倪可刚站起来的时候🐆，教室里还是叽叽喳喳的👎；走上台阶🌚，教室里的声音开始变小🈁；等她站到讲台上时🍯，下面完全安静了下来♓，不少同学面露惊讶🍻。

“同学们🎡，上午好⚡，我是今天的临时讲师倪可🎾。”倪可环顾了一下教室🐮，然后继续🐕。之前的八卦议论一句不提🌿，就当自己没听见👘。

“开始前🌯，想请同学们思考一个问题🐾：人🆘，到底是理性的🍚，还是非理性的？”随着她的声音⏬，显示屏的内容自动翻到了第二页👄。

第一页上有课程名称🍼，进了教室就能看到❌，倪可不想多讲🎫。若是彼得✉，他会在第一页停留蛮久🏠，做些开场互动⭐，然后介绍课程背景以及自己❎，倪可不会✨，她开场就说得明白🎩，自己只是“临时讲师”🐒，所以有些功夫她不想费🍄。

“有人理性🏮，有人感性⛰。”有同学陆续回应🈹。

倪可点头🌪，然后说道🏋：“想象一下🍍，夜晚⛴，你走在森林里👝，在远处茂密的灌木丛中⏫，突然传来声音➡，像老虎的低吼🐘，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈁、“赶紧跑吧”……下面有议论🎟。

见停顿时间差不多了🍉，倪可继续🐄：“请问你会立马开始分析🐀，想‘我所在的地方是哪里哪里🐪，这里是否生活着老虎’这类问题🐈，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐄。

“是的🍸，我们不会🌘，因为我们人类一路进化而来🆘，从来不是理性的🍫。我们听到老虎的声音会害怕♓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎰，这些非理性反应每天都在发生🅾，而且会一直发生下去🏵，直到死亡⛷。”

下面有笑声⛲。

“不用不好意思🌯，这就是我们身体的真实状态⌛。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏑，“没错🎷，是激素🏢，它们决定了我们的喜怒哀乐♟，引导了我们的行为🍳。”

“下一页🍼。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎹，“多巴胺🈶，我们最为熟悉的激素之一🏪，它让我们感到愉悦♐，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍼，比如运动🏩、购物等等🐑。”

“老师🐮，我不喜欢购物🌛。”先前坐在倪可边上的男生高声说〰，他没了吃惊的状态🌤，神色恢复自然👰，笑眯眯的有点想捣蛋的样子❇。

“那打篮球呢？”倪可问他🎐。

男生又一愣🏋，没料到倪可一下子戳中自己的爱好㊗。

“谢谢这位同学的问题🈸，正好点出下面的要点🏳。实验证明🆗，在许多情况下🆓，多巴胺都会产生🍧，但不同的人有不同的感知🎫，哪怕是在同一种行为下🍯。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎮，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈶，每个人体内激素水平不同🐨，所以不同的人会有不同的感觉✖，也就有不同的爱好⛸。”

倪可暗暗好笑🏧，她认出了这个男生⚾，就是篮球场上那个“灌篮高手”♈，虽然换下了球服🍾，但这张脸让人过目不忘🎯。

课程进行到一半⚪，男生又举手了👥。

“请讲❓。”倪可认可他礼貌发问的方式⛴。

“用激素改变人的行为🍉，跟酒精麻痹神经⚫、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌁。

“本质区别🍞。首先目的🐷、出发点不同🈷，一个追求健康🎨，一个毒害健康🍹；其次结果不同🎌，一个是良性的🍯、稳定的长期结果⏮，一个是恶性的🏕、临时的幻觉👨，也就是没结果❌；再次✊，实现过程不同👨，一个是有科学依据👥、经过验证的手段🏐，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏹。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜✂，关键语速很快🍩，像事先准备好的✴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⏬。

男生愣了愣🐜，然后露出八颗牙齿⬆，笑得灿烂夺目🎐。站起身🎨，向后摆手🎬，说👜：“我郑重声明一下啊🌸，我不是她的托儿☕。”

