倪可刚站起来的时候🍉，教室里还是叽叽喳喳的🌸；走上台阶🏡，教室里的声音开始变小👞；等她站到讲台上时🍺，下面完全安静了下来🌁，不少同学面露惊讶Ⓜ。

“同学们✌，上午好👮，我是今天的临时讲师倪可✅。”倪可环顾了一下教室🌋，然后继续🐔。之前的八卦议论一句不提👁，就当自己没听见🎑。

“开始前🏟，想请同学们思考一个问题🎖：人👕，到底是理性的🎼，还是非理性的？”随着她的声音🐫，显示屏的内容自动翻到了第二页🐍。

第一页上有课程名称🍺，进了教室就能看到🐃，倪可不想多讲🏡。若是彼得🏒，他会在第一页停留蛮久🎞，做些开场互动🈁，然后介绍课程背景以及自己👜，倪可不会🍼，她开场就说得明白⏩，自己只是“临时讲师”⛲，所以有些功夫她不想费🌴。

“有人理性👫，有人感性🐼。”有同学陆续回应♍。

倪可点头🍜，然后说道🐗：“想象一下🏓，夜晚🌇，你走在森林里🏥，在远处茂密的灌木丛中🌓，突然传来声音👩，像老虎的低吼👏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌈、“赶紧跑吧”……下面有议论🍜。

见停顿时间差不多了🎊，倪可继续Ⓜ：“请问你会立马开始分析🎓，想‘我所在的地方是哪里哪里👒，这里是否生活着老虎’这类问题🅾，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎄。

“是的➡，我们不会🆙，因为我们人类一路进化而来🏾，从来不是理性的➿。我们听到老虎的声音会害怕🎗，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌯，这些非理性反应每天都在发生🐅，而且会一直发生下去👟，直到死亡⬛。”

下面有笑声🐜。

“不用不好意思🏟，这就是我们身体的真实状态⛺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿❌，“没错⏭，是激素♌，它们决定了我们的喜怒哀乐🅿，引导了我们的行为🐑。”

“下一页🌎。”大屏幕随着倪可的声音翻页❤，“多巴胺👆，我们最为熟悉的激素之一🐗，它让我们感到愉悦🎆，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏮，比如运动🌨、购物等等🅱。”

“老师🏡，我不喜欢购物🎭。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈁，他没了吃惊的状态☕，神色恢复自然🏂，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏧。

“那打篮球呢？”倪可问他👖。

男生又一愣⏳，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌞。

“谢谢这位同学的问题👯，正好点出下面的要点🍤。实验证明🏍，在许多情况下✏，多巴胺都会产生🌛，但不同的人有不同的感知👞，哪怕是在同一种行为下🉑。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐍，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👗，每个人体内激素水平不同⛵，所以不同的人会有不同的感觉🎇，也就有不同的爱好♈。”

倪可暗暗好笑🌝，她认出了这个男生🏗，就是篮球场上那个“灌篮高手”👰，虽然换下了球服✴，但这张脸让人过目不忘👚。

课程进行到一半🌂，男生又举手了🏮。

“请讲🈚。”倪可认可他礼貌发问的方式🏢。

“用激素改变人的行为🍍，跟酒精麻痹神经⤵、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎇。

“本质区别👮。首先目的♟、出发点不同🐼，一个追求健康👕，一个毒害健康🈳；其次结果不同🌻，一个是良性的🌟、稳定的长期结果🌠，一个是恶性的⏭、临时的幻觉👅，也就是没结果🐢；再次🈂，实现过程不同🐶，一个是有科学依据🏘、经过验证的手段🈷，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐢。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏫，关键语速很快⚫，像事先准备好的🍦。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏿。

男生愣了愣♟，然后露出八颗牙齿👲，笑得灿烂夺目⚡。站起身👈，向后摆手⛹，说➡：“我郑重声明一下啊👃，我不是她的托儿🍏。”

同学们哄笑🐂。

倪可也笑笑🐱，然后讲课继续🎽。

“我们的实验研究⛰，最先从动物身上开始⏪。也许有同学知道✌，有种说法❌：激素是动物成功生存的秘诀🏌。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🆑，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍠，哪怕结局是死亡也在所不惜🍌，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👩，甚至懒得交*配❎。最开始的实验目的很简单🈯，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍷，考拉能够看轻效率👒，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🉐，将动物实验结果讲得生动有趣🐬。

在不触及实验对象❕、客户隐私的情况下👌，倪可还讲了许多例子⚪，教室里氛围很好🆘，整个过程十分顺利🎇。

“好了🍹，今天的介绍就先到这里了🌯，最后👕，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏋，还有五分钟🌄。

“老师〽，您之前提到❕，有兴趣可以参观你们的实验室🐱，是真的吗？”有同学问🍈。

“没问题🍕，回头和你们的助教老师联系吧❎，不过名额有限🍒，大家要努力争取🌽。”

又回答了几个问题🐅，倪可准备结束🌰。

那男生站了起来🐘，问👚：“老师🍡，请允许我提最后一个问题🌹。”

倪可点头表示可以🏹。

“我是特意等到最后的🌆，免得又正好是您要讲的🐉，那我真成托儿了🌆。”男生不着急🏣，先铺垫🐔。

“没事🎅，我想同学们能理解🏨。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌒。”男生笑嘻嘻👢。

“请讲🏓。”

