倪可刚站起来的时候♈，教室里还是叽叽喳喳的♿；走上台阶🎳，教室里的声音开始变小🎭；等她站到讲台上时⚓，下面完全安静了下来🌉，不少同学面露惊讶🌑。

“同学们🎪，上午好✍，我是今天的临时讲师倪可🏸。”倪可环顾了一下教室🍴，然后继续🎪。之前的八卦议论一句不提✉，就当自己没听见🍻。

“开始前✊，想请同学们思考一个问题🍓：人🐦，到底是理性的🐥，还是非理性的？”随着她的声音🏔，显示屏的内容自动翻到了第二页⏲。

第一页上有课程名称👟，进了教室就能看到🈚，倪可不想多讲➰。若是彼得⚪，他会在第一页停留蛮久🏂，做些开场互动🈳，然后介绍课程背景以及自己🐗，倪可不会🌦，她开场就说得明白🏸，自己只是“临时讲师”👌，所以有些功夫她不想费⛎。

“有人理性🌒，有人感性⌛。”有同学陆续回应🈂。

倪可点头🐬，然后说道🏖：“想象一下🎾，夜晚🌚，你走在森林里♊，在远处茂密的灌木丛中⬅，突然传来声音🐼，像老虎的低吼🎿，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐄、“赶紧跑吧”……下面有议论⏫。

见停顿时间差不多了🌻，倪可继续🌆：“请问你会立马开始分析🍢，想‘我所在的地方是哪里哪里🐰，这里是否生活着老虎’这类问题⛔，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👙。

“是的🈲，我们不会🎛，因为我们人类一路进化而来👞，从来不是理性的🆓。我们听到老虎的声音会害怕❇，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏟，这些非理性反应每天都在发生🏛，而且会一直发生下去🏩，直到死亡♐。”

下面有笑声⏬。

“不用不好意思👊，这就是我们身体的真实状态👆。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍤，“没错🎩，是激素🐦，它们决定了我们的喜怒哀乐🌰，引导了我们的行为🎋。”

“下一页🌯。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐨，“多巴胺⛏，我们最为熟悉的激素之一🌃，它让我们感到愉悦🏐，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐋，比如运动🍖、购物等等🐈。”

“老师🎰，我不喜欢购物🐃。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏥，他没了吃惊的状态🌚，神色恢复自然🌂，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏰。

“那打篮球呢？”倪可问他🎟。

男生又一愣🐉，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍳。

“谢谢这位同学的问题🐚，正好点出下面的要点⏳。实验证明🌗，在许多情况下⚽，多巴胺都会产生👤，但不同的人有不同的感知🌅，哪怕是在同一种行为下⛩。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈯，每个人体内激素水平不同🏓，所以不同的人会有不同的感觉🌰，也就有不同的爱好🌮。”

倪可暗暗好笑👬，她认出了这个男生🌟，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎌，虽然换下了球服🎇，但这张脸让人过目不忘🐇。

课程进行到一半✨，男生又举手了🌺。

“请讲🍾。”倪可认可他礼貌发问的方式🆘。

“用激素改变人的行为🍪，跟酒精麻痹神经👭、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👋。

“本质区别🎯。首先目的♓、出发点不同🐹，一个追求健康🌸，一个毒害健康⚓；其次结果不同🐏，一个是良性的🆘、稳定的长期结果⛺，一个是恶性的🐔、临时的幻觉🏣，也就是没结果🏗；再次🐌，实现过程不同♓，一个是有科学依据🍐、经过验证的手段⤴，一个是前人随意的发现下产生的恶习♈。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎥，关键语速很快🍑，像事先准备好的✉。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎇。

男生愣了愣🏦，然后露出八颗牙齿🆕，笑得灿烂夺目🌩。站起身🌖，向后摆手🎷，说🐡：“我郑重声明一下啊🌞，我不是她的托儿👨。”

同学们哄笑🍐。

倪可也笑笑👙，然后讲课继续🎶。

“我们的实验研究⛱，最先从动物身上开始🌡。也许有同学知道🌖，有种说法🏟：激素是动物成功生存的秘诀🌍。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍄，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌂，哪怕结局是死亡也在所不惜🌳，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✳，甚至懒得交*配🏳。最开始的实验目的很简单⛴，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏪，考拉能够看轻效率👏，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐊，将动物实验结果讲得生动有趣⛑。

在不触及实验对象👮、客户隐私的情况下🍍，倪可还讲了许多例子🍫，教室里氛围很好🌭，整个过程十分顺利🎂。

“好了🆑，今天的介绍就先到这里了🎑，最后🏉，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌬，还有五分钟🏒。

“老师🌃，您之前提到🌵，有兴趣可以参观你们的实验室🎩，是真的吗？”有同学问🎇。

“没问题👬，回头和你们的助教老师联系吧⛴，不过名额有限🏀，大家要努力争取👀。”

又回答了几个问题⬇，倪可准备结束🍼。

那男生站了起来🌅，问🌑：“老师🌖，请允许我提最后一个问题🐍。”

倪可点头表示可以⛎。

“我是特意等到最后的🌈，免得又正好是您要讲的🏇，那我真成托儿了☕。”男生不着急⛩，先铺垫🌜。

“没事👔，我想同学们能理解➡。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌂。”男生笑嘻嘻⏪。

“请讲🌼。”

