倪可刚站起来的时候🐝，教室里还是叽叽喳喳的🎱；走上台阶🎖，教室里的声音开始变小🌁；等她站到讲台上时👔，下面完全安静了下来🌠，不少同学面露惊讶👲。

“同学们🏭，上午好🍼，我是今天的临时讲师倪可👇。”倪可环顾了一下教室🐒，然后继续👜。之前的八卦议论一句不提👍，就当自己没听见🅿。

“开始前⏲，想请同学们思考一个问题🎌：人🌱，到底是理性的🍲，还是非理性的？”随着她的声音👒，显示屏的内容自动翻到了第二页🌭。

第一页上有课程名称🏏，进了教室就能看到🏮，倪可不想多讲🈚。若是彼得🐃，他会在第一页停留蛮久👰，做些开场互动🍧，然后介绍课程背景以及自己👋，倪可不会🐉，她开场就说得明白👮，自己只是“临时讲师”👥，所以有些功夫她不想费🏤。

“有人理性⌛，有人感性➕。”有同学陆续回应🐵。

倪可点头🏥，然后说道🐁：“想象一下🏯，夜晚🏎，你走在森林里🏞，在远处茂密的灌木丛中🆒，突然传来声音👭，像老虎的低吼🏐，这时候你会有什么反应？”

“害怕”❌、“赶紧跑吧”……下面有议论🎉。

见停顿时间差不多了🍂，倪可继续🏷：“请问你会立马开始分析🍨，想‘我所在的地方是哪里哪里🏂，这里是否生活着老虎’这类问题⚡，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头✈。

“是的👄，我们不会🈂，因为我们人类一路进化而来🎭，从来不是理性的🎪。我们听到老虎的声音会害怕🎣，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎨，这些非理性反应每天都在发生🌅，而且会一直发生下去🆎，直到死亡🍫。”

下面有笑声🎇。

“不用不好意思🈷，这就是我们身体的真实状态🎉。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎻，“没错🍋，是激素♒，它们决定了我们的喜怒哀乐🐣，引导了我们的行为🎇。”

“下一页🍤。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎩，“多巴胺👢，我们最为熟悉的激素之一⛓，它让我们感到愉悦🐶，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐪，比如运动🏭、购物等等🏓。”

“老师🌮，我不喜欢购物🈷。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌔，他没了吃惊的状态👂，神色恢复自然👈，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐬。

“那打篮球呢？”倪可问他🍜。

男生又一愣🍞，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛑。

“谢谢这位同学的问题🈵，正好点出下面的要点🎀。实验证明👣，在许多情况下👋，多巴胺都会产生🍥，但不同的人有不同的感知👍，哪怕是在同一种行为下⛺。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐘，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐊，每个人体内激素水平不同🎈，所以不同的人会有不同的感觉🌽，也就有不同的爱好🐕。”

倪可暗暗好笑🐷，她认出了这个男生🎉，就是篮球场上那个“灌篮高手”⭐，虽然换下了球服🐢，但这张脸让人过目不忘🌵。

课程进行到一半✊，男生又举手了🍹。

“请讲🎚。”倪可认可他礼貌发问的方式👚。

“用激素改变人的行为👘，跟酒精麻痹神经Ⓜ、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐧。

“本质区别🐘。首先目的🈴、出发点不同🐕，一个追求健康🐉，一个毒害健康🏩；其次结果不同🎀，一个是良性的🍛、稳定的长期结果🎄，一个是恶性的🐖、临时的幻觉⬆，也就是没结果🌌；再次♿，实现过程不同🌰，一个是有科学依据🌺、经过验证的手段🍜，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌤。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐯，关键语速很快👩，像事先准备好的✂。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌉。

男生愣了愣🌵，然后露出八颗牙齿🎗，笑得灿烂夺目🌴。站起身🍹，向后摆手✒，说🍶：“我郑重声明一下啊🏡，我不是她的托儿🏪。”

同学们哄笑⏩。

倪可也笑笑❄，然后讲课继续🎩。

“我们的实验研究🍋，最先从动物身上开始🎙。也许有同学知道🏌，有种说法👞：激素是动物成功生存的秘诀🏨。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍌，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏌，哪怕结局是死亡也在所不惜🍖，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👃，甚至懒得交*配👝。最开始的实验目的很简单➡，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌝，考拉能够看轻效率🍵，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⌚，将动物实验结果讲得生动有趣🐝。

在不触及实验对象🐎、客户隐私的情况下🎙，倪可还讲了许多例子🎚，教室里氛围很好🐼，整个过程十分顺利👯。

“好了🐭，今天的介绍就先到这里了🐾，最后🌉，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍏，还有五分钟🀄。

“老师🏓，您之前提到⛑，有兴趣可以参观你们的实验室🅱，是真的吗？”有同学问🌻。

“没问题🐦，回头和你们的助教老师联系吧🌩，不过名额有限♓，大家要努力争取🉑。”

又回答了几个问题🏭，倪可准备结束⚫。

那男生站了起来✈，问🐖：“老师🌰，请允许我提最后一个问题🌚。”

倪可点头表示可以✖。

“我是特意等到最后的👤，免得又正好是您要讲的🍨，那我真成托儿了🐴。”男生不着急🐘，先铺垫🍍。

“没事🈚，我想同学们能理解〽。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👮。”男生笑嘻嘻🎼。

“请讲🏁。”

