一轮交手过后✍，局势逐渐明朗🍝。

在体力相近🌙、身手差不多的情况下🍨，辅助系教官的胜算更大🏧。

看他用废了一个防御戒指🏙，又立刻换上新的辅具🏓，就知道了🍺。

他们二位并没有分出胜负❔，差不多便停手了🌧。

“跟我过来⏲。”

负责教导辅助系学生的教官转身走向角落里摆着的桌子🐛，“哗啦啦”地一下🎁，将储物空间里的辅具全倒了出来🌹，引起一片抽气声⛏。

这些辅具🐍，乍一眼看上去很普通⚾，但当教官俯下身🏼，手掌靠近它们的时候✖，都争先恐后般发出了浅淡的🏞、颜色各异🍍、代表不同“属性”的暗芒⚪。

它们身上的流光很浅🌃，有些一闪即逝👫，但在场的人没有一个会真的忽略过去🌟。

“辅助系👄，说白了🌠，就是制造辅助器具的🎴。附加了攻击或防御性能的辅具会给你们和队友带来增幅作用✒，至于具体可以产生什么作用的增幅能力🐓，就要靠你们自己去研究了🌈。”

“辅具在精不在多🍠，当然🐁，如果你们做不出非常厉害的辅具👢，以数量取胜也是一个办法🌐。只要不是对上爆发力极高的攻击系能力者🍏，熬也能熬过竞争对手🍙。”

他神色懒散👲，说得轻巧🎐。但围成一圈的学生都知道⏭，制作辅具🏯，并不是一件简单的事🏜。

教官一眼看出了这群崽子眼中的犹豫🌧，不甚在意道🍎：“对了♑，辅助系靠天赋吃饭🐟，没有制造天赋的双系🏼、多系能力者🍢，现在可以去另一个训练区了🎍。”

教官赶人的意图很明显🐧，有部分学生你看看我🐰、我看看你🌃，踌躇片刻👚，还是迈开双腿离开了👟。

辅助系能力者👇，用什么去形容的话……

童宛宛右手握拳🌕，砸了砸左手掌心🏓，突然想到一个非常贴切的词🍠。

那就是——“佛系”🏣。

【宛宛🍵，不走吗？】1551系统催促道🏎。

其实❎，相较辅助系🎰，它还是觉得宿主更适合治疗系多一些🍾。

但想想🌌，说不定攻击系和防御系也能在宿主身上发挥出奇妙的“化学反应”呢🌲。

如果能多出一个一模一样的宛宛就好了🎀，小系统突发奇想🍕。

这样的话⚽，每人专攻两个精神力系别🌉，岂不是美滋滋🎏。

听到1551不自觉地吐露出来的心里话🏟，童宛宛忍俊不禁🐩：“伊伊🎒，我可以专攻两系🏷，其他两个都兼顾一下呀🍦。”

【四系都要学真的好累🍌。】1551已经开始替她辛苦了✴，【早知道就不同意你来军校了🎮，安安静静地守着宠物店多好⤵。】

童宛宛顿了顿🍋。

“但是🐃，元帅先生还有圆圆⛵、萌萌它们都是拥有精神力的兽人大佬呀❗。如果我只当一个普通人的话……”

会离艾维斯的世界越来越远的👥。

这句话童宛宛没有说出口🌽，转身走去另一个训练区⏯。

1551系统现在只是懵懵懂懂的小智能🐹，并没有真正意义上的喜欢过谁🏥。对于她的喜欢🐬，更多的是朝夕相处的依赖感🌕。

因此🐑，它不知道🍫。

喜欢一个很遥远🎻、像信仰一样光芒万丈的人🍯，是会害怕被遗下的⛴。这种害怕❄，并不是怕被对方遗弃➰，而是怕……不够竭尽所能的话🍋，就没有资格伸出手触碰他🆘。

治疗系训练区🎉，被教官用作示范的对象有点特殊——是向校医室“借”过来的🅾，在训练中受到精神力损伤的几位阶二级学长🌀。

他们受的伤并不严重🅾，只是大脑昏沉了些🎋，任由教官当成小白鼠去摆布👘。

“听好了🏝，”治疗系教官一边讲解👱，一边张开手掌✨，对准阶二级学生的脑部⛰，“和你们考核时救花救草的步骤差不多🌆，凝聚精神力⏯，慢慢控制你们的‘治愈力’✝，从病人的脑部传输进去⬅。这种方法⭕，相当于把高浓度的治愈药剂打进病人体内🎺。”

“整个疗程一般在五分钟到半个小时以内🍐，过程中要多注意病人的情况⛴，如果出现排斥🏵、暴动反应⏪，立刻停止治疗🆖，远离病人🐶。”

童宛宛怔了一怔🐸。

治疗系能力者👜，不就是行走的精神治愈药剂么🏊。

如果能制作出更高效🍦、更迅速🍪、更安全的治愈物品🌲，也许……就不需要治疗系能力者这般费时费力的守着伤者🏐，一个个治疗了吧👡。

她脑中灵光一闪✒。

总觉得结合辅助系的辅具制作👀，再融合治疗系的治愈能力⚽，可以造出非常厉害的东西🐙。

“伊伊🏯，”童宛宛沉吟道👊，“有那种储存治愈精神力👮，或者是增幅治愈的辅具吗？”

1551系统连接主脑🎪，粗略一查🌝：【曾经有过⬛，后来很快就被弃用了🈯。】

童宛宛蹙了蹙眉👯：“很快被弃用了？”

【曾经制作并大量投产治愈辅具的♉，是一名罕有的S级疗辅双系能力者👬。他制造出来的辅具有所成效🏢，但依旧比不上精神安抚药剂➿，便被弃用了🏳。】

听罢🏂，童宛宛若有所思🌺，眼底划过跃跃欲试的光芒🌯。

假设前辈的失败👉，是被精神力等级所限🎟，那……双S级👌，也许会有不一样的结果⛎。

一旦有成功取代精神安抚药剂的治愈辅具在联邦诞生🐒，必定能大幅减少药剂研究的高昂开支🈺，更灵活地解决士兵们的精神力问题🈳。

【宛宛有兴趣？】1551系统蠢蠢欲动🐖。

“不错🍣，”童宛宛颔首承认🃏，“想试着研究看看✈。”

【好吖🎸！】1551捏着小奶音🎾，挥着应援灯牌以示支持🐃：【宛宛自由飞🎀，伊伊永相随🐐！🏆！】

童宛宛轻咳了一声⛏，掩饰住眼底的复杂神色🎾。

伊伊怎么愈发饭圈化了？

“……难得有学生这么主动⏩，就你了🍒。这位黑色头发的女同学🏓，过来试试吧🌷。”突然🌋，教官的一句话🏇，把她从小系统的对话中拉了回来🌻。

恍过神👎，她才发现——

原本与她站成一排🎳，围观教官治疗学长的众位同学🎫，不知道什么时候齐齐退了一步🌮。

这个时候⛲，还站在原地不动的她就变得分外显眼了🍮。

这个场景总觉得似曾相识……

童宛宛抬眼对上教官的目光🐿，察觉到她暗含鼓励的眼神🍋，有些无奈的上前⛑。

“教官好🐷，我需要做什么？”

“刚才我示范的治疗步骤你还记得吧？按照我做的➖，对……”教官指了指另一个躺在病床上🌐，还没有经受治疗🍵，脸色恹恹的学长说道🌦，“对着他重复一次🌠。”

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