倪可刚站起来的时候⏭，教室里还是叽叽喳喳的🍨；走上台阶〽，教室里的声音开始变小🌲；等她站到讲台上时🏣，下面完全安静了下来🍹，不少同学面露惊讶🍧。

“同学们🐎，上午好🎊，我是今天的临时讲师倪可🐡。”倪可环顾了一下教室🈶，然后继续⚡。之前的八卦议论一句不提🏫，就当自己没听见🌾。

“开始前🐳，想请同学们思考一个问题🈷：人♍，到底是理性的㊙，还是非理性的？”随着她的声音👓，显示屏的内容自动翻到了第二页🐠。

第一页上有课程名称➕，进了教室就能看到♍，倪可不想多讲🏽。若是彼得🈯，他会在第一页停留蛮久➖，做些开场互动🌹，然后介绍课程背景以及自己🍴，倪可不会🍼，她开场就说得明白🏥，自己只是“临时讲师”👰，所以有些功夫她不想费🐲。

“有人理性🌀，有人感性🐋。”有同学陆续回应⛏。

倪可点头🐉，然后说道🌝：“想象一下⛸，夜晚🌞，你走在森林里🌻，在远处茂密的灌木丛中🍧，突然传来声音👌，像老虎的低吼🎣，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏗、“赶紧跑吧”……下面有议论✅。

见停顿时间差不多了🈺，倪可继续🌯：“请问你会立马开始分析🐳，想‘我所在的地方是哪里哪里☕，这里是否生活着老虎’这类问题🐪，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌇。

“是的✉，我们不会🆚，因为我们人类一路进化而来🍂，从来不是理性的🎪。我们听到老虎的声音会害怕🅾，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎦，这些非理性反应每天都在发生🎲，而且会一直发生下去✴，直到死亡🍓。”

下面有笑声🍗。

“不用不好意思🐋，这就是我们身体的真实状态👀。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎱，“没错👍，是激素🍨，它们决定了我们的喜怒哀乐🆎，引导了我们的行为🌀。”

“下一页🌦。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐁，“多巴胺👖，我们最为熟悉的激素之一♒，它让我们感到愉悦🏆，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♋，比如运动🍉、购物等等🐮。”

“老师🍵，我不喜欢购物🌕。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏽，他没了吃惊的状态🌍，神色恢复自然🏇，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌜。

“那打篮球呢？”倪可问他⛷。

男生又一愣⏸，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍤。

“谢谢这位同学的问题🃏，正好点出下面的要点🅰。实验证明✊，在许多情况下🍦，多巴胺都会产生🏹，但不同的人有不同的感知🏅，哪怕是在同一种行为下👗。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎥，每个人体内激素水平不同🎏，所以不同的人会有不同的感觉🏩，也就有不同的爱好🎸。”

倪可暗暗好笑🎻，她认出了这个男生➡，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍋，虽然换下了球服Ⓜ，但这张脸让人过目不忘❤。

课程进行到一半🎒，男生又举手了🐛。

“请讲👐。”倪可认可他礼貌发问的方式♿。

“用激素改变人的行为🍟，跟酒精麻痹神经👘、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎴。

“本质区别👭。首先目的🆘、出发点不同🍮，一个追求健康🍚，一个毒害健康❓；其次结果不同⚪，一个是良性的⬛、稳定的长期结果❗，一个是恶性的🆖、临时的幻觉🍯，也就是没结果🌏；再次🍻，实现过程不同🐧，一个是有科学依据🏉、经过验证的手段🈲，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈯。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜➕，关键语速很快🍵，像事先准备好的🌚。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏠。

男生愣了愣🐣，然后露出八颗牙齿⏮，笑得灿烂夺目👧。站起身🍼，向后摆手🍂，说🌂：“我郑重声明一下啊🏕，我不是她的托儿❓。”

同学们哄笑✊。

倪可也笑笑🌤，然后讲课继续⏰。

“我们的实验研究🌱，最先从动物身上开始👆。也许有同学知道🎱，有种说法👒：激素是动物成功生存的秘诀👋。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏞，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍞，哪怕结局是死亡也在所不惜🌸，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏻，甚至懒得交*配🍨。最开始的实验目的很简单🈸，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👄，考拉能够看轻效率🐻，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐉，将动物实验结果讲得生动有趣🍑。

在不触及实验对象🍵、客户隐私的情况下🎓，倪可还讲了许多例子❇，教室里氛围很好🍻，整个过程十分顺利🎽。

“好了⏲，今天的介绍就先到这里了🍳，最后🌿，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎗，还有五分钟🐌。

“老师🌃，您之前提到⛳，有兴趣可以参观你们的实验室✉，是真的吗？”有同学问⛲。

“没问题🌐，回头和你们的助教老师联系吧🏨，不过名额有限🎥，大家要努力争取🏍。”

又回答了几个问题🌆，倪可准备结束🍼。

那男生站了起来🐬，问🐲：“老师🍋，请允许我提最后一个问题🈲。”

倪可点头表示可以🐑。

“我是特意等到最后的🐨，免得又正好是您要讲的⏯，那我真成托儿了🏂。”男生不着急⛴，先铺垫🆚。

“没事🌅，我想同学们能理解🍢。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎚。”男生笑嘻嘻🐃。

“请讲🌗。”

