倪可刚站起来的时候🈂，教室里还是叽叽喳喳的🏸；走上台阶🍵，教室里的声音开始变小⏳；等她站到讲台上时🅰，下面完全安静了下来👉，不少同学面露惊讶🌼。

“同学们👤，上午好⛸，我是今天的临时讲师倪可🏒。”倪可环顾了一下教室🐩，然后继续⬅。之前的八卦议论一句不提🍡，就当自己没听见⏳。

“开始前🎟，想请同学们思考一个问题🏪：人🍨，到底是理性的⛴，还是非理性的？”随着她的声音✅，显示屏的内容自动翻到了第二页👮。

第一页上有课程名称🍵，进了教室就能看到🍺，倪可不想多讲🍠。若是彼得🐤，他会在第一页停留蛮久❣，做些开场互动🏢，然后介绍课程背景以及自己⛳，倪可不会🏣，她开场就说得明白🐇，自己只是“临时讲师”➿，所以有些功夫她不想费🈶。

“有人理性🏛，有人感性🆕。”有同学陆续回应⛓。

倪可点头🐣，然后说道♟：“想象一下🎊，夜晚👠，你走在森林里✔，在远处茂密的灌木丛中🏺，突然传来声音🌚，像老虎的低吼🍾，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⭕、“赶紧跑吧”……下面有议论🌭。

见停顿时间差不多了🐃，倪可继续🌈：“请问你会立马开始分析👋，想‘我所在的地方是哪里哪里🍿，这里是否生活着老虎’这类问题🐹，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⏳。

“是的🌓，我们不会🌀，因为我们人类一路进化而来🎰，从来不是理性的✅。我们听到老虎的声音会害怕🆕，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍇，这些非理性反应每天都在发生🍺，而且会一直发生下去👚，直到死亡🈹。”

下面有笑声🎚。

“不用不好意思🌅，这就是我们身体的真实状态🏬。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✖，“没错🍷，是激素🏁，它们决定了我们的喜怒哀乐🎢，引导了我们的行为🍀。”

“下一页🈵。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐕，“多巴胺⤴，我们最为熟悉的激素之一🎸，它让我们感到愉悦🐹，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👨，比如运动🏫、购物等等🌚。”

“老师🏣，我不喜欢购物㊙。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐡，他没了吃惊的状态🆒，神色恢复自然🐔，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐸。

“那打篮球呢？”倪可问他🍯。

男生又一愣👖，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎦。

“谢谢这位同学的问题🈳，正好点出下面的要点🎬。实验证明🏂，在许多情况下🌀，多巴胺都会产生✒，但不同的人有不同的感知☝，哪怕是在同一种行为下🎨。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐗，它们会跟多巴胺一同作用产生影响☝，每个人体内激素水平不同🈴，所以不同的人会有不同的感觉🏰，也就有不同的爱好🍌。”

倪可暗暗好笑🌫，她认出了这个男生⤴，就是篮球场上那个“灌篮高手”㊗，虽然换下了球服👧，但这张脸让人过目不忘🉑。

课程进行到一半🐟，男生又举手了👇。

“请讲⭕。”倪可认可他礼貌发问的方式👅。

“用激素改变人的行为👋，跟酒精麻痹神经🐘、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎽。

“本质区别👑。首先目的🐧、出发点不同🌚，一个追求健康🐎，一个毒害健康🍔；其次结果不同🐙，一个是良性的⏩、稳定的长期结果➰，一个是恶性的🐙、临时的幻觉⭕，也就是没结果🐔；再次🍤，实现过程不同🍝，一个是有科学依据♏、经过验证的手段🎿，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏅。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐃，关键语速很快🌎，像事先准备好的✨。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏐。

男生愣了愣🐜，然后露出八颗牙齿🏍，笑得灿烂夺目⏪。站起身🐅，向后摆手🌬，说🍹：“我郑重声明一下啊🏃，我不是她的托儿👯。”

同学们哄笑👊。

倪可也笑笑🍝，然后讲课继续🏂。

“我们的实验研究♑，最先从动物身上开始⚾。也许有同学知道🏵，有种说法⏲：激素是动物成功生存的秘诀⛰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👲，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐬，哪怕结局是死亡也在所不惜🍯，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎴，甚至懒得交*配🏧。最开始的实验目的很简单⏬，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⭐，考拉能够看轻效率⚓，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏩，将动物实验结果讲得生动有趣🏐。

在不触及实验对象🐭、客户隐私的情况下⛴，倪可还讲了许多例子⛩，教室里氛围很好🎂，整个过程十分顺利👫。

“好了⚽，今天的介绍就先到这里了🐱，最后🏍，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏢，还有五分钟👢。

“老师☝，您之前提到👓，有兴趣可以参观你们的实验室🍥，是真的吗？”有同学问🆚。

“没问题🐑，回头和你们的助教老师联系吧🏷，不过名额有限👖，大家要努力争取❓。”

又回答了几个问题🌐，倪可准备结束🐯。

那男生站了起来🌰，问🍿：“老师🏭，请允许我提最后一个问题🌅。”

倪可点头表示可以✉。

“我是特意等到最后的🏳，免得又正好是您要讲的🎠，那我真成托儿了👱。”男生不着急⛺，先铺垫👦。

“没事⬜，我想同学们能理解🈂。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐝。”男生笑嘻嘻⏬。

“请讲⛩。”

