倪可刚站起来的时候🏹，教室里还是叽叽喳喳的🌈；走上台阶🐲，教室里的声音开始变小🐽；等她站到讲台上时🍬，下面完全安静了下来♈，不少同学面露惊讶🎐。

“同学们👇，上午好🌲，我是今天的临时讲师倪可✅。”倪可环顾了一下教室🌛，然后继续🐼。之前的八卦议论一句不提🐊，就当自己没听见🍼。

“开始前❤，想请同学们思考一个问题🐎：人⏪，到底是理性的❓，还是非理性的？”随着她的声音🍒，显示屏的内容自动翻到了第二页🌠。

第一页上有课程名称🌋，进了教室就能看到🌄，倪可不想多讲🆎。若是彼得👬，他会在第一页停留蛮久❔，做些开场互动🍬，然后介绍课程背景以及自己👑，倪可不会🎑，她开场就说得明白🐊，自己只是“临时讲师”🍰，所以有些功夫她不想费🌑。

“有人理性✌，有人感性👯。”有同学陆续回应🌊。

倪可点头🍺，然后说道🍘：“想象一下♌，夜晚🍅，你走在森林里👓，在远处茂密的灌木丛中🈲，突然传来声音🈂，像老虎的低吼🌃，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎬、“赶紧跑吧”……下面有议论⏸。

见停顿时间差不多了⚫，倪可继续🐴：“请问你会立马开始分析🍶，想‘我所在的地方是哪里哪里🏡，这里是否生活着老虎’这类问题👞，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头♍。

“是的✡，我们不会👙，因为我们人类一路进化而来⛲，从来不是理性的⏹。我们听到老虎的声音会害怕🎊，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎌，这些非理性反应每天都在发生🏬，而且会一直发生下去⏪，直到死亡🐣。”

下面有笑声🍮。

“不用不好意思🎧，这就是我们身体的真实状态🍃。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐎，“没错🏭，是激素🍮，它们决定了我们的喜怒哀乐🈯，引导了我们的行为🐾。”

“下一页❤。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎹，“多巴胺🐓，我们最为熟悉的激素之一👧，它让我们感到愉悦🎹，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛵，比如运动🐶、购物等等🐊。”

“老师✝，我不喜欢购物👗。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏨，他没了吃惊的状态✈，神色恢复自然❌，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐎。

“那打篮球呢？”倪可问他🐡。

男生又一愣🎿，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐠。

“谢谢这位同学的问题👗，正好点出下面的要点🐉。实验证明🐓，在许多情况下🍡，多巴胺都会产生🌃，但不同的人有不同的感知🍂，哪怕是在同一种行为下🍈。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎥，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈂，每个人体内激素水平不同🐛，所以不同的人会有不同的感觉🐮，也就有不同的爱好🐨。”

倪可暗暗好笑🏆，她认出了这个男生👍，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍮，虽然换下了球服➖，但这张脸让人过目不忘⬅。

课程进行到一半♒，男生又举手了⌛。

“请讲🎚。”倪可认可他礼貌发问的方式🎷。

“用激素改变人的行为🍄，跟酒精麻痹神经👬、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎱。

“本质区别🐻。首先目的🎨、出发点不同🌩，一个追求健康🏩，一个毒害健康🎤；其次结果不同👐，一个是良性的⬛、稳定的长期结果🐉，一个是恶性的⚪、临时的幻觉⏩，也就是没结果🎟；再次🍳，实现过程不同✈，一个是有科学依据🌨、经过验证的手段🍱，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐨。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍏，关键语速很快✏，像事先准备好的🏋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏝。

男生愣了愣🍝，然后露出八颗牙齿🌤，笑得灿烂夺目🏼。站起身🌕，向后摆手🐲，说🐪：“我郑重声明一下啊⬇，我不是她的托儿🎭。”

同学们哄笑🍅。

倪可也笑笑🅾，然后讲课继续🐫。

“我们的实验研究🎀，最先从动物身上开始🍺。也许有同学知道🌅，有种说法🍁：激素是动物成功生存的秘诀🈚。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🀄，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍜，哪怕结局是死亡也在所不惜🐘，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏹，甚至懒得交*配⛵。最开始的实验目的很简单🈴，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐦，考拉能够看轻效率🏕，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍠，将动物实验结果讲得生动有趣🌌。

在不触及实验对象🈚、客户隐私的情况下🏼，倪可还讲了许多例子🎣，教室里氛围很好🍮，整个过程十分顺利🎌。

“好了🐚，今天的介绍就先到这里了🐂，最后🅰，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍍，还有五分钟⚽。

“老师🎂，您之前提到🎣，有兴趣可以参观你们的实验室🌒，是真的吗？”有同学问⛩。

“没问题♊，回头和你们的助教老师联系吧👉，不过名额有限🏽，大家要努力争取🎿。”

又回答了几个问题🎀，倪可准备结束🍁。

那男生站了起来👃，问⏸：“老师🌠，请允许我提最后一个问题✏。”

倪可点头表示可以🐳。

“我是特意等到最后的🏩，免得又正好是您要讲的❤，那我真成托儿了🏽。”男生不着急🐓，先铺垫⏱。

“没事♌，我想同学们能理解♐。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌓。”男生笑嘻嘻👣。

“请讲⚾。”

