倪可刚站起来的时候⏱，教室里还是叽叽喳喳的🎵；走上台阶♎，教室里的声音开始变小⛱；等她站到讲台上时🐘，下面完全安静了下来❎，不少同学面露惊讶🎮。

“同学们🐟，上午好🌾，我是今天的临时讲师倪可⤴。”倪可环顾了一下教室🌲，然后继续⏭。之前的八卦议论一句不提🏧，就当自己没听见🎲。

“开始前👓，想请同学们思考一个问题🌬：人⛅，到底是理性的☕，还是非理性的？”随着她的声音🐃，显示屏的内容自动翻到了第二页⌛。

第一页上有课程名称🏹，进了教室就能看到🍇，倪可不想多讲🐆。若是彼得🌻，他会在第一页停留蛮久🏇，做些开场互动🈯，然后介绍课程背景以及自己♒，倪可不会👌，她开场就说得明白👲，自己只是“临时讲师”🎈，所以有些功夫她不想费✍。

“有人理性👩，有人感性🍺。”有同学陆续回应🆕。

倪可点头🌏，然后说道✍：“想象一下🐈，夜晚✉，你走在森林里⛔，在远处茂密的灌木丛中🏂，突然传来声音👄，像老虎的低吼🍨，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✈、“赶紧跑吧”……下面有议论🐁。

见停顿时间差不多了🎠，倪可继续🎂：“请问你会立马开始分析🍕，想‘我所在的地方是哪里哪里🏀，这里是否生活着老虎’这类问题🍡，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎤。

“是的🐶，我们不会👝，因为我们人类一路进化而来➿，从来不是理性的👱。我们听到老虎的声音会害怕🎲，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐞，这些非理性反应每天都在发生🎳，而且会一直发生下去👙，直到死亡🏽。”

下面有笑声☔。

“不用不好意思🏨，这就是我们身体的真实状态🍒。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍞，“没错🎢，是激素⏫，它们决定了我们的喜怒哀乐🎺，引导了我们的行为🍖。”

“下一页➗。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎍，“多巴胺🐜，我们最为熟悉的激素之一🏮，它让我们感到愉悦🏔，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍆，比如运动🍥、购物等等👉。”

“老师👁，我不喜欢购物🍏。”先前坐在倪可边上的男生高声说⌛，他没了吃惊的状态⚫，神色恢复自然👁，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏝。

“那打篮球呢？”倪可问他🅿。

男生又一愣🆔，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌶。

“谢谢这位同学的问题🌙，正好点出下面的要点👮。实验证明🌻，在许多情况下🍸，多巴胺都会产生🎨，但不同的人有不同的感知🍖，哪怕是在同一种行为下❄。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍺，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏔，每个人体内激素水平不同🐱，所以不同的人会有不同的感觉🐂，也就有不同的爱好☔。”

倪可暗暗好笑✊，她认出了这个男生🐺，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏻，虽然换下了球服🏢，但这张脸让人过目不忘👙。

课程进行到一半🏍，男生又举手了🏫。

“请讲🎂。”倪可认可他礼貌发问的方式⛲。

“用激素改变人的行为🃏，跟酒精麻痹神经🏾、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏁。

“本质区别🐰。首先目的⛴、出发点不同🎤，一个追求健康🌇，一个毒害健康🐞；其次结果不同✅，一个是良性的⏺、稳定的长期结果👂，一个是恶性的👧、临时的幻觉⛏，也就是没结果🏧；再次🎿，实现过程不同🏡，一个是有科学依据🈚、经过验证的手段🍰，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐪。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎏，关键语速很快👭，像事先准备好的🎹。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍅。

男生愣了愣🏆，然后露出八颗牙齿🈳，笑得灿烂夺目🏩。站起身🎞，向后摆手🌨，说🎱：“我郑重声明一下啊👧，我不是她的托儿♟。”

同学们哄笑🏊。

倪可也笑笑👠，然后讲课继续🏐。

“我们的实验研究🏂，最先从动物身上开始🌄。也许有同学知道🍾，有种说法🐃：激素是动物成功生存的秘诀🎰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🈂，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌁，哪怕结局是死亡也在所不惜🎗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍟，甚至懒得交*配👀。最开始的实验目的很简单🆓，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命☝，考拉能够看轻效率🆑，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👠，将动物实验结果讲得生动有趣👰。

在不触及实验对象♿、客户隐私的情况下🌞，倪可还讲了许多例子🏺，教室里氛围很好🌫，整个过程十分顺利🏽。

“好了🏻，今天的介绍就先到这里了🐅，最后🍼，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间〽，还有五分钟🍘。

“老师🍚，您之前提到👗，有兴趣可以参观你们的实验室🏰，是真的吗？”有同学问🎵。

“没问题🐦，回头和你们的助教老师联系吧🌇，不过名额有限🏙，大家要努力争取✴。”

又回答了几个问题🐚，倪可准备结束🌾。

那男生站了起来❗，问♒：“老师✏，请允许我提最后一个问题🎦。”

倪可点头表示可以🌹。

“我是特意等到最后的⤴，免得又正好是您要讲的❣，那我真成托儿了🏃。”男生不着急🐪，先铺垫👞。

“没事🐾，我想同学们能理解🍩。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍉。”男生笑嘻嘻⏬。

“请讲⚫。”

