倪可刚站起来的时候🎇，教室里还是叽叽喳喳的🐳；走上台阶👥，教室里的声音开始变小🐘；等她站到讲台上时♎，下面完全安静了下来⤵，不少同学面露惊讶🍛。
“同学们🍎，上午好⛱，我是今天的临时讲师倪可🈺。”倪可环顾了一下教室🈹，然后继续🏻。之前的八卦议论一句不提🌳，就当自己没听见㊙。
“开始前🐂，想请同学们思考一个问题🍰：人🌥，到底是理性的🏓，还是非理性的？”随着她的声音🎼，显示屏的内容自动翻到了第二页🐪。
第一页上有课程名称❇，进了教室就能看到🐕，倪可不想多讲🏉。若是彼得🐂，他会在第一页停留蛮久🍠，做些开场互动🏚，然后介绍课程背景以及自己👅，倪可不会🏿，她开场就说得明白🏜，自己只是“临时讲师”🐌，所以有些功夫她不想费🐚。
“有人理性🐊，有人感性🐏。”有同学陆续回应🆖。
倪可点头👑，然后说道👂：“想象一下🌬，夜晚🅱，你走在森林里🌮，在远处茂密的灌木丛中🏂，突然传来声音🏒，像老虎的低吼🏌，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🐓、“赶紧跑吧”……下面有议论👂。
见停顿时间差不多了♉，倪可继续⚓：“请问你会立马开始分析㊙，想‘我所在的地方是哪里哪里🐟，这里是否生活着老虎’这类问题👘，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头❓。
“是的🎆，我们不会👠，因为我们人类一路进化而来🌓，从来不是理性的🍈。我们听到老虎的声音会害怕🍊，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🅰，这些非理性反应每天都在发生🐾，而且会一直发生下去🈵，直到死亡🎫。”
下面有笑声👉。
“不用不好意思🍈，这就是我们身体的真实状态⛅。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👔，“没错🌖，是激素🌙，它们决定了我们的喜怒哀乐🈹，引导了我们的行为🏌。”
“下一页⬇。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌜，“多巴胺🏭，我们最为熟悉的激素之一✈，它让我们感到愉悦🍗，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐻，比如运动⏮、购物等等⛷。”
“老师🎓，我不喜欢购物👀。”先前坐在倪可边上的男生高声说✔，他没了吃惊的状态🎣，神色恢复自然🌌，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🈚。
“那打篮球呢？”倪可问他⛩。
男生又一愣✴，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆎。
“谢谢这位同学的问题⏺，正好点出下面的要点🎭。实验证明🏨，在许多情况下🏖，多巴胺都会产生🎎，但不同的人有不同的感知🌊，哪怕是在同一种行为下🏳。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏴，它们会跟多巴胺一同作用产生影响✂，每个人体内激素水平不同👉，所以不同的人会有不同的感觉🎀，也就有不同的爱好✡。”
倪可暗暗好笑🐇，她认出了这个男生🌕，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈷，虽然换下了球服🏮，但这张脸让人过目不忘🈹。
课程进行到一半🈴，男生又举手了👓。
“请讲🏗。”倪可认可他礼貌发问的方式🈁。
“用激素改变人的行为🎳，跟酒精麻痹神经🏇、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛸。
“本质区别🌂。首先目的🐧、出发点不同🍣，一个追求健康🐳，一个毒害健康⛷；其次结果不同🐴，一个是良性的🐗、稳定的长期结果⛲，一个是恶性的✍、临时的幻觉🍚，也就是没结果✳；再次👀，实现过程不同🌩，一个是有科学依据👘、经过验证的手段👓，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌻。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎯，关键语速很快✴，像事先准备好的👧。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”❗。
男生愣了愣🌒，然后露出八颗牙齿🐂，笑得灿烂夺目🌮。站起身🌸，向后摆手🐮，说🐴：“我郑重声明一下啊🐶，我不是她的托儿👣。”
同学们哄笑🐬。
倪可也笑笑🏚，然后讲课继续🌋。
“我们的实验研究✍，最先从动物身上开始👀。也许有同学知道🎳，有种说法🌍：激素是动物成功生存的秘诀🎭。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👄，哪怕结局是死亡也在所不惜🐶，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❤，甚至懒得交*配🎡。最开始的实验目的很简单🈂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏉，考拉能够看轻效率👩，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛰，将动物实验结果讲得生动有趣🏉。
在不触及实验对象❕、客户隐私的情况下🐨，倪可还讲了许多例子🎚，教室里氛围很好⛲，整个过程十分顺利🌵。
“好了🎴，今天的介绍就先到这里了🈂，最后⏩，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈷，还有五分钟🐰。
