倪可刚站起来的时候🐚，教室里还是叽叽喳喳的⛸；走上台阶🍊，教室里的声音开始变小🍌；等她站到讲台上时❣，下面完全安静了下来🐪，不少同学面露惊讶🐫。

“同学们🎈，上午好🍤，我是今天的临时讲师倪可🐑。”倪可环顾了一下教室👫，然后继续🏈。之前的八卦议论一句不提⬆，就当自己没听见🌱。

“开始前🍱，想请同学们思考一个问题🐬：人⏲，到底是理性的⭐，还是非理性的？”随着她的声音🈁，显示屏的内容自动翻到了第二页🏯。

第一页上有课程名称🐺，进了教室就能看到🎲，倪可不想多讲🆒。若是彼得🎲，他会在第一页停留蛮久🏙，做些开场互动🌮，然后介绍课程背景以及自己🎄，倪可不会🍰，她开场就说得明白🎪，自己只是“临时讲师”⬆，所以有些功夫她不想费👐。

“有人理性🌁，有人感性🍃。”有同学陆续回应➕。

倪可点头🏘，然后说道🐷：“想象一下🏙，夜晚🏈，你走在森林里👦，在远处茂密的灌木丛中⛱，突然传来声音🌓，像老虎的低吼🐫，这时候你会有什么反应？”

“害怕”❗、“赶紧跑吧”……下面有议论🌩。

见停顿时间差不多了⛺，倪可继续🍫：“请问你会立马开始分析🍰，想‘我所在的地方是哪里哪里🐥，这里是否生活着老虎’这类问题🐥，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏇。

“是的♌，我们不会🏬，因为我们人类一路进化而来➿，从来不是理性的🎗。我们听到老虎的声音会害怕🏻，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🈹，这些非理性反应每天都在发生🎆，而且会一直发生下去🈸，直到死亡🏌。”

下面有笑声🍲。

“不用不好意思♿，这就是我们身体的真实状态🐅。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏒，“没错🌃，是激素🏝，它们决定了我们的喜怒哀乐🌉，引导了我们的行为🏘。”

“下一页🌖。”大屏幕随着倪可的声音翻页➿，“多巴胺🐵，我们最为熟悉的激素之一🎋，它让我们感到愉悦🏎，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍪，比如运动🐗、购物等等⌛。”

“老师🎌，我不喜欢购物🎮。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐡，他没了吃惊的状态👑，神色恢复自然🌨，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👥。

“那打篮球呢？”倪可问他🏰。

男生又一愣🌴，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐏。

“谢谢这位同学的问题🐷，正好点出下面的要点⛅。实验证明🎃，在许多情况下🆕，多巴胺都会产生🐵，但不同的人有不同的感知⏬，哪怕是在同一种行为下🆒。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐫，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏚，每个人体内激素水平不同🐡，所以不同的人会有不同的感觉⏭，也就有不同的爱好🐘。”

倪可暗暗好笑👂，她认出了这个男生🎣，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐲，虽然换下了球服♌，但这张脸让人过目不忘🈯。

课程进行到一半🍏，男生又举手了🌪。

“请讲🌭。”倪可认可他礼貌发问的方式👅。

“用激素改变人的行为🌋，跟酒精麻痹神经⬆、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🆑。

“本质区别🎐。首先目的🐦、出发点不同🐩，一个追求健康🐻，一个毒害健康🐶；其次结果不同🐰，一个是良性的⚓、稳定的长期结果🎠，一个是恶性的👢、临时的幻觉👊，也就是没结果🍭；再次🍲，实现过程不同🌸，一个是有科学依据👈、经过验证的手段♈，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍯。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜❌，关键语速很快🍔，像事先准备好的🌯。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏃。

男生愣了愣❓，然后露出八颗牙齿🌙，笑得灿烂夺目✈。站起身🎿，向后摆手🐚，说🌴：“我郑重声明一下啊👈，我不是她的托儿✅。”

同学们哄笑🍺。

倪可也笑笑🏞，然后讲课继续⏺。

“我们的实验研究🆚，最先从动物身上开始🌍。也许有同学知道🈸，有种说法🎌：激素是动物成功生存的秘诀⛸。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛺，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎐，哪怕结局是死亡也在所不惜🅿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍣，甚至懒得交*配🍯。最开始的实验目的很简单🎆，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⤴，考拉能够看轻效率🎯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎢，将动物实验结果讲得生动有趣🍣。

在不触及实验对象🌎、客户隐私的情况下🐫，倪可还讲了许多例子㊗，教室里氛围很好🎋，整个过程十分顺利👲。

“好了🍏，今天的介绍就先到这里了👔，最后🐋，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛸，还有五分钟🌩。

“老师♎，您之前提到🈶，有兴趣可以参观你们的实验室🏙，是真的吗？”有同学问🐧。

“没问题🐷，回头和你们的助教老师联系吧🍘，不过名额有限🍫，大家要努力争取🏇。”

又回答了几个问题🐗，倪可准备结束🈯。

那男生站了起来🌵，问⤴：“老师🎐，请允许我提最后一个问题🌊。”

倪可点头表示可以🎒。

“我是特意等到最后的👋，免得又正好是您要讲的🎎，那我真成托儿了🎌。”男生不着急🎆，先铺垫☔。

“没事☔，我想同学们能理解🏼。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌨。”男生笑嘻嘻🎦。

“请讲⏺。”