“老师🏩，您愿意坦诚回答Ⓜ、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎴，准备往下走🎎。

“哎哎🌭，我还没问呢🏑！”

“如果这是你的问题🎋，我之前讲课时已经用行动回答了🍒。”

“不是不是🌟，我另有问题🏑，希望老师可以一如既往🌪、继续保持🏥。”

“给你最后一句话的机会🌧。”倪可看了看手环🆚，表示自己赶时间🎮。

“老师🏃，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐠。

教室里一下子安静⛏，紧接着开始炸锅🍶，有同学吹口哨🍑、跺脚🏴，各种起哄⏮。

倪可走下讲台🌁，准备出去👝。

“老师🍓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏠，笑看着倪可说🎺。

倪可转头白了他一眼🍬，之前的好印象没有了✍，暗想🈲：长得帅就可以为所欲为吗🎾！

“老师⛵，哎呀别走啊➰，生气了？”男生追着不放🍘。

对方手长腿长🐧，倪可觉得有点麻烦👗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♈，助教及时出现🏭，骂开起哄的男生👞，带着倪可离开🉐。

“老师🌫，别生气🌠，我没有恶意啊🐬！”倪可走远⏱，那男生还在后头喊🎪。

倪可皱眉⛸。

“倪博士♍，您别介意🎲，那男生叫韩予陈🏆，确实比较皮🎫，但其实还是个蛮优秀的孩子🎲，就是喜欢开开玩笑🐲。”

倪可暗想🐳：开玩笑？怎么✅，无处安放自己的幽默感吗🐿！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏆！

“不过〽，倪博士🍠，我也很好奇🌟，您这么年轻🏍，有男朋友没？”

为人师表🎄！上梁不正下梁歪🐨！倪可直接给了助教一个白眼🌭，白出天际线那种🍽。

助教自讨没趣🏠，不再说话👊。

周主任已经等在办公室👇，见倪可进来🐨，忙起身迎接🌱：“倪博士讲得真好🍠，分享频道消息留言一片➗，同学们都反馈好呢🌌。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌽：“去实验室吧🐏。”

学校的实验室🐌，跟倪可公司的没法比🆙，但周主任介绍很用心🐴，面面俱到⛄。

从分析设备🍁、提纯仪器等硬件🏃，再到分解公式🎠、合成算法🏡，一路看下来🐦，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌚。

她开始思考🌟，对周主任需要自己什么帮助🐇，已经猜得八九不离十🐙，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎥，倾向直接回答👧，就是拒绝🍧，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛎，赶紧另寻他法🌕，最好索性换个研究方向🍃。

但是她也知道⬛，从人情世故角度🌗，应该答应周主任🎾，让对方试试🏡，最后自己发现行不通🎳。嗯🌖，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🈂，倪可有点不忍心⛽，又默默权衡🐤：拒绝其实是能帮助对方的👀，提升研究效率❕，肯定会让他不开心🏂，但仅仅是眼下🌀；同意虽然能让对方短期开心🎋，但后续实验耗时更多🎍，失败的时候应该更难过吧⛔。

抬头🏕，看着周主任殷殷目光🐊，倪可咬牙⛵，默默摇头🐌。

“倪博士🍊，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛷。”周主任急忙说🈺。

“不是钱的问题🈯。”怎么跟他说呢🌵，这是人家多年的心血🌙，若被自己轻易否定🌹，怕是不能接受👘，思前顾后🎑，倪可点出手环里一个模型👠，解释道🍟，“若用这个水底纵切图来直观演示🏓，我所研究的人体激素🐤，在水下一千米的样子🍙，您所研究的隐物质🏍，在水下五千米✏，甚至更深🀄。在不同的水域需要不同类型的设备🎃，敏感度🎨、准确性🌃、精密值等完全不同的🏏。”

“倪博士🍟，不试试怎么知道呢🏗，您帮帮忙吧🐞。”

“周主任♍，一千米和五千米⛸，差的很远的🌜，尝试只是浪费时间⌚。”

“不会的🐴，科学研究本就带着偶然性🌦，也许🍶、也许就成了呢🐐！”

果然❕，说不通🏴。哎👒，人啊🎐，就是听不进去建议🏺，非要自己撞得头破血流才放弃⏬，就算放弃了🏮，下次还不长记性🎻。

“我就先走了👨。”倪可不想再争论⛄，看看手表🈴，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍇，转身离开🐶。

看着人家进了电梯⬜，周主任一脸无奈🈷，还有些尴尬✔。

助教走了过来⌚，说🌗：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏴，这些所谓的少年天才🍩，性格上多多少少有些缺陷吧🎾，虽有些成绩🈯，也许只是运气好🎠。”

周主任叹息🐯：“也不能这么说人家🏧，每一项研究都是艰苦的🍗，只凭运气肯定不行🐝，再说🌰，人家也没义务帮我👅。没事🎿，我再想想其它办法⛅。”

虽有些小插曲🍊，引得倪可一时有些感触🎂，但回到车上🎟，注意力收回🎂，心情很快平静下来🎟。

手环亮起🎻，有个好友请求谈出🏣，一张灿烂的笑脸🎒，留言⏯：嗨🐧，我是你的托儿⛪。

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