“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🌖:“汉砖上称♋:天外神仙赠帝以晷🍊,能降妖伏魔🐕、驱山赶海☝、使鬼神惧……帝立碑铭文🎥,敕封诸神⏱,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🎸,余染看不懂🎈,就拿在手里把玩🎌。

黄启微不满抢了回去👑,继续说🎻:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿✳,也就是华夏之祖轩辕黄帝🍀。”

余染问🐝:“理由呢?我所知的神话里面🆒,没有这个🌪。”对于学识🌑,余染自认不如⛪,但对于神话传说🉐,他很有信心🎙,各种小说和神话故事🎾,他不知道的真不多🍒。

黄启微告诉余染🍅:“神话传说中有两次封神之战⬛,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🐛。

武王伐纣已经有文字可考🎏,如果‘神之晷’是这时候出现的🈸,就算不被奉为国器🌬,但多少都应该有记载才是🌯。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍵。”

黄启微分析的有理有据⛅,余染也觉得这样最能解释得通👤。

那么关键的问题就是🎸:“第一👄,‘神之晷’封神重器🏯,为什么之前没有相关的记在?第二🐴,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🏼,问黄启微👝:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🉐。”

“这是从文字和墓室风格推断的🏑。首先是文字⏭:小篆也叫秦篆🌙,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🌝,拓本正是用秦篆书写🌁,而秦篆只在秦汉三国时期出现🏼。

然后是墓室风格👭:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🐑。另外墓室有被盗痕迹🐊,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🌄。

虽然已经锈腐👣,但经由技术复原🐉,猜测是三国时期的东西🍓,你也知道发丘中朗👎、摸金校尉的传说🏕。经由这些证据🎾,推定墓室年代是秦汉至三国🈲。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🌓,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🎥。

他最为担心的是♌:黄启微的实力毋庸置疑🐚,但天才的怪癖也不少🌝。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🎬。

黄启微写完手上的竹简🍘,根据编号放到‘竹简墙’上㊗。回过身来向余染行儒礼🍸:

“有道是‘美人桃花树长成’🐅,欲问君👐,今夜月明🏬,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🎒,但要适应过来还真不容易🏡,余染说⚫:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年⭐。”

黄启微望着余染🎦,一副‘听不懂’的样子🎠。

余染无奈🎬,只得陪着她演下去🎀。也回了个儒礼🐀,瞬间犹如唐明皇附体👥:“飞燕姐姐👕,这七百年多年的时间洪流🈳,我是如何也跨不过的✅。且以我大唐男儿来看🎒,姐姐你是真的丑🌻。”

黄启微生气的瞅着余染🐙,撸起袖管扬起拳头示威👲:“想找茬吗混蛋🐫。”

黄启微身材娇小👈,生得也十分稚嫩👑,这个动作真的戳中余染萌点✳,‘噗嗤’笑了🍐:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🍗。”

“你还真不觉得腻⚾。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢⛸,莫使金樽空对月👕。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🎗,拱手行礼👜:“今夜欲启华清池🏪,想来飞燕姐姐是该在场的🐸。”

黄启微立刻兴奋起来👐:“终于进入正题了🐵。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🈁,正式参与的就应倾城🎛、梁雪加上你我🐰。”

对于这个人数🎢,余染也知道人手紧张🐹,但他还是跟黄启微实话实说⬛:“我不打算公开实验🍨,所以很可能就这几个人👝。”

对于这个结果🌳,黄启微有些失望👔,但也表示理解🏙:“没办法🎑,夹缝中求生存嘛🍢!”

余染告诉黄启微🎑:“人手应该不会太紧🌷,就算招募更多人才🏧,骨干肯定也是你们三个🎶,体力工作的话🎢,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🎵。”

对这点黄启微是赞同的🏕。

余染父亲的实验就连高层也很关注🐤,因此招来不少麻烦🐽。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎣,至今已经两年有余👁,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🏪,那样的话🌨,公开招募人手就给了对方可乘之机👩。

“这样的话就没问题了🎖。”黄启微嘴上虽然这么说🐄,但她一副在打坏主意的样子👬。

不过余染并没有在意🎒。黄启微天赋极高🏁,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⛽。她早已习惯了独自工作👄,为了排解孤独和压力🍩,她的兴趣也千奇百怪🐤,性格更是犹如人格分裂🎶。在余染面前和面对余染之外的人🎷,不仅是态度不同➕,性格甚至人格都是断裂式的🏁。

黄启微还有很多工作🍟,余染留在这里也帮不上忙🆚,就自觉告辞👁:“那我先回去了🐇,你忙完就去我家✉,晚饭一起吃⛵。”

知道晚上就会开启实验室🍦,黄启微干劲十足🌑:“看我为人类创造一个光辉的未来🐔。”

余染朝她说了句⛺:“加油👊。”就转身离开⭐。余染走后✳,黄启微也立刻全身心投入工作🎨。

她已经习惯了这样的生活🐭,但并不是一开始就是这样的🆑。

黄启微天赋很高🏼,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌌,她并不奇特🌉,跟其余的人过着一样的生活🌵。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🏪,结业测试之后⏸,大部分人都确定了今后要从事的领域🍭,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🈷,领队是业内首屈一指的专家🌘,在她的带领下🐃,每个学生都被寄予厚望🅰。

进入研究室之后🎎,黄启微很快脱颖而出✋,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌐。

原有的材料已经不能满足她🌩,这个只有十五岁的女孩🌄,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处♿。

因为这样🐉,她被团队的其他人孤立疏远🐔,最终被迫离开了团队🌹。

在她无处可去🍃、无事可做的那段时间🏴,偶然的机会认识了余染的父亲🏗,开始频繁出入余染家里🐃。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐙。

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