“老师👬，您愿意坦诚回答🎥、毫无保留吗？”

倪可笑笑❄，准备往下走❤。

“哎哎🐞，我还没问呢🎄！”

“如果这是你的问题❕，我之前讲课时已经用行动回答了🎢。”

“不是不是♓，我另有问题🍩，希望老师可以一如既往🐗、继续保持👄。”

“给你最后一句话的机会🐋。”倪可看了看手环🍮，表示自己赶时间🌻。

“老师❎，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎥。

教室里一下子安静⚫，紧接着开始炸锅🎩，有同学吹口哨🍠、跺脚🏂，各种起哄🆓。

倪可走下讲台🐬，准备出去⏯。

“老师🐪，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎾，笑看着倪可说🏊。

倪可转头白了他一眼🐈，之前的好印象没有了🌉，暗想🍭：长得帅就可以为所欲为吗🎤！

“老师🍚，哎呀别走啊🍷，生气了？”男生追着不放❔。

对方手长腿长🎰，倪可觉得有点麻烦🎌，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍏，助教及时出现🍠，骂开起哄的男生✂，带着倪可离开🌊。

“老师🎞，别生气⛄，我没有恶意啊🌈！”倪可走远🎨，那男生还在后头喊🐎。

倪可皱眉👌。

“倪博士🍌，您别介意🆔，那男生叫韩予陈🏙，确实比较皮🐄，但其实还是个蛮优秀的孩子⛰，就是喜欢开开玩笑🎥。”

倪可暗想🐤：开玩笑？怎么👂，无处安放自己的幽默感吗🐸！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐰！

“不过⤴，倪博士🍮，我也很好奇🎽，您这么年轻🎰，有男朋友没？”

为人师表🐁！上梁不正下梁歪⛩！倪可直接给了助教一个白眼🆙，白出天际线那种⛴。

助教自讨没趣♊，不再说话👫。

周主任已经等在办公室✉，见倪可进来🌂，忙起身迎接🌫：“倪博士讲得真好✏，分享频道消息留言一片🍻，同学们都反馈好呢🍂。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍿：“去实验室吧✈。”

学校的实验室🎼，跟倪可公司的没法比🍄，但周主任介绍很用心🐞，面面俱到🀄。

从分析设备🏾、提纯仪器等硬件🐝，再到分解公式🐹、合成算法🌦，一路看下来👛，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎒。

她开始思考⛲，对周主任需要自己什么帮助♋，已经猜得八九不离十🐸，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌮，倾向直接回答🍕，就是拒绝🏞，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐴，赶紧另寻他法🏜，最好索性换个研究方向🍌。

但是她也知道🏏，从人情世故角度⛸，应该答应周主任🌬，让对方试试🌽，最后自己发现行不通🐎。嗯🌞，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⏹，倪可有点不忍心🍷，又默默权衡♊：拒绝其实是能帮助对方的🍕，提升研究效率👣，肯定会让他不开心🐆，但仅仅是眼下Ⓜ；同意虽然能让对方短期开心🏀，但后续实验耗时更多⛪，失败的时候应该更难过吧⛷。

抬头✏，看着周主任殷殷目光🈴，倪可咬牙👙，默默摇头➡。

“倪博士🆎，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏊。”周主任急忙说🍖。

“不是钱的问题✍。”怎么跟他说呢🐑，这是人家多年的心血🎆，若被自己轻易否定🌥，怕是不能接受🌽，思前顾后⚪，倪可点出手环里一个模型🎛，解释道🌻，“若用这个水底纵切图来直观演示👛，我所研究的人体激素❎，在水下一千米的样子🌶，您所研究的隐物质🐌，在水下五千米🐬，甚至更深🌤。在不同的水域需要不同类型的设备👋，敏感度🌖、准确性⌛、精密值等完全不同的👲。”

“倪博士♋，不试试怎么知道呢⛽，您帮帮忙吧〽。”

“周主任🎢，一千米和五千米🌿，差的很远的🌾，尝试只是浪费时间🐗。”

“不会的🎟，科学研究本就带着偶然性🆓，也许🏑、也许就成了呢🌦！”

果然⚪，说不通👄。哎🏏，人啊🍽，就是听不进去建议👅，非要自己撞得头破血流才放弃🍣，就算放弃了🏡，下次还不长记性🎪。

“我就先走了⏯。”倪可不想再争论🏭，看看手表✈，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌵，转身离开🍦。

看着人家进了电梯🍦，周主任一脸无奈⛽，还有些尴尬🌟。

助教走了过来🍔，说⏳：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐎，这些所谓的少年天才☔，性格上多多少少有些缺陷吧❤，虽有些成绩🏯，也许只是运气好🍋。”

周主任叹息🎟：“也不能这么说人家🌾，每一项研究都是艰苦的🏙，只凭运气肯定不行♟，再说🎯，人家也没义务帮我⛴。没事⏯，我再想想其它办法🎌。”

虽有些小插曲🌦，引得倪可一时有些感触🌶，但回到车上🐁，注意力收回🏋，心情很快平静下来🍦。

手环亮起🐤，有个好友请求谈出🌈，一张灿烂的笑脸🌯，留言🍸：嗨🎎，我是你的托儿🎴。

本章未完，点击下一页继续阅读