倪可刚站起来的时候🏇，教室里还是叽叽喳喳的🈂；走上台阶🌐，教室里的声音开始变小🐹；等她站到讲台上时👢，下面完全安静了下来🌯，不少同学面露惊讶🎄。

“同学们🐰，上午好🌄，我是今天的临时讲师倪可🏈。”倪可环顾了一下教室♟，然后继续🍑。之前的八卦议论一句不提⏺，就当自己没听见👘。

“开始前🐛，想请同学们思考一个问题〽：人🍒，到底是理性的⏩，还是非理性的？”随着她的声音🏛，显示屏的内容自动翻到了第二页🏉。

第一页上有课程名称🎆，进了教室就能看到👬，倪可不想多讲🎸。若是彼得🍺，他会在第一页停留蛮久🌀，做些开场互动🈶，然后介绍课程背景以及自己🎏，倪可不会🍚，她开场就说得明白🏙，自己只是“临时讲师”♏，所以有些功夫她不想费♈。

“有人理性🌳，有人感性⤵。”有同学陆续回应⭐。

倪可点头🍷，然后说道🍏：“想象一下🌺，夜晚☕，你走在森林里🐦，在远处茂密的灌木丛中🌿，突然传来声音👄，像老虎的低吼🐲，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👉、“赶紧跑吧”……下面有议论🏟。

见停顿时间差不多了🌞，倪可继续🎉：“请问你会立马开始分析👣，想‘我所在的地方是哪里哪里🌘，这里是否生活着老虎’这类问题🎻，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐫。

“是的⏱，我们不会❔，因为我们人类一路进化而来👫，从来不是理性的🏖。我们听到老虎的声音会害怕🏑，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌥，这些非理性反应每天都在发生🎈，而且会一直发生下去👜，直到死亡🌿。”

下面有笑声🍩。

“不用不好意思🎾，这就是我们身体的真实状态👃。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏞，“没错👟，是激素👐，它们决定了我们的喜怒哀乐🎋，引导了我们的行为👍。”

“下一页🍱。”大屏幕随着倪可的声音翻页✋，“多巴胺🌇，我们最为熟悉的激素之一⏭，它让我们感到愉悦🏹，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐴，比如运动🌼、购物等等🌃。”

“老师♟，我不喜欢购物☝。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛸，他没了吃惊的状态🌃，神色恢复自然🍥，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌚。

“那打篮球呢？”倪可问他🎋。

男生又一愣👓，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♊。

“谢谢这位同学的问题🎺，正好点出下面的要点♓。实验证明🐡，在许多情况下🏪，多巴胺都会产生🌍，但不同的人有不同的感知⏫，哪怕是在同一种行为下✴。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌪，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎩，每个人体内激素水平不同🍴，所以不同的人会有不同的感觉🎂，也就有不同的爱好🐘。”

倪可暗暗好笑🍔，她认出了这个男生🆚，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈸，虽然换下了球服🎫，但这张脸让人过目不忘⏭。

课程进行到一半🌬，男生又举手了🆓。

“请讲🍝。”倪可认可他礼貌发问的方式🍧。

“用激素改变人的行为🎆，跟酒精麻痹神经🃏、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🈴。

“本质区别❣。首先目的🎺、出发点不同🐜，一个追求健康🍻，一个毒害健康⛎；其次结果不同🐘，一个是良性的🍧、稳定的长期结果🈲，一个是恶性的🍞、临时的幻觉🎌，也就是没结果♍；再次🐤，实现过程不同🍫，一个是有科学依据⛅、经过验证的手段🏵，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍬。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐲，关键语速很快👠，像事先准备好的🐘。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛏。

男生愣了愣🏠，然后露出八颗牙齿👒，笑得灿烂夺目🌤。站起身🍁，向后摆手🎳，说✍：“我郑重声明一下啊➡，我不是她的托儿🎤。”

同学们哄笑🏨。

倪可也笑笑🈹，然后讲课继续🎩。

“我们的实验研究🌫，最先从动物身上开始〰。也许有同学知道🐉，有种说法👱：激素是动物成功生存的秘诀🍭。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍶，哪怕结局是死亡也在所不惜🎆，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👬，甚至懒得交*配🈸。最开始的实验目的很简单🎠，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👭，考拉能够看轻效率🏩，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍣，将动物实验结果讲得生动有趣🆒。

在不触及实验对象🌯、客户隐私的情况下🌙，倪可还讲了许多例子⚓，教室里氛围很好🐫，整个过程十分顺利🌑。

“好了🌿，今天的介绍就先到这里了👂，最后👆，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍻，还有五分钟🎼。

“老师⛸，您之前提到✅，有兴趣可以参观你们的实验室❗，是真的吗？”有同学问🍲。

“没问题🐋，回头和你们的助教老师联系吧👭，不过名额有限🏿，大家要努力争取🏚。”

又回答了几个问题👟，倪可准备结束🏴。

那男生站了起来🌽，问🏣：“老师🏾，请允许我提最后一个问题🃏。”

倪可点头表示可以🅰。

“我是特意等到最后的♏，免得又正好是您要讲的🌻，那我真成托儿了⏫。”男生不着急🌗，先铺垫🌑。

“没事🏠，我想同学们能理解🌀。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍐。”男生笑嘻嘻🐄。

“请讲👅。”

