倪可刚站起来的时候✌，教室里还是叽叽喳喳的🐰；走上台阶🌇，教室里的声音开始变小🌪；等她站到讲台上时🐯，下面完全安静了下来🏐，不少同学面露惊讶➗。

“同学们🎗，上午好🐧，我是今天的临时讲师倪可🌟。”倪可环顾了一下教室👏，然后继续🐔。之前的八卦议论一句不提🍻，就当自己没听见🍆。

“开始前🍤，想请同学们思考一个问题🏔：人🐚，到底是理性的🏞，还是非理性的？”随着她的声音🆙，显示屏的内容自动翻到了第二页🌍。

第一页上有课程名称🌅，进了教室就能看到❎，倪可不想多讲🌼。若是彼得🌼，他会在第一页停留蛮久🌌，做些开场互动🐜，然后介绍课程背景以及自己🐞，倪可不会🎫，她开场就说得明白🎨，自己只是“临时讲师”🎍，所以有些功夫她不想费👱。

“有人理性🏆，有人感性〰。”有同学陆续回应🐾。

倪可点头👅，然后说道🌌：“想象一下⛴，夜晚👪，你走在森林里🈹，在远处茂密的灌木丛中🏮，突然传来声音🌄，像老虎的低吼🍕，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍅、“赶紧跑吧”……下面有议论🏫。

见停顿时间差不多了🎀，倪可继续👮：“请问你会立马开始分析🌰，想‘我所在的地方是哪里哪里🏙，这里是否生活着老虎’这类问题🎲，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头㊗。

“是的🎼，我们不会⏸，因为我们人类一路进化而来🍧，从来不是理性的🌗。我们听到老虎的声音会害怕🐴，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🆔，这些非理性反应每天都在发生🐆，而且会一直发生下去🐶，直到死亡✳。”

下面有笑声🌁。

“不用不好意思🍙，这就是我们身体的真实状态🏬。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍸，“没错🎃，是激素☔，它们决定了我们的喜怒哀乐✈，引导了我们的行为♌。”

“下一页🏠。”大屏幕随着倪可的声音翻页👙，“多巴胺🌂，我们最为熟悉的激素之一👛，它让我们感到愉悦🍜，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👉，比如运动🍢、购物等等⛎。”

“老师🏰，我不喜欢购物🏪。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏯，他没了吃惊的状态🐫，神色恢复自然🏓，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🆘。

“那打篮球呢？”倪可问他👯。

男生又一愣🌺，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎴。

“谢谢这位同学的问题🌓，正好点出下面的要点🐬。实验证明🏬，在许多情况下🐆，多巴胺都会产生🎺，但不同的人有不同的感知🎾，哪怕是在同一种行为下🍁。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍭，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👭，每个人体内激素水平不同✂，所以不同的人会有不同的感觉🐱，也就有不同的爱好🌎。”

倪可暗暗好笑🌾，她认出了这个男生🌕，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍃，虽然换下了球服🍉，但这张脸让人过目不忘🏳。

课程进行到一半🎯，男生又举手了♈。

“请讲🐁。”倪可认可他礼貌发问的方式🌘。

“用激素改变人的行为🍿，跟酒精麻痹神经🏑、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏥。

“本质区别⤴。首先目的🍀、出发点不同🎗，一个追求健康🌮，一个毒害健康🎤；其次结果不同🌲，一个是良性的🌂、稳定的长期结果🏂，一个是恶性的🎈、临时的幻觉🈳，也就是没结果🍅；再次🍮，实现过程不同🏐，一个是有科学依据🍉、经过验证的手段🐺，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌖。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐍，关键语速很快👋，像事先准备好的🌺。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍧。

男生愣了愣🌊，然后露出八颗牙齿🍜，笑得灿烂夺目🍕。站起身🌐，向后摆手🌷，说🍦：“我郑重声明一下啊🌆，我不是她的托儿🎳。”

同学们哄笑🏜。

倪可也笑笑✈，然后讲课继续⚽。

“我们的实验研究🌯，最先从动物身上开始✖。也许有同学知道⏯，有种说法🍃：激素是动物成功生存的秘诀❗。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌌，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈴，哪怕结局是死亡也在所不惜👘，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👃，甚至懒得交*配㊗。最开始的实验目的很简单🈺，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐝，考拉能够看轻效率🌹，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍬，将动物实验结果讲得生动有趣🆖。

在不触及实验对象✳、客户隐私的情况下👉，倪可还讲了许多例子🎟，教室里氛围很好🍦，整个过程十分顺利➕。

“好了🐱，今天的介绍就先到这里了🍞，最后🏏，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎌，还有五分钟👁。

“老师🍳，您之前提到🎪，有兴趣可以参观你们的实验室🎦，是真的吗？”有同学问🏬。

“没问题🏷，回头和你们的助教老师联系吧🍿，不过名额有限🌽，大家要努力争取🎚。”

又回答了几个问题🍨，倪可准备结束🐉。

那男生站了起来❣，问🐦：“老师🌥，请允许我提最后一个问题🍈。”

倪可点头表示可以🃏。

“我是特意等到最后的🎊，免得又正好是您要讲的🌰，那我真成托儿了🎾。”男生不着急🐁，先铺垫👫。

“没事⚡，我想同学们能理解🅿。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏯。”男生笑嘻嘻🐓。

“请讲🐪。”