“老师🎌，您之前提到♉，有兴趣可以参观你们的实验室🎪，是真的吗？”有同学问🐤。
“没问题🎨，回头和你们的助教老师联系吧🏍，不过名额有限🐻，大家要努力争取🌔。”
又回答了几个问题✍，倪可准备结束🌵。
那男生站了起来⏳，问🍝：“老师🏙，请允许我提最后一个问题🅱。”
倪可点头表示可以⛎。
“我是特意等到最后的🐢，免得又正好是您要讲的🏆，那我真成托儿了🍝。”男生不着急🌕，先铺垫🍂。
“没事👠，我想同学们能理解👯。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🐬。”男生笑嘻嘻🌕。
“请讲⏮。”
“老师👇，您愿意坦诚回答🌮、毫无保留吗？”
倪可笑笑⏯，准备往下走🍩。
“哎哎🐖，我还没问呢🌵！”
“如果这是你的问题👁，我之前讲课时已经用行动回答了🍊。”
“不是不是🐱，我另有问题⚾，希望老师可以一如既往🍾、继续保持⤵。”
“给你最后一句话的机会✅。”倪可看了看手环⏭，表示自己赶时间🏍。
“老师🍐，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐯。
教室里一下子安静🌀，紧接着开始炸锅🎄，有同学吹口哨♈、跺脚🏑，各种起哄🌡。
倪可走下讲台🍻，准备出去🆓。
“老师⛸，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐵，笑看着倪可说🌯。
倪可转头白了他一眼🐉，之前的好印象没有了🏡，暗想🐣：长得帅就可以为所欲为吗🍹！
“老师🎠，哎呀别走啊➗，生气了？”男生追着不放✊。
对方手长腿长🎧，倪可觉得有点麻烦🏟，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🐹，助教及时出现✳，骂开起哄的男生🎧，带着倪可离开🎸。
“老师🐴，别生气🍤，我没有恶意啊🌟！”倪可走远⤵，那男生还在后头喊🎐。
倪可皱眉🐇。
“倪博士🈶，您别介意🐻，那男生叫韩予陈✌，确实比较皮🎢，但其实还是个蛮优秀的孩子🎙，就是喜欢开开玩笑🏜。”
倪可暗想🐦：开玩笑？怎么🈚，无处安放自己的幽默感吗⤴！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⏹！
“不过👥，倪博士⛵，我也很好奇👘，您这么年轻🍽，有男朋友没？”
为人师表❇！上梁不正下梁歪🍹！倪可直接给了助教一个白眼🍰，白出天际线那种🎭。
助教自讨没趣⏱，不再说话⚡。
周主任已经等在办公室🍐，见倪可进来🐜，忙起身迎接🏚：“倪博士讲得真好🎩，分享频道消息留言一片🐑，同学们都反馈好呢🌺。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🐁：“去实验室吧👒。”
学校的实验室⬆，跟倪可公司的没法比🎬，但周主任介绍很用心⛹，面面俱到🐏。
从分析设备✝、提纯仪器等硬件🍾，再到分解公式⛑、合成算法🏸，一路看下来🍗，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏢。
她开始思考🍞，对周主任需要自己什么帮助👘，已经猜得八九不离十👧，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🐱，倾向直接回答🍴，就是拒绝🎡，这样周主任不用再在自己这里下功夫✒，赶紧另寻他法⚪，最好索性换个研究方向🎓。
但是她也知道⬛，从人情世故角度⏺，应该答应周主任⏭，让对方试试🆓，最后自己发现行不通🏡。嗯🐡，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🌏，倪可有点不忍心⛰，又默默权衡🍒：拒绝其实是能帮助对方的🎴，提升研究效率🍷，肯定会让他不开心🎈，但仅仅是眼下👧；同意虽然能让对方短期开心🏳，但后续实验耗时更多✔，失败的时候应该更难过吧🎋。
抬头👊，看着周主任殷殷目光🏗，倪可咬牙🎭，默默摇头🐬。
“倪博士🎡，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎂。”周主任急忙说🌲。
“不是钱的问题🐁。”怎么跟他说呢♒，这是人家多年的心血🏪，若被自己轻易否定🎂，怕是不能接受🈶，思前顾后👀，倪可点出手环里一个模型❣，解释道❗，“若用这个水底纵切图来直观演示⏸，我所研究的人体激素✴，在水下一千米的样子🏛，您所研究的隐物质🌷，在水下五千米✨，甚至更深🍍。在不同的水域需要不同类型的设备👕，敏感度✋、准确性🍌、精密值等完全不同的🐝。”
“倪博士🐈，不试试怎么知道呢🏺，您帮帮忙吧✅。”
“周主任🌬，一千米和五千米🍵，差的很远的👚，尝试只是浪费时间🌸。”
“不会的👄，科学研究本就带着偶然性🌌，也许🐁、也许就成了呢🏦！”
果然🌖，说不通🎂。哎🎫，人啊🍩，就是听不进去建议🐋，非要自己撞得头破血流才放弃🎼，就算放弃了🍽，下次还不长记性🌁。
“我就先走了👫。”倪可不想再争论🌒，看看手表🏀，已经超时了,于是不再听周主任的请求✊，转身离开👏。
看着人家进了电梯🏮，周主任一脸无奈🎨，还有些尴尬🐈。
助教走了过来🏸，说🎆：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍗，这些所谓的少年天才🌼，性格上多多少少有些缺陷吧🌾，虽有些成绩⤴，也许只是运气好🌌。”
周主任叹息🏭：“也不能这么说人家⛄，每一项研究都是艰苦的🏎，只凭运气肯定不行⤵，再说🎖，人家也没义务帮我🌑。没事🌺，我再想想其它办法🌡。”
虽有些小插曲🈺，引得倪可一时有些感触❤，但回到车上🎮，注意力收回🏖，心情很快平静下来🍷。
手环亮起♍，有个好友请求谈出✨，一张灿烂的笑脸🃏，留言⏮：嗨🍪，我是你的托儿⏸。
本章未完，点击下一页继续阅读