倪可刚站起来的时候🌧，教室里还是叽叽喳喳的🍺；走上台阶♋，教室里的声音开始变小🏁；等她站到讲台上时🌈，下面完全安静了下来🍬，不少同学面露惊讶🎯。

“同学们🐳，上午好🅰，我是今天的临时讲师倪可➗。”倪可环顾了一下教室🏓，然后继续🐳。之前的八卦议论一句不提🏼，就当自己没听见🏷。

“开始前🏪，想请同学们思考一个问题🍉：人🌘，到底是理性的🍜，还是非理性的？”随着她的声音👯，显示屏的内容自动翻到了第二页👚。

第一页上有课程名称🍨，进了教室就能看到🐀，倪可不想多讲⛓。若是彼得㊙，他会在第一页停留蛮久🍏，做些开场互动🐴，然后介绍课程背景以及自己🆒，倪可不会🌶，她开场就说得明白🍢，自己只是“临时讲师”👒，所以有些功夫她不想费🏂。

“有人理性🈸，有人感性🐹。”有同学陆续回应🈺。

倪可点头🌓，然后说道👀：“想象一下⛏，夜晚🐄，你走在森林里㊗，在远处茂密的灌木丛中⛲，突然传来声音👙，像老虎的低吼⚾，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⬅、“赶紧跑吧”……下面有议论🏗。

见停顿时间差不多了☕，倪可继续🎄：“请问你会立马开始分析☔，想‘我所在的地方是哪里哪里🌩，这里是否生活着老虎’这类问题🍢，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⚪。

“是的🎼，我们不会🐑，因为我们人类一路进化而来🏛，从来不是理性的👓。我们听到老虎的声音会害怕🎨，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👙，这些非理性反应每天都在发生❌，而且会一直发生下去❇，直到死亡⛵。”

下面有笑声👤。

“不用不好意思🏝，这就是我们身体的真实状态🀄。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐷，“没错🐞，是激素🍊，它们决定了我们的喜怒哀乐🌔，引导了我们的行为🍾。”

“下一页🍄。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌪，“多巴胺🉑，我们最为熟悉的激素之一👑，它让我们感到愉悦⛄，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐴，比如运动🆘、购物等等♑。”

“老师🌬，我不喜欢购物⬅。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌫，他没了吃惊的状态🌪，神色恢复自然⤴，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👡。

“那打篮球呢？”倪可问他Ⓜ。

男生又一愣🍈，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♿。

“谢谢这位同学的问题🍭，正好点出下面的要点🌯。实验证明🐥，在许多情况下🌐，多巴胺都会产生🐓，但不同的人有不同的感知🈲，哪怕是在同一种行为下🐔。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐹，它们会跟多巴胺一同作用产生影响☕，每个人体内激素水平不同🍵，所以不同的人会有不同的感觉🍈，也就有不同的爱好🏆。”

倪可暗暗好笑🎪，她认出了这个男生🏇，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈲，虽然换下了球服⤵，但这张脸让人过目不忘🍡。

课程进行到一半🌇，男生又举手了❣。

“请讲〰。”倪可认可他礼貌发问的方式🐋。

“用激素改变人的行为👪，跟酒精麻痹神经🐃、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战♿。

“本质区别🏏。首先目的🍅、出发点不同🎣，一个追求健康🌾，一个毒害健康🎰；其次结果不同⛪，一个是良性的👎、稳定的长期结果🐆，一个是恶性的♌、临时的幻觉✉，也就是没结果🎻；再次⏲，实现过程不同🐂，一个是有科学依据🌠、经过验证的手段⌛，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌀。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👌，关键语速很快👞，像事先准备好的🎲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👄。

男生愣了愣👊，然后露出八颗牙齿〽，笑得灿烂夺目⏬。站起身🎻，向后摆手❗，说🌊：“我郑重声明一下啊🏬，我不是她的托儿♌。”

同学们哄笑🏧。

倪可也笑笑🎋，然后讲课继续🎵。

“我们的实验研究🍩，最先从动物身上开始🈁。也许有同学知道⛏，有种说法🌇：激素是动物成功生存的秘诀🍈。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛓，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♐，哪怕结局是死亡也在所不惜🏯，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⬅，甚至懒得交*配🏗。最开始的实验目的很简单❗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎽，考拉能够看轻效率🏹，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌃，将动物实验结果讲得生动有趣⏭。

在不触及实验对象🌸、客户隐私的情况下⏬，倪可还讲了许多例子🎢，教室里氛围很好🌌，整个过程十分顺利👁。

“好了🍹，今天的介绍就先到这里了🏫，最后🍃，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👌，还有五分钟❎。

“老师🎊，您之前提到🐹，有兴趣可以参观你们的实验室🍤，是真的吗？”有同学问👌。

“没问题🏋，回头和你们的助教老师联系吧🍅，不过名额有限👰，大家要努力争取🐬。”

又回答了几个问题〽，倪可准备结束🌗。

那男生站了起来🐰，问🈯：“老师🌌，请允许我提最后一个问题🍧。”

倪可点头表示可以🌻。

“我是特意等到最后的🎧，免得又正好是您要讲的🈁，那我真成托儿了❕。”男生不着急👬，先铺垫🌵。

“没事🐱，我想同学们能理解🌰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍶。”男生笑嘻嘻🎟。

“请讲⛔。”

