎗，若被自己轻易否定⛅，怕是不能接受🎹，思前顾后⛔，倪可点出手环里一个模型⛎，解释道👉，“若用这个水底纵切图来直观演示✌，我所研究的人体激素🎲，在水下一千米的样子⭕，您所研究的隐物质🍽，在水下五千米⏯，甚至更深🏽。在不同的水域需要不同类型的设备🎿，敏感度⏹、准确性🌒、精密值等完全不同的🎊。”

“倪博士🌆，不试试怎么知道呢🏜，您帮帮忙吧🌜。”

“周主任🈚，一千米和五千米🍹，差的很远的🆗，尝试只是浪费时间⏲。”

“不会的🏯，科学研究本就带着偶然性👘，也许🏏、也许就成了呢⏯！”

果然👐，说不通👧。哎🌁，人啊♒，就是听不进去建议⛱，非要自己撞得头破血流才放弃🆔，就算放弃了🌔，下次还不长记性🐪。

“我就先走了🐆。”倪可不想再争论🎡，看看手表🐱，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎍，转身离开🍗。

看着人家进了电梯🌂，周主任一脸无奈🏕，还有些尴尬🏮。

助教走了过来❎，说🏃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍟，这些所谓的少年天才🏵，性格上多多少少有些缺陷吧🆗，虽有些成绩🎳，也许只是运气好🍈。”

周主任叹息❇：“也不能这么说人家🎪，每一项研究都是艰苦的🎋，只凭运气肯定不行🐌，再说🈯，人家也没义务帮我👔。没事🎳，我再想想其它办法🐤。”

虽有些小插曲🏢，引得倪可一时有些感触🍉，但回到车上🐓，注意力收回🍁，心情很快平静下来⬆。

手环亮起🏺，有个好友请求谈出🎢，一张灿烂的笑脸🏈，留言🐵：嗨🏹，我是你的托儿🌆。

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