倪可刚站起来的时候🎚，教室里还是叽叽喳喳的🏖；走上台阶🈶，教室里的声音开始变小🐠；等她站到讲台上时🐹，下面完全安静了下来🍂，不少同学面露惊讶🌀。
“同学们🏆，上午好🐶，我是今天的临时讲师倪可🏖。”倪可环顾了一下教室🐱，然后继续🍶。之前的八卦议论一句不提🐉，就当自己没听见🐄。
“开始前🍯，想请同学们思考一个问题🎆：人🐿，到底是理性的🐐，还是非理性的？”随着她的声音♿，显示屏的内容自动翻到了第二页☕。
第一页上有课程名称🍁，进了教室就能看到⛰，倪可不想多讲🐦。若是彼得👁，他会在第一页停留蛮久🌾，做些开场互动⛺，然后介绍课程背景以及自己🈳，倪可不会🉑，她开场就说得明白🎽，自己只是“临时讲师”🎽，所以有些功夫她不想费🐍。
“有人理性🍷，有人感性🍙。”有同学陆续回应♈。
倪可点头🐚，然后说道🎥：“想象一下👓，夜晚🏖，你走在森林里⛱，在远处茂密的灌木丛中🐄，突然传来声音🎀，像老虎的低吼🍽，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🎞、“赶紧跑吧”……下面有议论🌬。
见停顿时间差不多了👡，倪可继续⌚：“请问你会立马开始分析🍳，想‘我所在的地方是哪里哪里🌜，这里是否生活着老虎’这类问题⏬，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🏊。
“是的🎀，我们不会🏞，因为我们人类一路进化而来🍤，从来不是理性的🍏。我们听到老虎的声音会害怕🏓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👡，这些非理性反应每天都在发生⛳，而且会一直发生下去🌃，直到死亡🍗。”
下面有笑声⛔。
“不用不好意思🏐，这就是我们身体的真实状态🏺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍴，“没错⛵，是激素🍂，它们决定了我们的喜怒哀乐🎪，引导了我们的行为🏆。”
“下一页🆕。”大屏幕随着倪可的声音翻页🆒，“多巴胺🃏，我们最为熟悉的激素之一🌻，它让我们感到愉悦🎸，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍢，比如运动🏹、购物等等🎋。”
“老师🍧，我不喜欢购物☔。”先前坐在倪可边上的男生高声说⚡，他没了吃惊的状态✌，神色恢复自然🎌，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐎。
“那打篮球呢？”倪可问他🐎。
男生又一愣🏚，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏸。
“谢谢这位同学的问题🐔，正好点出下面的要点✨。实验证明🐴，在许多情况下🅱，多巴胺都会产生🆖，但不同的人有不同的感知❤，哪怕是在同一种行为下🏛。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏥，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👕，每个人体内激素水平不同♉，所以不同的人会有不同的感觉🎚，也就有不同的爱好🌾。”
倪可暗暗好笑🏠，她认出了这个男生🎋，就是篮球场上那个“灌篮高手”♟，虽然换下了球服🆔，但这张脸让人过目不忘🏦。
课程进行到一半👣，男生又举手了🎎。
“请讲🐁。”倪可认可他礼貌发问的方式🆖。
“用激素改变人的行为🍭，跟酒精麻痹神经🏙、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎿。
“本质区别⛹。首先目的🍒、出发点不同🎷，一个追求健康👎，一个毒害健康⛓；其次结果不同🈲，一个是良性的⬛、稳定的长期结果🐄，一个是恶性的🎲、临时的幻觉👃，也就是没结果♋；再次🐨，实现过程不同🌠，一个是有科学依据🏿、经过验证的手段❓，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌇。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎻，关键语速很快👱，像事先准备好的⚓。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌤。
男生愣了愣♉，然后露出八颗牙齿🌉，笑得灿烂夺目✝。站起身❣，向后摆手✏，说🎽：“我郑重声明一下啊🆙，我不是她的托儿🎬。”
同学们哄笑🈹。
倪可也笑笑🎈，然后讲课继续🎉。
“我们的实验研究🍳，最先从动物身上开始🏜。也许有同学知道⛳，有种说法🍋：激素是动物成功生存的秘诀⌛。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时❤，哪怕结局是死亡也在所不惜🏕，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🉑，甚至懒得交*配🌎。最开始的实验目的很简单🏸，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命❤，考拉能够看轻效率🌸，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⬜，将动物实验结果讲得生动有趣⏹。
在不触及实验对象🎄、客户隐私的情况下🏮，倪可还讲了许多例子🐀，教室里氛围很好🎯，整个过程十分顺利🏋。
“好了👕，今天的介绍就先到这里了🎁，最后👆，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏵，还有五分钟🍪。
“老师⛏，您之前提到🀄，有兴趣可以参观你们的实验室⌚，是真的吗？”有同学问⛳。