“老师🎀，您愿意坦诚回答👕、毫无保留吗？”

倪可笑笑👜，准备往下走🐣。

“哎哎⛵，我还没问呢⏸！”

“如果这是你的问题🍺，我之前讲课时已经用行动回答了🍄。”

“不是不是❗，我另有问题⏪，希望老师可以一如既往➡、继续保持🌾。”

“给你最后一句话的机会🎀。”倪可看了看手环🏎，表示自己赶时间♟。

“老师🐻，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🆒。

教室里一下子安静👘，紧接着开始炸锅⚓，有同学吹口哨🐕、跺脚⤵，各种起哄⭐。

倪可走下讲台✍，准备出去🆗。

“老师🌮，说好的坦诚呢？”男生几步上前👏，笑看着倪可说🌖。

倪可转头白了他一眼🏡，之前的好印象没有了🎽，暗想👔：长得帅就可以为所欲为吗🐐！

“老师⏬，哎呀别走啊👣，生气了？”男生追着不放♌。

对方手长腿长❗，倪可觉得有点麻烦👍，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👃，助教及时出现🈲，骂开起哄的男生👝，带着倪可离开🌿。

“老师➖，别生气🐻，我没有恶意啊🏦！”倪可走远🆚，那男生还在后头喊🐚。

倪可皱眉🐜。

“倪博士🎣，您别介意❓，那男生叫韩予陈👛，确实比较皮🌴，但其实还是个蛮优秀的孩子🍀，就是喜欢开开玩笑🎇。”

倪可暗想⛎：开玩笑？怎么🍜，无处安放自己的幽默感吗🌕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👐！

“不过🏇，倪博士🏮，我也很好奇🎄，您这么年轻⬆，有男朋友没？”

为人师表👐！上梁不正下梁歪🌅！倪可直接给了助教一个白眼🌿，白出天际线那种➖。

助教自讨没趣⛴，不再说话⚪。

周主任已经等在办公室🍽，见倪可进来👰，忙起身迎接🏼：“倪博士讲得真好👕，分享频道消息留言一片🎬，同学们都反馈好呢❣。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍨：“去实验室吧⛱。”

学校的实验室👑，跟倪可公司的没法比🌒，但周主任介绍很用心✂，面面俱到🎶。

从分析设备🈹、提纯仪器等硬件🏏，再到分解公式🍴、合成算法🍄，一路看下来👔，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解♏。

她开始思考🌄，对周主任需要自己什么帮助👡，已经猜得八九不离十🍰，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐋，倾向直接回答🎚，就是拒绝🏕，这样周主任不用再在自己这里下功夫✏，赶紧另寻他法⚓，最好索性换个研究方向🏵。

但是她也知道⏮，从人情世故角度🌒，应该答应周主任🏑，让对方试试🎬，最后自己发现行不通⛪。嗯👅，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✴，倪可有点不忍心🌓，又默默权衡🐏：拒绝其实是能帮助对方的⤵，提升研究效率🎪，肯定会让他不开心🍌，但仅仅是眼下♐；同意虽然能让对方短期开心⏳，但后续实验耗时更多🐚，失败的时候应该更难过吧🍐。

抬头👡，看着周主任殷殷目光🍬，倪可咬牙🅰，默默摇头🎁。

“倪博士⏳，是费用问题吗？这个我们可以谈的✋。”周主任急忙说🌂。

“不是钱的问题⛲。”怎么跟他说呢🎍，这是人家多年的心血🐜，若被自己轻易否定🏨，怕是不能接受🏫，思前顾后🏘，倪可点出手环里一个模型🎖，解释道🈲，“若用这个水底纵切图来直观演示🐰，我所研究的人体激素⏪，在水下一千米的样子👦，您所研究的隐物质🏀，在水下五千米♒，甚至更深👑。在不同的水域需要不同类型的设备🌆，敏感度🆑、准确性🎎、精密值等完全不同的⏬。”

“倪博士🌫，不试试怎么知道呢🎡，您帮帮忙吧🎁。”

“周主任🐭，一千米和五千米🏡，差的很远的🏒，尝试只是浪费时间🍈。”

“不会的🌰，科学研究本就带着偶然性🌍，也许🆔、也许就成了呢⌚！”

果然🌽，说不通👥。哎🏟，人啊🌼，就是听不进去建议👱，非要自己撞得头破血流才放弃🎪，就算放弃了🍦，下次还不长记性🏖。

“我就先走了🍛。”倪可不想再争论🍱，看看手表🌌，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍈，转身离开🏰。

看着人家进了电梯♈，周主任一脸无奈♏，还有些尴尬🈺。

助教走了过来🏭，说🎪：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎙，这些所谓的少年天才👢，性格上多多少少有些缺陷吧✳，虽有些成绩🍬，也许只是运气好🌃。”

周主任叹息🏾：“也不能这么说人家🌡，每一项研究都是艰苦的🌔，只凭运气肯定不行👈，再说🌂，人家也没义务帮我🌱。没事🍦，我再想想其它办法♓。”

虽有些小插曲🌔，引得倪可一时有些感触🏷，但回到车上🆖，注意力收回🎷，心情很快平静下来🍺。

手环亮起🌭，有个好友请求谈出🐍，一张灿烂的笑脸🍮，留言〰：嗨🐶，我是你的托儿🎋。

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