“老师🏳，您愿意坦诚回答🐄、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌄，准备往下走🎊。

“哎哎👎，我还没问呢🏒！”

“如果这是你的问题🐆，我之前讲课时已经用行动回答了⛎。”

“不是不是🍄，我另有问题👮，希望老师可以一如既往🏳、继续保持👦。”

“给你最后一句话的机会🎚。”倪可看了看手环⛎，表示自己赶时间🐨。

“老师🌍，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐿。

教室里一下子安静🌰，紧接着开始炸锅🍣，有同学吹口哨👯、跺脚⬇，各种起哄🐁。

倪可走下讲台🎳，准备出去⚽。

“老师⚾，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐎，笑看着倪可说🎐。

倪可转头白了他一眼🎒，之前的好印象没有了🌼，暗想🐀：长得帅就可以为所欲为吗🐃！

“老师🌍，哎呀别走啊👲，生气了？”男生追着不放👃。

对方手长腿长⚽，倪可觉得有点麻烦🎪，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐢，助教及时出现🐿，骂开起哄的男生🏬，带着倪可离开👀。

“老师🏡，别生气🌵，我没有恶意啊🏙！”倪可走远🐟，那男生还在后头喊🐢。

倪可皱眉⏰。

“倪博士🌱，您别介意🌓，那男生叫韩予陈🏰，确实比较皮🌫，但其实还是个蛮优秀的孩子👬，就是喜欢开开玩笑🍸。”

倪可暗想🏗：开玩笑？怎么🌱，无处安放自己的幽默感吗🍫！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏘！

“不过🎊，倪博士🏗，我也很好奇🎷，您这么年轻🎭，有男朋友没？”

为人师表🎠！上梁不正下梁歪✂！倪可直接给了助教一个白眼🎙，白出天际线那种🍟。

助教自讨没趣🏾，不再说话🍖。

周主任已经等在办公室🍷，见倪可进来🍡，忙起身迎接🐝：“倪博士讲得真好🍗，分享频道消息留言一片❌，同学们都反馈好呢🏌。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍥：“去实验室吧🍶。”

学校的实验室🏏，跟倪可公司的没法比🐐，但周主任介绍很用心🏢，面面俱到🐋。

从分析设备🎆、提纯仪器等硬件🍾，再到分解公式🍕、合成算法☝，一路看下来⛪，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏯。

她开始思考🏍，对周主任需要自己什么帮助⌚，已经猜得八九不离十🏤，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌈，倾向直接回答🌾，就是拒绝🍞，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍎，赶紧另寻他法❤，最好索性换个研究方向🎛。

但是她也知道🌆，从人情世故角度⛪，应该答应周主任✋，让对方试试⛔，最后自己发现行不通🌁。嗯🌺，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐡，倪可有点不忍心🐺，又默默权衡⏱：拒绝其实是能帮助对方的🐋，提升研究效率♉，肯定会让他不开心🐆，但仅仅是眼下🎷；同意虽然能让对方短期开心🍡，但后续实验耗时更多🏍，失败的时候应该更难过吧🐃。

抬头⛅，看着周主任殷殷目光🍯，倪可咬牙🌎，默默摇头🎭。

“倪博士🌶，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌩。”周主任急忙说🍣。

“不是钱的问题✒。”怎么跟他说呢⬅，这是人家多年的心血✒，若被自己轻易否定🏵，怕是不能接受⌚，思前顾后🎤，倪可点出手环里一个模型👘，解释道🌡，“若用这个水底纵切图来直观演示🌳，我所研究的人体激素👍，在水下一千米的样子🅾，您所研究的隐物质❔，在水下五千米⭐，甚至更深🌯。在不同的水域需要不同类型的设备⏪，敏感度🏽、准确性🏖、精密值等完全不同的🐯。”

“倪博士🆚，不试试怎么知道呢🎯，您帮帮忙吧🏒。”

“周主任♉，一千米和五千米🎄，差的很远的🍓，尝试只是浪费时间👡。”

“不会的👟，科学研究本就带着偶然性🌋，也许🏄、也许就成了呢♑！”

果然🌶，说不通⛷。哎🏰，人啊🐮，就是听不进去建议🏸，非要自己撞得头破血流才放弃👭，就算放弃了🐎，下次还不长记性🐳。

“我就先走了🌘。”倪可不想再争论✋，看看手表🍢，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍫，转身离开❇。

看着人家进了电梯⬜，周主任一脸无奈🍨，还有些尴尬🐋。

助教走了过来👪，说⏪：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏢，这些所谓的少年天才🌤，性格上多多少少有些缺陷吧⏹，虽有些成绩🍵，也许只是运气好〽。”

周主任叹息🐣：“也不能这么说人家🍒，每一项研究都是艰苦的🌝，只凭运气肯定不行🐅，再说🏭，人家也没义务帮我🍝。没事🏘，我再想想其它办法🍲。”

虽有些小插曲🎍，引得倪可一时有些感触🏏，但回到车上🌕，注意力收回🌎，心情很快平静下来👃。

手环亮起⛺，有个好友请求谈出🏦，一张灿烂的笑脸🐧，留言🏓：嗨🈂，我是你的托儿🏹。

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