“老师🐖，您愿意坦诚回答🍛、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍤，准备往下走🐆。

“哎哎🐶，我还没问呢⛲！”

“如果这是你的问题🏁，我之前讲课时已经用行动回答了🎣。”

“不是不是🐷，我另有问题🐠，希望老师可以一如既往🌜、继续保持🍑。”

“给你最后一句话的机会🌝。”倪可看了看手环👧，表示自己赶时间🍹。

“老师🍌，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♐。

教室里一下子安静🐹，紧接着开始炸锅🐴，有同学吹口哨🌚、跺脚🏿，各种起哄👡。

倪可走下讲台🅱，准备出去⚽。

“老师🐅，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍪，笑看着倪可说♊。

倪可转头白了他一眼⛲，之前的好印象没有了🍈，暗想⚽：长得帅就可以为所欲为吗🍳！

“老师🐉，哎呀别走啊🍞，生气了？”男生追着不放❣。

对方手长腿长♊，倪可觉得有点麻烦🌐，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏒，助教及时出现⛅，骂开起哄的男生🆔，带着倪可离开☕。

“老师✖，别生气❤，我没有恶意啊❎！”倪可走远🌫，那男生还在后头喊Ⓜ。

倪可皱眉🐙。

“倪博士🏋，您别介意👎，那男生叫韩予陈🐦，确实比较皮🏄，但其实还是个蛮优秀的孩子⛳，就是喜欢开开玩笑👊。”

倪可暗想🍏：开玩笑？怎么🏕，无处安放自己的幽默感吗👗！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏄！

“不过☝，倪博士🃏，我也很好奇🐧，您这么年轻👍，有男朋友没？”

为人师表☔！上梁不正下梁歪🍈！倪可直接给了助教一个白眼🏑，白出天际线那种🐩。

助教自讨没趣🐓，不再说话🍝。

周主任已经等在办公室🎯，见倪可进来🐰，忙起身迎接🎃：“倪博士讲得真好🍱，分享频道消息留言一片🐕，同学们都反馈好呢🌱。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⚪：“去实验室吧🌷。”

学校的实验室🐚，跟倪可公司的没法比🍅，但周主任介绍很用心🏿，面面俱到🐠。

从分析设备🐡、提纯仪器等硬件👙，再到分解公式👀、合成算法🌸，一路看下来🐿，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐴。

她开始思考⚡，对周主任需要自己什么帮助🏅，已经猜得八九不离十⛎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐁，倾向直接回答🌱，就是拒绝🐾，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎲，赶紧另寻他法🎞，最好索性换个研究方向🐦。

但是她也知道⛄，从人情世故角度🏐，应该答应周主任🈸，让对方试试🎛，最后自己发现行不通🌶。嗯👃，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛳，倪可有点不忍心🌖，又默默权衡👛：拒绝其实是能帮助对方的⏭，提升研究效率👗，肯定会让他不开心🌐，但仅仅是眼下🎶；同意虽然能让对方短期开心⏯，但后续实验耗时更多🎙，失败的时候应该更难过吧🏮。

抬头🎤，看着周主任殷殷目光🌔，倪可咬牙🍚，默默摇头🅾。

“倪博士♋，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌯。”周主任急忙说⛳。

“不是钱的问题⛵。”怎么跟他说呢🎌，这是人家多年的心血👘，若被自己轻易否定🏣，怕是不能接受🍋，思前顾后🏩，倪可点出手环里一个模型🍌，解释道🎯，“若用这个水底纵切图来直观演示🍊，我所研究的人体激素👓，在水下一千米的样子✅，您所研究的隐物质🆓，在水下五千米🐝，甚至更深🐤。在不同的水域需要不同类型的设备🐷，敏感度🍭、准确性⌛、精密值等完全不同的✒。”

“倪博士🏖，不试试怎么知道呢🐠，您帮帮忙吧✅。”

“周主任🐥，一千米和五千米👊，差的很远的🐝，尝试只是浪费时间🍳。”

“不会的🏍，科学研究本就带着偶然性🐺，也许🍁、也许就成了呢🐗！”

果然⛩，说不通🏒。哎⛏，人啊🍫，就是听不进去建议🌾，非要自己撞得头破血流才放弃🏣，就算放弃了㊙，下次还不长记性〰。

“我就先走了🐒。”倪可不想再争论🌟，看看手表🆘，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍃，转身离开🐹。

看着人家进了电梯⚽，周主任一脸无奈🍿，还有些尴尬🍆。

助教走了过来🍫，说☝：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍐，这些所谓的少年天才🌍，性格上多多少少有些缺陷吧🐃，虽有些成绩👟，也许只是运气好㊗。”

周主任叹息🏹：“也不能这么说人家🌃，每一项研究都是艰苦的🎖，只凭运气肯定不行⛓，再说🎼，人家也没义务帮我⛽。没事🌀，我再想想其它办法🍼。”

虽有些小插曲🐱，引得倪可一时有些感触❌，但回到车上🏨，注意力收回♏，心情很快平静下来🐳。

手环亮起👔，有个好友请求谈出🏨，一张灿烂的笑脸🌒，留言🌚：嗨✂，我是你的托儿🌞。

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