“老师🐼，您愿意坦诚回答🍲、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌽，准备往下走🈹。

“哎哎🎌，我还没问呢⚾！”

“如果这是你的问题🌺，我之前讲课时已经用行动回答了🌽。”

“不是不是❎，我另有问题➗，希望老师可以一如既往⚓、继续保持🏍。”

“给你最后一句话的机会🎾。”倪可看了看手环🏒，表示自己赶时间🌻。

“老师🌷，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👗。

教室里一下子安静🎰，紧接着开始炸锅🏚，有同学吹口哨⬇、跺脚🏔，各种起哄🃏。

倪可走下讲台🏑，准备出去🐛。

“老师🌳，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏜，笑看着倪可说🈯。

倪可转头白了他一眼🏨，之前的好印象没有了🐷，暗想🌲：长得帅就可以为所欲为吗❎！

“老师👇，哎呀别走啊✏，生气了？”男生追着不放🏋。

对方手长腿长🎗，倪可觉得有点麻烦🈹，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🅿，助教及时出现🍁，骂开起哄的男生🎤，带着倪可离开🀄。

“老师🏇，别生气🍢，我没有恶意啊👢！”倪可走远🎷，那男生还在后头喊☝。

倪可皱眉🍬。

“倪博士🎗，您别介意🏍，那男生叫韩予陈🌯，确实比较皮⏮，但其实还是个蛮优秀的孩子🎠，就是喜欢开开玩笑🎤。”

倪可暗想🍧：开玩笑？怎么🏹，无处安放自己的幽默感吗🍐！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍻！

“不过🌐，倪博士🍜，我也很好奇✋，您这么年轻🏕，有男朋友没？”

为人师表🏝！上梁不正下梁歪🍜！倪可直接给了助教一个白眼🌩，白出天际线那种🍶。

助教自讨没趣🐣，不再说话⚫。

周主任已经等在办公室👗，见倪可进来🍤，忙起身迎接🌯：“倪博士讲得真好🏏，分享频道消息留言一片👇，同学们都反馈好呢➰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐓：“去实验室吧⏩。”

学校的实验室🐟，跟倪可公司的没法比🆑，但周主任介绍很用心🎙，面面俱到⏩。

从分析设备⛹、提纯仪器等硬件🅾，再到分解公式🍦、合成算法🎂，一路看下来🌞，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍓。

她开始思考🐻，对周主任需要自己什么帮助⛏，已经猜得八九不离十🐯，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🈸，倾向直接回答🐷，就是拒绝👞，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏎，赶紧另寻他法♐，最好索性换个研究方向🐷。

但是她也知道⭐，从人情世故角度🍙，应该答应周主任👨，让对方试试㊙，最后自己发现行不通➗。嗯⌚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎿，倪可有点不忍心🍷，又默默权衡🏛：拒绝其实是能帮助对方的🏥，提升研究效率🏘，肯定会让他不开心🌥，但仅仅是眼下🏛；同意虽然能让对方短期开心🍉，但后续实验耗时更多🍽，失败的时候应该更难过吧👁。

抬头🌕，看着周主任殷殷目光🌦，倪可咬牙➿，默默摇头🍟。

“倪博士🌀，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐄。”周主任急忙说🈶。

“不是钱的问题🏼。”怎么跟他说呢🏺，这是人家多年的心血➗，若被自己轻易否定〰，怕是不能接受🐓，思前顾后🍺，倪可点出手环里一个模型🌩，解释道🆕，“若用这个水底纵切图来直观演示🎹，我所研究的人体激素🈵，在水下一千米的样子🎐，您所研究的隐物质🐒，在水下五千米🏂，甚至更深🎉。在不同的水域需要不同类型的设备🐽，敏感度🍥、准确性✳、精密值等完全不同的🏉。”

“倪博士🌁，不试试怎么知道呢🎯，您帮帮忙吧🏑。”

“周主任🆕，一千米和五千米♐，差的很远的🎯，尝试只是浪费时间👎。”

“不会的🏪，科学研究本就带着偶然性🏰，也许🈯、也许就成了呢🎓！”

果然🌛，说不通🍶。哎✳，人啊👌，就是听不进去建议🐗，非要自己撞得头破血流才放弃🎖，就算放弃了🍘，下次还不长记性✔。

“我就先走了⤵。”倪可不想再争论🍨，看看手表🌑，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐽，转身离开⏯。

看着人家进了电梯🐛，周主任一脸无奈🎫，还有些尴尬🏒。

助教走了过来⛪，说🅱：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✅，这些所谓的少年天才🐄，性格上多多少少有些缺陷吧🆑，虽有些成绩🌘，也许只是运气好👤。”

周主任叹息➡：“也不能这么说人家🐞，每一项研究都是艰苦的🈂，只凭运气肯定不行🈁，再说🍷，人家也没义务帮我🏳。没事🎯，我再想想其它办法🎱。”

虽有些小插曲🏵，引得倪可一时有些感触🍁，但回到车上🐊，注意力收回Ⓜ，心情很快平静下来🐞。

手环亮起🐟，有个好友请求谈出🆒，一张灿烂的笑脸🎠，留言🎚：嗨🌎，我是你的托儿🌾。

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