倪可刚站起来的时候🍷，教室里还是叽叽喳喳的❗；走上台阶🈳，教室里的声音开始变小🍫；等她站到讲台上时❎，下面完全安静了下来🌝，不少同学面露惊讶🐍。

“同学们👕，上午好🆒，我是今天的临时讲师倪可🌽。”倪可环顾了一下教室🈁，然后继续⬅。之前的八卦议论一句不提♐，就当自己没听见🍶。

“开始前🎂，想请同学们思考一个问题🌌：人🌭，到底是理性的🎼，还是非理性的？”随着她的声音✍，显示屏的内容自动翻到了第二页⛔。

第一页上有课程名称🐢，进了教室就能看到🎰，倪可不想多讲👕。若是彼得🍏，他会在第一页停留蛮久🈷，做些开场互动🌄，然后介绍课程背景以及自己🎏，倪可不会👠，她开场就说得明白🏝，自己只是“临时讲师”🏡，所以有些功夫她不想费🐅。

“有人理性🏧，有人感性🐬。”有同学陆续回应🌪。

倪可点头🏞，然后说道🌄：“想象一下🍂，夜晚☕，你走在森林里🎼，在远处茂密的灌木丛中🍱，突然传来声音🎤，像老虎的低吼🐽，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⏩、“赶紧跑吧”……下面有议论🏮。

见停顿时间差不多了🎫，倪可继续🌾：“请问你会立马开始分析🌞，想‘我所在的地方是哪里哪里🐲，这里是否生活着老虎’这类问题🎠，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🈵。

“是的🍢，我们不会Ⓜ，因为我们人类一路进化而来♎，从来不是理性的🌉。我们听到老虎的声音会害怕👖，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛅，这些非理性反应每天都在发生〰，而且会一直发生下去🈚，直到死亡🐋。”

下面有笑声⛷。

“不用不好意思🌘，这就是我们身体的真实状态🏔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👥，“没错🏵，是激素🌎，它们决定了我们的喜怒哀乐✍，引导了我们的行为🍧。”

“下一页🐸。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌤，“多巴胺🈂，我们最为熟悉的激素之一🎩，它让我们感到愉悦❇，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍖，比如运动🌺、购物等等🎎。”

“老师✋，我不喜欢购物🆑。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏽，他没了吃惊的状态🎚，神色恢复自然🐹，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐻。

“那打篮球呢？”倪可问他🌰。

男生又一愣🎶，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐬。

“谢谢这位同学的问题🍿，正好点出下面的要点❌。实验证明🅿，在许多情况下🏽，多巴胺都会产生🐝，但不同的人有不同的感知❕，哪怕是在同一种行为下🍋。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏠，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⛱，每个人体内激素水平不同🐴，所以不同的人会有不同的感觉👮，也就有不同的爱好🌎。”

倪可暗暗好笑🏗，她认出了这个男生🐯，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍟，虽然换下了球服🏯，但这张脸让人过目不忘🌘。

课程进行到一半🐠，男生又举手了🍧。

“请讲🎖。”倪可认可他礼貌发问的方式♓。

“用激素改变人的行为♎，跟酒精麻痹神经🍎、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⏫。

“本质区别🅿。首先目的🎥、出发点不同🎣，一个追求健康⛹，一个毒害健康🏗；其次结果不同🍻，一个是良性的♍、稳定的长期结果⏲，一个是恶性的🐪、临时的幻觉👪，也就是没结果⏲；再次🆕，实现过程不同🎠，一个是有科学依据🍞、经过验证的手段㊗，一个是前人随意的发现下产生的恶习⌚。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚓，关键语速很快👦，像事先准备好的♐。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍼。

男生愣了愣⬛，然后露出八颗牙齿🌫，笑得灿烂夺目🎏。站起身🏞，向后摆手🎏，说➿：“我郑重声明一下啊🎌，我不是她的托儿❇。”

同学们哄笑🎿。

倪可也笑笑♎，然后讲课继续⏹。

“我们的实验研究🎛，最先从动物身上开始🏞。也许有同学知道🎠，有种说法🈚：激素是动物成功生存的秘诀🍫。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏣，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏊，哪怕结局是死亡也在所不惜⚫，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍥，甚至懒得交*配🈁。最开始的实验目的很简单🎂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐯，考拉能够看轻效率⛵，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🉐，将动物实验结果讲得生动有趣🐋。

在不触及实验对象🈁、客户隐私的情况下🐿，倪可还讲了许多例子🐟，教室里氛围很好⛽，整个过程十分顺利⏺。

“好了🌂，今天的介绍就先到这里了⤵，最后🎩，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⚡，还有五分钟🐰。

“老师🌽，您之前提到🐔，有兴趣可以参观你们的实验室🏆，是真的吗？”有同学问🌝。

“没问题🐖，回头和你们的助教老师联系吧⚓，不过名额有限🐎，大家要努力争取🏝。”

又回答了几个问题🎢，倪可准备结束🏦。

那男生站了起来🎭，问🏉：“老师🈲，请允许我提最后一个问题⛽。”

倪可点头表示可以🎁。

“我是特意等到最后的♈，免得又正好是您要讲的🏀，那我真成托儿了🈲。”男生不着急🌵，先铺垫⬜。

“没事🈹，我想同学们能理解🐾。你的问题是？”