“老师🎩，您愿意坦诚回答🌹、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌄，准备往下走🆕。

“哎哎🈁，我还没问呢🐎！”

“如果这是你的问题🐌，我之前讲课时已经用行动回答了🌬。”

“不是不是🎑，我另有问题👜，希望老师可以一如既往🌔、继续保持🐐。”

“给你最后一句话的机会🎼。”倪可看了看手环👑，表示自己赶时间👋。

“老师🍌，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎳。

教室里一下子安静🐟，紧接着开始炸锅✊，有同学吹口哨🎷、跺脚🌨，各种起哄⛓。

倪可走下讲台🅱，准备出去🐝。

“老师⤵，说好的坦诚呢？”男生几步上前🈷，笑看着倪可说🐓。

倪可转头白了他一眼⛹，之前的好印象没有了🐽，暗想🎿：长得帅就可以为所欲为吗🌕！

“老师🐻，哎呀别走啊🎐，生气了？”男生追着不放🎱。

对方手长腿长👠，倪可觉得有点麻烦🐻，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👱，助教及时出现🐏，骂开起哄的男生⏩，带着倪可离开🐰。

“老师🍜，别生气👡，我没有恶意啊🏕！”倪可走远🌈，那男生还在后头喊🐍。

倪可皱眉🎃。

“倪博士🏬，您别介意⚫，那男生叫韩予陈🐜，确实比较皮♍，但其实还是个蛮优秀的孩子🍚，就是喜欢开开玩笑🐄。”

倪可暗想👎：开玩笑？怎么🍩，无处安放自己的幽默感吗🏜！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🈸！

“不过🐻，倪博士⛪，我也很好奇👛，您这么年轻♑，有男朋友没？”

为人师表🎼！上梁不正下梁歪🐼！倪可直接给了助教一个白眼🌟，白出天际线那种🎉。

助教自讨没趣✋，不再说话🐤。

周主任已经等在办公室🌟，见倪可进来🐴，忙起身迎接🌬：“倪博士讲得真好👚，分享频道消息留言一片🆎，同学们都反馈好呢🍺。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍿：“去实验室吧🉑。”

学校的实验室🏹，跟倪可公司的没法比👣，但周主任介绍很用心⛏，面面俱到🍟。

从分析设备🍨、提纯仪器等硬件🏳，再到分解公式✔、合成算法❎，一路看下来🐍，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐖。

她开始思考♒，对周主任需要自己什么帮助🍧，已经猜得八九不离十🍳，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格❌，倾向直接回答🌱，就是拒绝🍆，这样周主任不用再在自己这里下功夫⤴，赶紧另寻他法🌚，最好索性换个研究方向🏊。

但是她也知道⏸，从人情世故角度🏹，应该答应周主任👕，让对方试试⬛，最后自己发现行不通🎻。嗯🆖，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👙，倪可有点不忍心🐦，又默默权衡🍻：拒绝其实是能帮助对方的🐍，提升研究效率🌆，肯定会让他不开心🆘，但仅仅是眼下🐽；同意虽然能让对方短期开心🐰，但后续实验耗时更多♌，失败的时候应该更难过吧🐴。

抬头⛱，看着周主任殷殷目光⏱，倪可咬牙🐦，默默摇头⏬。

“倪博士🎽，是费用问题吗？这个我们可以谈的👢。”周主任急忙说🏧。

“不是钱的问题🏄。”怎么跟他说呢🍍，这是人家多年的心血♍，若被自己轻易否定🍰，怕是不能接受⚓，思前顾后👫，倪可点出手环里一个模型🎀，解释道🌶，“若用这个水底纵切图来直观演示🏠，我所研究的人体激素🎎，在水下一千米的样子♋，您所研究的隐物质🏽，在水下五千米🍅，甚至更深🐧。在不同的水域需要不同类型的设备🎗，敏感度⬇、准确性🌑、精密值等完全不同的👒。”

“倪博士🎚，不试试怎么知道呢🐵，您帮帮忙吧🐋。”

“周主任🏒，一千米和五千米🌡，差的很远的🎤，尝试只是浪费时间⏮。”

“不会的🍤，科学研究本就带着偶然性🐚，也许⏯、也许就成了呢👞！”

果然🎍，说不通🌡。哎🍆，人啊🌒，就是听不进去建议👪，非要自己撞得头破血流才放弃🎺，就算放弃了🌥，下次还不长记性🎐。

“我就先走了🐒。”倪可不想再争论👍，看看手表🌍，已经超时了,于是不再听周主任的请求🉑，转身离开👌。

看着人家进了电梯🏁，周主任一脸无奈🍴，还有些尴尬👪。

助教走了过来🎵，说🐴：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人➗，这些所谓的少年天才🏎，性格上多多少少有些缺陷吧🎛，虽有些成绩🌆，也许只是运气好🌙。”

周主任叹息⬛：“也不能这么说人家🆙，每一项研究都是艰苦的👁，只凭运气肯定不行🏋，再说👡，人家也没义务帮我✈。没事🌧，我再想想其它办法⛹。”

虽有些小插曲🍇，引得倪可一时有些感触🐥，但回到车上🌾，注意力收回⬜，心情很快平静下来🏆。

手环亮起🏧，有个好友请求谈出🍱，一张灿烂的笑脸⛷，留言🎛：嗨👊，我是你的托儿🌎。

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