倪可刚站起来的时候🎌，教室里还是叽叽喳喳的🍪；走上台阶🎆，教室里的声音开始变小⏭；等她站到讲台上时🍬，下面完全安静了下来🌴，不少同学面露惊讶🐆。

“同学们⛺，上午好🎌，我是今天的临时讲师倪可🌖。”倪可环顾了一下教室✖，然后继续🐀。之前的八卦议论一句不提🎩，就当自己没听见🎋。

“开始前🌜，想请同学们思考一个问题🆙：人👲，到底是理性的🏩，还是非理性的？”随着她的声音🅿，显示屏的内容自动翻到了第二页🐏。

第一页上有课程名称🈴，进了教室就能看到🐿，倪可不想多讲🏞。若是彼得🏸，他会在第一页停留蛮久🎡，做些开场互动🌉，然后介绍课程背景以及自己🐡，倪可不会🌸，她开场就说得明白👬，自己只是“临时讲师”🎬，所以有些功夫她不想费👗。

“有人理性🏄，有人感性🌝。”有同学陆续回应🌛。

倪可点头⛺，然后说道✅：“想象一下👱，夜晚🏓，你走在森林里🍥，在远处茂密的灌木丛中🐺，突然传来声音🎊，像老虎的低吼🏝，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛱、“赶紧跑吧”……下面有议论🎹。

见停顿时间差不多了🐠，倪可继续🍫：“请问你会立马开始分析✨，想‘我所在的地方是哪里哪里👙，这里是否生活着老虎’这类问题🏜，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐝。

“是的⛳，我们不会🌄，因为我们人类一路进化而来⭐，从来不是理性的👏。我们听到老虎的声音会害怕🍯，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎹，这些非理性反应每天都在发生♈，而且会一直发生下去🆘，直到死亡✴。”

下面有笑声🍵。

“不用不好意思🐦，这就是我们身体的真实状态⌚。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎌，“没错🎰，是激素🎇，它们决定了我们的喜怒哀乐🏴，引导了我们的行为🐪。”

“下一页🌹。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍚，“多巴胺🏫，我们最为熟悉的激素之一🐊，它让我们感到愉悦✝，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏙，比如运动🍦、购物等等👔。”

“老师🐯，我不喜欢购物🎩。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎙，他没了吃惊的状态🍬，神色恢复自然➖，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏇。

“那打篮球呢？”倪可问他🏪。

男生又一愣🎥，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⬜。

“谢谢这位同学的问题🎫，正好点出下面的要点✊。实验证明👄，在许多情况下👟，多巴胺都会产生🏨，但不同的人有不同的感知👤，哪怕是在同一种行为下🍭。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐔，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⌚，每个人体内激素水平不同🏕，所以不同的人会有不同的感觉⏪，也就有不同的爱好🍸。”

倪可暗暗好笑🐡，她认出了这个男生🍫，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛰，虽然换下了球服⬛，但这张脸让人过目不忘🍺。

课程进行到一半🌟，男生又举手了🌺。

“请讲👓。”倪可认可他礼貌发问的方式🏇。

“用激素改变人的行为🎮，跟酒精麻痹神经❣、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战❤。

“本质区别🐭。首先目的🆖、出发点不同🌬，一个追求健康♋，一个毒害健康🌝；其次结果不同❌，一个是良性的🍯、稳定的长期结果👢，一个是恶性的🌂、临时的幻觉✝，也就是没结果🌗；再次🏄，实现过程不同🐕，一个是有科学依据🍥、经过验证的手段🌵，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛩。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🆘，关键语速很快🌗，像事先准备好的🏢。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👇。

男生愣了愣🐀，然后露出八颗牙齿🏇，笑得灿烂夺目👘。站起身🎁，向后摆手🆗，说🌴：“我郑重声明一下啊👭，我不是她的托儿🎉。”

同学们哄笑⛩。

倪可也笑笑🆖，然后讲课继续🎰。

“我们的实验研究🌼，最先从动物身上开始✔。也许有同学知道🍔，有种说法👣：激素是动物成功生存的秘诀🐆。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🈶，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛹，哪怕结局是死亡也在所不惜🈶，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐘，甚至懒得交*配♉。最开始的实验目的很简单🏄，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐗，考拉能够看轻效率🎀，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈂，将动物实验结果讲得生动有趣🏢。

在不触及实验对象❎、客户隐私的情况下🎲，倪可还讲了许多例子⛔，教室里氛围很好🐲，整个过程十分顺利🎇。

“好了🌼，今天的介绍就先到这里了🌟，最后🆚，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌃，还有五分钟🎟。

“老师🎎，您之前提到♍，有兴趣可以参观你们的实验室➖，是真的吗？”有同学问🅿。

“没问题⛽，回头和你们的助教老师联系吧🉐，不过名额有限⛄，大家要努力争取🌀。”

又回答了几个问题🌺，倪可准备结束⛹。

那男生站了起来🏗，问🈺：“老师👂，请允许我提最后一个问题🐻。”

倪可点头表示可以🆗。

“我是特意等到最后的🏘，免得又正好是您要讲的🌘，那我真成托儿了🎫。”男生不着急🍉，先铺垫🐶。

“没事🏜，我想同学们能理解⛰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛴。”男生笑嘻嘻🏤。

“请讲🎺。”