“老师Ⓜ，您愿意坦诚回答🍼、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌷，准备往下走🌫。

“哎哎🐸，我还没问呢🍈！”

“如果这是你的问题✊，我之前讲课时已经用行动回答了🅿。”

“不是不是🌾，我另有问题🆖，希望老师可以一如既往🌏、继续保持👍。”

“给你最后一句话的机会🐯。”倪可看了看手环🎡，表示自己赶时间🍕。

“老师👆，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♋。

教室里一下子安静🐗，紧接着开始炸锅👕，有同学吹口哨🌫、跺脚🐗，各种起哄🎆。

倪可走下讲台🍸，准备出去🏿。

“老师🍖，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏵，笑看着倪可说🌉。

倪可转头白了他一眼➖，之前的好印象没有了⛲，暗想🌼：长得帅就可以为所欲为吗👒！

“老师🍰，哎呀别走啊🐦，生气了？”男生追着不放👃。

对方手长腿长🈚，倪可觉得有点麻烦⏮，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏝，助教及时出现👬，骂开起哄的男生✡，带着倪可离开⏩。

“老师🎎，别生气🌑，我没有恶意啊🍦！”倪可走远🏧，那男生还在后头喊⛎。

倪可皱眉🎎。

“倪博士🏗，您别介意👌，那男生叫韩予陈🌈，确实比较皮⏰，但其实还是个蛮优秀的孩子🌦，就是喜欢开开玩笑☕。”

倪可暗想🏉：开玩笑？怎么✊，无处安放自己的幽默感吗♿！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐈！

“不过🌐，倪博士⚓，我也很好奇🎶，您这么年轻🌑，有男朋友没？”

为人师表🎺！上梁不正下梁歪⏩！倪可直接给了助教一个白眼㊗，白出天际线那种🌨。

助教自讨没趣❇，不再说话🍝。

周主任已经等在办公室🍭，见倪可进来🏃，忙起身迎接🐤：“倪博士讲得真好🎒，分享频道消息留言一片👖，同学们都反馈好呢🌯。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐍：“去实验室吧👯。”

学校的实验室🌘，跟倪可公司的没法比🐾，但周主任介绍很用心🎯，面面俱到⬅。

从分析设备🎇、提纯仪器等硬件🐜，再到分解公式🌦、合成算法🏬，一路看下来🏸，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏪。

她开始思考🎗，对周主任需要自己什么帮助🈵，已经猜得八九不离十👋，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✌，倾向直接回答🌠，就是拒绝🍮，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐀，赶紧另寻他法🍇，最好索性换个研究方向⛎。

但是她也知道🌨，从人情世故角度⛔，应该答应周主任👨，让对方试试🎵，最后自己发现行不通🎇。嗯✂，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛺，倪可有点不忍心🐈，又默默权衡🍒：拒绝其实是能帮助对方的⛽，提升研究效率🏙，肯定会让他不开心🎠，但仅仅是眼下🍅；同意虽然能让对方短期开心🌀，但后续实验耗时更多🏣，失败的时候应该更难过吧🎓。

抬头🐃，看着周主任殷殷目光⏭，倪可咬牙🏮，默默摇头🐈。

“倪博士🏳，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍏。”周主任急忙说⬅。

“不是钱的问题🍡。”怎么跟他说呢🌬，这是人家多年的心血🌫，若被自己轻易否定🍬，怕是不能接受🏳，思前顾后🌭，倪可点出手环里一个模型🆓，解释道🍭，“若用这个水底纵切图来直观演示⭐，我所研究的人体激素🍷，在水下一千米的样子🌧，您所研究的隐物质🍭，在水下五千米🎢，甚至更深♿。在不同的水域需要不同类型的设备🎈，敏感度🏾、准确性🏜、精密值等完全不同的🏹。”

“倪博士🌤，不试试怎么知道呢🍟，您帮帮忙吧🌋。”

“周主任Ⓜ，一千米和五千米🏞，差的很远的🏂，尝试只是浪费时间🎶。”

“不会的🏈，科学研究本就带着偶然性🌘，也许✂、也许就成了呢🌅！”

果然☕，说不通🎱。哎🍰，人啊Ⓜ，就是听不进去建议🎶，非要自己撞得头破血流才放弃🅿，就算放弃了🏵，下次还不长记性Ⓜ。

“我就先走了🏆。”倪可不想再争论🎗，看看手表🐃，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍴，转身离开🐐。

看着人家进了电梯👮，周主任一脸无奈🍐，还有些尴尬🎬。

助教走了过来⏩，说🌐：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌦，这些所谓的少年天才👣，性格上多多少少有些缺陷吧🏵，虽有些成绩⛓，也许只是运气好⛓。”

周主任叹息🎨：“也不能这么说人家🐋，每一项研究都是艰苦的🆎，只凭运气肯定不行🍏，再说⤴，人家也没义务帮我🍐。没事❣，我再想想其它办法🌺。”

虽有些小插曲🎦，引得倪可一时有些感触🌰，但回到车上🏋，注意力收回🌀，心情很快平静下来⚓。

手环亮起🏦，有个好友请求谈出🎒，一张灿烂的笑脸❣，留言🎴：嗨🌡，我是你的托儿🌑。

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