“老师🍈，您愿意坦诚回答✋、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎽，准备往下走👅。

“哎哎🌠，我还没问呢🎪！”

“如果这是你的问题🎩，我之前讲课时已经用行动回答了👯。”

“不是不是♊，我另有问题🌮，希望老师可以一如既往🌸、继续保持🍴。”

“给你最后一句话的机会🍨。”倪可看了看手环👭，表示自己赶时间🐘。

“老师➗，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏭。

教室里一下子安静🌞，紧接着开始炸锅🍟，有同学吹口哨👃、跺脚👤，各种起哄♑。

倪可走下讲台🎂，准备出去🐎。

“老师👛，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌳，笑看着倪可说👥。

倪可转头白了他一眼🌄，之前的好印象没有了✝，暗想🍧：长得帅就可以为所欲为吗🏧！

“老师🏇，哎呀别走啊🎦，生气了？”男生追着不放⚫。

对方手长腿长🏫，倪可觉得有点麻烦🏸，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏩，助教及时出现🍚，骂开起哄的男生⏰，带着倪可离开🌬。

“老师🎀，别生气🍙，我没有恶意啊🌪！”倪可走远🐂，那男生还在后头喊🐁。

倪可皱眉🍠。

“倪博士🐓，您别介意🌇，那男生叫韩予陈🈺，确实比较皮🍷，但其实还是个蛮优秀的孩子🍌，就是喜欢开开玩笑🏅。”

倪可暗想🍬：开玩笑？怎么🍅，无处安放自己的幽默感吗🏛！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🈴！

“不过🏈，倪博士🌾，我也很好奇🐱，您这么年轻🐏，有男朋友没？”

为人师表🈯！上梁不正下梁歪👙！倪可直接给了助教一个白眼👜，白出天际线那种🌽。

助教自讨没趣⛸，不再说话〰。

周主任已经等在办公室㊙，见倪可进来⛪，忙起身迎接🏦：“倪博士讲得真好✊，分享频道消息留言一片⏳，同学们都反馈好呢🎍。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🈵：“去实验室吧🎳。”

学校的实验室🌸，跟倪可公司的没法比🌋，但周主任介绍很用心👊，面面俱到👊。

从分析设备🍋、提纯仪器等硬件🌩，再到分解公式🌻、合成算法👅，一路看下来👦，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐗。

她开始思考🎼，对周主任需要自己什么帮助🎲，已经猜得八九不离十🏩，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏖，倾向直接回答🎌，就是拒绝🍍，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎺，赶紧另寻他法🍄，最好索性换个研究方向❇。

但是她也知道🐍，从人情世故角度🍻，应该答应周主任👖，让对方试试🍮，最后自己发现行不通⏩。嗯⏭，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌘，倪可有点不忍心🎵，又默默权衡🎓：拒绝其实是能帮助对方的🌙，提升研究效率⤵，肯定会让他不开心🏍，但仅仅是眼下⛱；同意虽然能让对方短期开心🏸，但后续实验耗时更多👆，失败的时候应该更难过吧🐋。

抬头⛷，看着周主任殷殷目光🐰，倪可咬牙🐳，默默摇头🐧。

“倪博士🌐，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎌。”周主任急忙说🏵。

“不是钱的问题🈲。”怎么跟他说呢👁，这是人家多年的心血🐵，若被自己轻易否定🐍，怕是不能接受🏠，思前顾后❤，倪可点出手环里一个模型🏜，解释道🐈，“若用这个水底纵切图来直观演示🍡，我所研究的人体激素🐏，在水下一千米的样子👮，您所研究的隐物质⚫，在水下五千米🎹，甚至更深👬。在不同的水域需要不同类型的设备🌌，敏感度🎫、准确性👑、精密值等完全不同的👏。”

“倪博士🎱，不试试怎么知道呢🏽，您帮帮忙吧🍤。”

“周主任🏽，一千米和五千米☔，差的很远的👏，尝试只是浪费时间⏰。”

“不会的👔，科学研究本就带着偶然性⚾，也许🍄、也许就成了呢🐣！”

果然👈，说不通🐢。哎🏈，人啊🌌，就是听不进去建议🐭，非要自己撞得头破血流才放弃🍨，就算放弃了🏹，下次还不长记性🐯。

“我就先走了🍺。”倪可不想再争论🍁，看看手表🎇，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎅，转身离开👁。

看着人家进了电梯🆗，周主任一脸无奈🐑，还有些尴尬🍇。

助教走了过来🍾，说🈹：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏿，这些所谓的少年天才🍅，性格上多多少少有些缺陷吧👇，虽有些成绩👢，也许只是运气好👕。”

周主任叹息🆎：“也不能这么说人家🐁，每一项研究都是艰苦的🌼，只凭运气肯定不行🐋，再说🍺，人家也没义务帮我✖。没事🎨，我再想想其它办法🍑。”

虽有些小插曲🌤，引得倪可一时有些感触♒，但回到车上🍋，注意力收回🎩，心情很快平静下来🍝。

手环亮起🎽，有个好友请求谈出✉，一张灿烂的笑脸🐊，留言👦：嗨🎓，我是你的托儿🐓。

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