“老师🏰，您愿意坦诚回答🎣、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍲，准备往下走✔。

“哎哎🌻，我还没问呢🌟！”

“如果这是你的问题〰，我之前讲课时已经用行动回答了🌐。”

“不是不是🎓，我另有问题🎸，希望老师可以一如既往🏨、继续保持🈹。”

“给你最后一句话的机会🌅。”倪可看了看手环🍹，表示自己赶时间🐦。

“老师🍢，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👲。

教室里一下子安静👓，紧接着开始炸锅🃏，有同学吹口哨🈸、跺脚🆑，各种起哄⏺。

倪可走下讲台⬛，准备出去🐵。

“老师🏟，说好的坦诚呢？”男生几步上前👣，笑看着倪可说🍉。

倪可转头白了他一眼🆖，之前的好印象没有了🌝，暗想㊙：长得帅就可以为所欲为吗🎖！

“老师Ⓜ，哎呀别走啊🌵，生气了？”男生追着不放🎈。

对方手长腿长⛑，倪可觉得有点麻烦🍓，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍪，助教及时出现🌗，骂开起哄的男生⏸，带着倪可离开🐼。

“老师👎，别生气🍵，我没有恶意啊🐹！”倪可走远🍊，那男生还在后头喊🐍。

倪可皱眉🍐。

“倪博士🌉，您别介意🐹，那男生叫韩予陈♎，确实比较皮⏭，但其实还是个蛮优秀的孩子🏽，就是喜欢开开玩笑🎡。”

倪可暗想🌉：开玩笑？怎么🐯，无处安放自己的幽默感吗🀄！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⏯！

“不过🏠，倪博士➕，我也很好奇🐃，您这么年轻🎎，有男朋友没？”

为人师表🎰！上梁不正下梁歪🍌！倪可直接给了助教一个白眼👪，白出天际线那种🏬。

助教自讨没趣🅰，不再说话♑。

周主任已经等在办公室🍍，见倪可进来🎪，忙起身迎接🎅：“倪博士讲得真好🎀，分享频道消息留言一片🐩，同学们都反馈好呢✔。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍶：“去实验室吧🏆。”

学校的实验室➰，跟倪可公司的没法比🐇，但周主任介绍很用心🍨，面面俱到🏑。

从分析设备❌、提纯仪器等硬件🐇，再到分解公式👏、合成算法👄，一路看下来🍪，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍶。

她开始思考🍾，对周主任需要自己什么帮助🏛，已经猜得八九不离十⛱，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⏬，倾向直接回答🐼，就是拒绝👁，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏊，赶紧另寻他法🍬，最好索性换个研究方向🍶。

但是她也知道🍹，从人情世故角度🐚，应该答应周主任🍰，让对方试试👈，最后自己发现行不通🏌。嗯🎻，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝〰，倪可有点不忍心🆘，又默默权衡❣：拒绝其实是能帮助对方的🏾，提升研究效率🍯，肯定会让他不开心🐪，但仅仅是眼下🎲；同意虽然能让对方短期开心🌗，但后续实验耗时更多🏉，失败的时候应该更难过吧🍷。

抬头🌿，看着周主任殷殷目光👥，倪可咬牙〰，默默摇头🐞。

“倪博士♒，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎺。”周主任急忙说🌼。

“不是钱的问题🎥。”怎么跟他说呢⏮，这是人家多年的心血🐪，若被自己轻易否定⛹，怕是不能接受🐪，思前顾后👠，倪可点出手环里一个模型⛎，解释道🏂，“若用这个水底纵切图来直观演示🅾，我所研究的人体激素🌦，在水下一千米的样子🍚，您所研究的隐物质⛵，在水下五千米➕，甚至更深🍇。在不同的水域需要不同类型的设备🎋，敏感度🍞、准确性👍、精密值等完全不同的🌞。”

“倪博士✨，不试试怎么知道呢🍤，您帮帮忙吧👒。”

“周主任✏，一千米和五千米🐑，差的很远的🐥，尝试只是浪费时间✏。”

“不会的🏨，科学研究本就带着偶然性👝，也许🌈、也许就成了呢🌅！”

果然🏴，说不通⛩。哎👝，人啊⛳，就是听不进去建议🐜，非要自己撞得头破血流才放弃👙，就算放弃了♏，下次还不长记性👫。

“我就先走了🐒。”倪可不想再争论🏭，看看手表⬇，已经超时了,于是不再听周主任的请求👭，转身离开🎸。

看着人家进了电梯🏦，周主任一脸无奈🐈，还有些尴尬👦。

助教走了过来👄，说🆎：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🅰，这些所谓的少年天才🐰，性格上多多少少有些缺陷吧🍱，虽有些成绩👓，也许只是运气好⛷。”

周主任叹息🏤：“也不能这么说人家⏲，每一项研究都是艰苦的🐃，只凭运气肯定不行👲，再说🌅，人家也没义务帮我🐴。没事🐋，我再想想其它办法🏮。”

虽有些小插曲⛸，引得倪可一时有些感触🍳，但回到车上👁，注意力收回⤵，心情很快平静下来❗。

手环亮起🐫，有个好友请求谈出🎡，一张灿烂的笑脸🍏，留言❗：嗨🍑，我是你的托儿🎧。

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