“我这个问题可能很难❄。”男生笑嘻嘻⏯。

“请讲✔。”

“老师👉，您愿意坦诚回答🌓、毫无保留吗？”

倪可笑笑➿，准备往下走🎖。

“哎哎🍌，我还没问呢🏳！”

“如果这是你的问题🌖，我之前讲课时已经用行动回答了🍎。”

“不是不是🌳，我另有问题🏓，希望老师可以一如既往👙、继续保持👧。”

“给你最后一句话的机会🏾。”倪可看了看手环🏄，表示自己赶时间🐜。

“老师🌂，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏂。

教室里一下子安静❗，紧接着开始炸锅👙，有同学吹口哨🌒、跺脚🈷，各种起哄🌩。

倪可走下讲台🈂，准备出去👥。

“老师☕，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎐，笑看着倪可说🆔。

倪可转头白了他一眼🏏，之前的好印象没有了🐴，暗想🍒：长得帅就可以为所欲为吗🍼！

“老师🏻，哎呀别走啊🍩，生气了？”男生追着不放🍧。

对方手长腿长👖，倪可觉得有点麻烦🏐，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍆，助教及时出现☝，骂开起哄的男生🌘，带着倪可离开♟。

“老师🐡，别生气🍐，我没有恶意啊🍽！”倪可走远🌈，那男生还在后头喊🐮。

倪可皱眉🐝。

“倪博士🏮，您别介意🎎，那男生叫韩予陈👠，确实比较皮⛲，但其实还是个蛮优秀的孩子🎟，就是喜欢开开玩笑🌄。”

倪可暗想🐁：开玩笑？怎么🌲，无处安放自己的幽默感吗♎！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎽！

“不过🐵，倪博士🐬，我也很好奇🏣，您这么年轻🐄，有男朋友没？”

为人师表🏥！上梁不正下梁歪🎪！倪可直接给了助教一个白眼👅，白出天际线那种👣。

助教自讨没趣🍐，不再说话🐰。

周主任已经等在办公室🎲，见倪可进来👑，忙起身迎接🌒：“倪博士讲得真好🍌，分享频道消息留言一片🍯，同学们都反馈好呢🆙。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐦：“去实验室吧🌰。”

学校的实验室🎥，跟倪可公司的没法比🏣，但周主任介绍很用心🐱，面面俱到👦。

从分析设备🌭、提纯仪器等硬件⛷，再到分解公式🍌、合成算法🌹，一路看下来🆎，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👞。

她开始思考🐃，对周主任需要自己什么帮助🎴，已经猜得八九不离十🐷，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌳，倾向直接回答🍸，就是拒绝➿，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛰，赶紧另寻他法⛩，最好索性换个研究方向🐡。

但是她也知道🏊，从人情世故角度🍣，应该答应周主任👦，让对方试试➗，最后自己发现行不通❎。嗯👚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎋，倪可有点不忍心👇，又默默权衡🐚：拒绝其实是能帮助对方的👔，提升研究效率🐍，肯定会让他不开心❕，但仅仅是眼下⛺；同意虽然能让对方短期开心🅱，但后续实验耗时更多👗，失败的时候应该更难过吧🌋。

抬头⚫，看着周主任殷殷目光⏺，倪可咬牙👉，默默摇头✔。

“倪博士🏒，是费用问题吗？这个我们可以谈的👗。”周主任急忙说🎰。

“不是钱的问题🐔。”怎么跟他说呢🐷，这是人家多年的心血🐉，若被自己轻易否定🍴，怕是不能接受🍏，思前顾后🌪，倪可点出手环里一个模型🏷，解释道⏱，“若用这个水底纵切图来直观演示🌼，我所研究的人体激素🐘，在水下一千米的样子🐳，您所研究的隐物质⏱，在水下五千米🍢，甚至更深🎒。在不同的水域需要不同类型的设备❌，敏感度🐌、准确性🐢、精密值等完全不同的🌃。”

“倪博士🏜，不试试怎么知道呢🌿，您帮帮忙吧🍬。”

“周主任🎡，一千米和五千米✡，差的很远的👁，尝试只是浪费时间👪。”

“不会的👛，科学研究本就带着偶然性🍹，也许🎏、也许就成了呢🐹！”

果然⌛，说不通🎈。哎👣，人啊🐴，就是听不进去建议🌤，非要自己撞得头破血流才放弃🐬，就算放弃了🌓，下次还不长记性🍌。

“我就先走了🏻。”倪可不想再争论🐳，看看手表🍄，已经超时了,于是不再听周主任的请求⚽，转身离开👖。

看着人家进了电梯❄，周主任一脸无奈🌴，还有些尴尬🎴。

助教走了过来🈯，说🌭：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈵，这些所谓的少年天才🏧，性格上多多少少有些缺陷吧⏹，虽有些成绩🌆，也许只是运气好👱。”

周主任叹息🌓：“也不能这么说人家⏩，每一项研究都是艰苦的👌，只凭运气肯定不行🍠，再说🏅，人家也没义务帮我♟。没事🐑，我再想想其它办法🏘。”

虽有些小插曲🌫，引得倪可一时有些感触🎧，但回到车上🐒，注意力收回👛，心情很快平静下来🍗。

手环亮起⛳，有个好友请求谈出⏯，一张灿烂的笑脸🏊，留言👆：嗨🌪，我是你的托儿❇。

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