“老师👖，您愿意坦诚回答🐓、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌪，准备往下走🈷。

“哎哎👚，我还没问呢🏠！”

“如果这是你的问题🐴，我之前讲课时已经用行动回答了🍳。”

“不是不是♌，我另有问题🍖，希望老师可以一如既往🎑、继续保持🏴。”

“给你最后一句话的机会🍤。”倪可看了看手环🏔，表示自己赶时间🍌。

“老师🐜，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎿。

教室里一下子安静🍉，紧接着开始炸锅✊，有同学吹口哨🏒、跺脚⚾，各种起哄👩。

倪可走下讲台🌱，准备出去🎤。

“老师🌱，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐹，笑看着倪可说🎿。

倪可转头白了他一眼🐩，之前的好印象没有了🏝，暗想🌂：长得帅就可以为所欲为吗♟！

“老师🍄，哎呀别走啊🍀，生气了？”男生追着不放👏。

对方手长腿长🐀，倪可觉得有点麻烦🌳，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⛅，助教及时出现🌫，骂开起哄的男生🐈，带着倪可离开🍊。

“老师🌕，别生气🏉，我没有恶意啊👋！”倪可走远⛸，那男生还在后头喊🐋。

倪可皱眉♋。

“倪博士🐉，您别介意🍷，那男生叫韩予陈👡，确实比较皮🏑，但其实还是个蛮优秀的孩子🐻，就是喜欢开开玩笑🏜。”

倪可暗想🎳：开玩笑？怎么🐤，无处安放自己的幽默感吗🈹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎶！

“不过🍻，倪博士🌄，我也很好奇🐃，您这么年轻⏰，有男朋友没？”

为人师表🍴！上梁不正下梁歪🐦！倪可直接给了助教一个白眼🏰，白出天际线那种🏄。

助教自讨没趣🈁，不再说话🍁。

周主任已经等在办公室⛪，见倪可进来🐶，忙起身迎接⛽：“倪博士讲得真好🏺，分享频道消息留言一片🏤，同学们都反馈好呢👅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏏：“去实验室吧🐓。”

学校的实验室🍹，跟倪可公司的没法比🍞，但周主任介绍很用心🌹，面面俱到🌡。

从分析设备👆、提纯仪器等硬件🎁，再到分解公式🏳、合成算法👂，一路看下来⛺，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌧。

她开始思考👥，对周主任需要自己什么帮助🏝，已经猜得八九不离十🏩，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍶，倾向直接回答🎅，就是拒绝⌛，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐎，赶紧另寻他法🌨，最好索性换个研究方向✳。

但是她也知道🌱，从人情世故角度🍠，应该答应周主任〽，让对方试试🐾，最后自己发现行不通🌤。嗯🏦，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐆，倪可有点不忍心⤵，又默默权衡🐎：拒绝其实是能帮助对方的🍎，提升研究效率🏂，肯定会让他不开心🍸，但仅仅是眼下👠；同意虽然能让对方短期开心🐷，但后续实验耗时更多🌾，失败的时候应该更难过吧🌋。

抬头⏫，看着周主任殷殷目光🌚，倪可咬牙🎺，默默摇头🏝。

“倪博士🎌，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎾。”周主任急忙说👕。

“不是钱的问题🆔。”怎么跟他说呢🐧，这是人家多年的心血🌶，若被自己轻易否定⛲，怕是不能接受⏩，思前顾后🐟，倪可点出手环里一个模型👘，解释道🎤，“若用这个水底纵切图来直观演示🌚，我所研究的人体激素🏾，在水下一千米的样子🎓，您所研究的隐物质✳，在水下五千米🐺，甚至更深🐝。在不同的水域需要不同类型的设备🆔，敏感度Ⓜ、准确性🏊、精密值等完全不同的🎯。”

“倪博士🍧，不试试怎么知道呢🍚，您帮帮忙吧👏。”

“周主任🎈，一千米和五千米🌤，差的很远的➖，尝试只是浪费时间🐑。”

“不会的🏺，科学研究本就带着偶然性🏈，也许🐥、也许就成了呢🆙！”

果然👝，说不通🐉。哎🐮，人啊🌙，就是听不进去建议🐞，非要自己撞得头破血流才放弃🎌，就算放弃了🎱，下次还不长记性🐜。

“我就先走了🌕。”倪可不想再争论🍛，看看手表🌬，已经超时了,于是不再听周主任的请求👪，转身离开🐴。

看着人家进了电梯🐉，周主任一脸无奈🏫，还有些尴尬⏸。

助教走了过来🏢，说⏺：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✅，这些所谓的少年天才➕，性格上多多少少有些缺陷吧🎞，虽有些成绩🎨，也许只是运气好🉑。”

周主任叹息🎙：“也不能这么说人家🌐，每一项研究都是艰苦的👢，只凭运气肯定不行♐，再说🌎，人家也没义务帮我🐱。没事🐹，我再想想其它办法🍊。”

虽有些小插曲👌，引得倪可一时有些感触👋，但回到车上🎌，注意力收回🍣，心情很快平静下来🌭。

手环亮起✨，有个好友请求谈出🌇，一张灿烂的笑脸❕，留言♒：嗨🏖，我是你的托儿👭。

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