“没问题🏈，回头和你们的助教老师联系吧♑，不过名额有限🐨，大家要努力争取🌦。”
又回答了几个问题♍，倪可准备结束⚫。
那男生站了起来⛪，问🌀：“老师🏾，请允许我提最后一个问题🏹。”
倪可点头表示可以🍧。
“我是特意等到最后的🐠，免得又正好是您要讲的👜，那我真成托儿了🏂。”男生不着急🌬，先铺垫🌈。
“没事⛲，我想同学们能理解🐅。你的问题是？”
“我这个问题可能很难♋。”男生笑嘻嘻🏐。
“请讲🎓。”
“老师♉，您愿意坦诚回答🍀、毫无保留吗？”
倪可笑笑⛸，准备往下走🅾。
“哎哎🐃，我还没问呢🎭！”
“如果这是你的问题🐥，我之前讲课时已经用行动回答了👘。”
“不是不是👎，我另有问题🍻，希望老师可以一如既往🎯、继续保持🐣。”
“给你最后一句话的机会🌠。”倪可看了看手环🐭，表示自己赶时间👊。
“老师👜，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⏮。
教室里一下子安静🍜，紧接着开始炸锅🐸，有同学吹口哨🌷、跺脚🌓，各种起哄✋。
倪可走下讲台✝，准备出去🌛。
“老师✂，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍥，笑看着倪可说🍈。
倪可转头白了他一眼🐝，之前的好印象没有了☔，暗想🎅：长得帅就可以为所欲为吗🏆！
“老师🌆，哎呀别走啊🏮，生气了？”男生追着不放🌿。
对方手长腿长🌖，倪可觉得有点麻烦👨，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候⏩，助教及时出现🏋，骂开起哄的男生👆，带着倪可离开⛓。
“老师🍄，别生气🎠，我没有恶意啊🐬！”倪可走远👄，那男生还在后头喊🌆。
倪可皱眉🍪。
“倪博士🐚，您别介意👡，那男生叫韩予陈🎤，确实比较皮🀄，但其实还是个蛮优秀的孩子🆒，就是喜欢开开玩笑👄。”
倪可暗想🆚：开玩笑？怎么🌐，无处安放自己的幽默感吗⬇！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎟！
“不过🏐，倪博士🏩，我也很好奇🎣，您这么年轻🍋，有男朋友没？”
为人师表🐵！上梁不正下梁歪⏲！倪可直接给了助教一个白眼🍑，白出天际线那种👌。
助教自讨没趣🈲，不再说话♓。
周主任已经等在办公室♏，见倪可进来🅰，忙起身迎接🌹：“倪博士讲得真好⛳，分享频道消息留言一片🍾，同学们都反馈好呢🎄。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🌊：“去实验室吧⛏。”
学校的实验室♟，跟倪可公司的没法比🌗，但周主任介绍很用心🌩，面面俱到🌡。
从分析设备⭐、提纯仪器等硬件♉，再到分解公式🏨、合成算法🐰，一路看下来Ⓜ，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏋。
她开始思考👞，对周主任需要自己什么帮助👭，已经猜得八九不离十⏳，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格⏮，倾向直接回答👈，就是拒绝🈂，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎱，赶紧另寻他法🏬，最好索性换个研究方向⌚。
但是她也知道🌒，从人情世故角度🈯，应该答应周主任👡，让对方试试🍄，最后自己发现行不通🎊。嗯⛲，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝✝，倪可有点不忍心♍，又默默权衡🌲：拒绝其实是能帮助对方的🐿，提升研究效率🍵，肯定会让他不开心🈸，但仅仅是眼下🎅；同意虽然能让对方短期开心🌖，但后续实验耗时更多🏗，失败的时候应该更难过吧🅰。
抬头🐏，看着周主任殷殷目光⏰，倪可咬牙👁，默默摇头🎨。
“倪博士👓，是费用问题吗？这个我们可以谈的👔。”周主任急忙说⛩。
“不是钱的问题🈺。”怎么跟他说呢⛷，这是人家多年的心血🆒，若被自己轻易否定🎪，怕是不能接受🌽，思前顾后🏢，倪可点出手环里一个模型🌎，解释道☕，“若用这个水底纵切图来直观演示🏀，我所研究的人体激素🉑，在水下一千米的样子🌏，您所研究的隐物质➿，在水下五千米🌧，甚至更深🍜。在不同的水域需要不同类型的设备🏨，敏感度🐍、准确性🏒、精密值等完全不同的🐮。”
“倪博士🍯，不试试怎么知道呢🎟，您帮帮忙吧㊗。”
“周主任🏝，一千米和五千米🆙，差的很远的🏀，尝试只是浪费时间🆓。”
“不会的👥，科学研究本就带着偶然性🐉，也许⏪、也许就成了呢➰！”
果然㊗，说不通🐖。哎⬆，人啊🏯，就是听不进去建议🌋，非要自己撞得头破血流才放弃🍀，就算放弃了👢，下次还不长记性⛴。
“我就先走了👆。”倪可不想再争论〰，看看手表🎄，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐮，转身离开🐺。
看着人家进了电梯⏱，周主任一脸无奈〰，还有些尴尬👌。
助教走了过来🈲，说🎂：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍲，这些所谓的少年天才🍛，性格上多多少少有些缺陷吧🐮，虽有些成绩⛅，也许只是运气好❕。”
周主任叹息🌨：“也不能这么说人家⛵，每一项研究都是艰苦的✝，只凭运气肯定不行⛲，再说🎢，人家也没义务帮我🐚。没事⏭，我再想想其它办法🐶。”
虽有些小插曲🐀，引得倪可一时有些感触🌬，但回到车上⏺，注意力收回🏐，心情很快平静下来🌭。
手环亮起🍁，有个好友请求谈出⤵，一张灿烂的笑脸🍋，留言⚡：嗨🎤，我是你的托儿🌯。
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