“老师🏦，您愿意坦诚回答🈸、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏾，准备往下走👈。

“哎哎🎐，我还没问呢🌋！”

“如果这是你的问题❌，我之前讲课时已经用行动回答了👈。”

“不是不是🈶，我另有问题🍥，希望老师可以一如既往🍦、继续保持🏺。”

“给你最后一句话的机会⏳。”倪可看了看手环🎚，表示自己赶时间👎。

“老师🐬，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⚾。

教室里一下子安静🎈，紧接着开始炸锅✖，有同学吹口哨🎚、跺脚🎈，各种起哄🍽。

倪可走下讲台🏂，准备出去👫。

“老师🌱，说好的坦诚呢？”男生几步上前✊，笑看着倪可说✂。

倪可转头白了他一眼🐸，之前的好印象没有了♈，暗想⛔：长得帅就可以为所欲为吗🎌！

“老师🌗，哎呀别走啊🐾，生气了？”男生追着不放🎧。

对方手长腿长🆓，倪可觉得有点麻烦🐜，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🆚，助教及时出现🎍，骂开起哄的男生🏑，带着倪可离开🌙。

“老师🌸，别生气🌹，我没有恶意啊🍐！”倪可走远⛩，那男生还在后头喊🍉。

倪可皱眉❗。

“倪博士🎩，您别介意🌊，那男生叫韩予陈🐰，确实比较皮⛳，但其实还是个蛮优秀的孩子🎬，就是喜欢开开玩笑👨。”

倪可暗想⚫：开玩笑？怎么🌎，无处安放自己的幽默感吗🎩！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌋！

“不过🈲，倪博士🍨，我也很好奇🍠，您这么年轻🐎，有男朋友没？”

为人师表🌷！上梁不正下梁歪🈚！倪可直接给了助教一个白眼🐣，白出天际线那种⛵。

助教自讨没趣⚽，不再说话🍜。

周主任已经等在办公室🐢，见倪可进来⬜，忙起身迎接🌭：“倪博士讲得真好🌔，分享频道消息留言一片🌿，同学们都反馈好呢🏑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐚：“去实验室吧🌘。”

学校的实验室🎓，跟倪可公司的没法比⏮，但周主任介绍很用心🍩，面面俱到🏛。

从分析设备👡、提纯仪器等硬件👤，再到分解公式🌟、合成算法👕，一路看下来🏦，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆙。

她开始思考🏗，对周主任需要自己什么帮助🌿，已经猜得八九不离十🎭，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✳，倾向直接回答✌，就是拒绝🅿，这样周主任不用再在自己这里下功夫🅾，赶紧另寻他法🌧，最好索性换个研究方向🏣。

但是她也知道🌥，从人情世故角度🌔，应该答应周主任🌕，让对方试试⭕，最后自己发现行不通✂。嗯🍋，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍔，倪可有点不忍心♟，又默默权衡🎼：拒绝其实是能帮助对方的🎨，提升研究效率👮，肯定会让他不开心🍜，但仅仅是眼下🍦；同意虽然能让对方短期开心👲，但后续实验耗时更多🐮，失败的时候应该更难过吧🍫。

抬头🍚，看着周主任殷殷目光🏑，倪可咬牙👄，默默摇头🐜。

“倪博士🍴，是费用问题吗？这个我们可以谈的⬛。”周主任急忙说🏨。

“不是钱的问题🌟。”怎么跟他说呢🍢，这是人家多年的心血🍳，若被自己轻易否定✔，怕是不能接受♏，思前顾后⏯，倪可点出手环里一个模型🎧，解释道🐖，“若用这个水底纵切图来直观演示🈯，我所研究的人体激素⛔，在水下一千米的样子🌴，您所研究的隐物质🍙，在水下五千米⤵，甚至更深🐘。在不同的水域需要不同类型的设备🐠，敏感度⚪、准确性🌗、精密值等完全不同的👌。”

“倪博士⛄，不试试怎么知道呢👍，您帮帮忙吧👏。”

“周主任🍋，一千米和五千米🈸，差的很远的🎐，尝试只是浪费时间🎶。”

“不会的🎿，科学研究本就带着偶然性🌀，也许❕、也许就成了呢🐆！”

果然🍗，说不通🌜。哎👗，人啊👘，就是听不进去建议🐀，非要自己撞得头破血流才放弃🍼，就算放弃了🍁，下次还不长记性🌄。

“我就先走了🍵。”倪可不想再争论🌪，看看手表🏐，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍀，转身离开👂。

看着人家进了电梯🐐，周主任一脸无奈❇，还有些尴尬🐆。

助教走了过来👩，说⬅：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌮，这些所谓的少年天才🌋，性格上多多少少有些缺陷吧❇，虽有些成绩🏣，也许只是运气好🌨。”

周主任叹息🐨：“也不能这么说人家👨，每一项研究都是艰苦的🏰，只凭运气肯定不行🐳，再说⬛，人家也没义务帮我⛴。没事🐋，我再想想其它办法🐴。”

虽有些小插曲🏀，引得倪可一时有些感触👌，但回到车上🏕，注意力收回🎁，心情很快平静下来⏫。

手环亮起✔，有个好友请求谈出👮，一张灿烂的笑脸👯，留言🐤：嗨🌆，我是你的托儿🌲。

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