同学们哄笑🍖。

倪可也笑笑🌍，然后讲课继续🎓。

“我们的实验研究🌭，最先从动物身上开始⚫。也许有同学知道🐜，有种说法🏤：激素是动物成功生存的秘诀🎸。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时❓，哪怕结局是死亡也在所不惜👫，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆓，甚至懒得交*配🈹。最开始的实验目的很简单🌸，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐜，考拉能够看轻效率👰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏃，将动物实验结果讲得生动有趣🌳。

在不触及实验对象🏊、客户隐私的情况下🍍，倪可还讲了许多例子👪，教室里氛围很好🎾，整个过程十分顺利🆓。

“好了♏，今天的介绍就先到这里了🐠，最后🏸，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏠，还有五分钟🐅。

“老师🎥，您之前提到⭐，有兴趣可以参观你们的实验室🎢，是真的吗？”有同学问⚓。

“没问题⏫，回头和你们的助教老师联系吧🍉，不过名额有限🐂，大家要努力争取🏪。”

又回答了几个问题⬛，倪可准备结束🍬。

那男生站了起来🌵，问🐼：“老师🆒，请允许我提最后一个问题🈹。”

倪可点头表示可以✂。

“我是特意等到最后的🐓，免得又正好是您要讲的🍟，那我真成托儿了✨。”男生不着急👧，先铺垫⬆。

“没事🐸，我想同学们能理解🍏。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏡。”男生笑嘻嘻🍴。

“请讲🍃。”

“老师🏆，您愿意坦诚回答🐁、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏐，准备往下走🌾。

“哎哎🏊，我还没问呢🏓！”

“如果这是你的问题🌨，我之前讲课时已经用行动回答了🏟。”

“不是不是👃，我另有问题🈂，希望老师可以一如既往🐇、继续保持🎽。”

“给你最后一句话的机会👃。”倪可看了看手环🈚，表示自己赶时间👓。

“老师🎲，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⏭。

教室里一下子安静🎫，紧接着开始炸锅🏕，有同学吹口哨🎽、跺脚🏦，各种起哄⬇。

倪可走下讲台🌃，准备出去🏈。

“老师👗，说好的坦诚呢？”男生几步上前👏，笑看着倪可说🍩。

倪可转头白了他一眼⤵，之前的好印象没有了👉，暗想🌧：长得帅就可以为所欲为吗🍏！

“老师✒，哎呀别走啊🐬，生气了？”男生追着不放🍛。

对方手长腿长🅿，倪可觉得有点麻烦🍈，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍎，助教及时出现〽，骂开起哄的男生⚾，带着倪可离开⏭。

“老师🀄，别生气🏃，我没有恶意啊🈁！”倪可走远🍪，那男生还在后头喊🎱。

倪可皱眉👲。

“倪博士🆔，您别介意🌳，那男生叫韩予陈🈸，确实比较皮🎫，但其实还是个蛮优秀的孩子🏏，就是喜欢开开玩笑🍒。”

倪可暗想♐：开玩笑？怎么🎦，无处安放自己的幽默感吗🍺！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✝！

“不过🏗，倪博士🌭，我也很好奇🐿，您这么年轻🌹，有男朋友没？”

为人师表🎈！上梁不正下梁歪🐸！倪可直接给了助教一个白眼➰，白出天际线那种🍸。

助教自讨没趣🏙，不再说话🌼。

周主任已经等在办公室⛰，见倪可进来🏘，忙起身迎接🍟：“倪博士讲得真好🏎，分享频道消息留言一片⛸，同学们都反馈好呢🐞。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏌：“去实验室吧🌚。”

学校的实验室🎨，跟倪可公司的没法比🏭，但周主任介绍很用心⛑，面面俱到🎳。

从分析设备👛、提纯仪器等硬件🎖，再到分解公式🈺、合成算法🐍，一路看下来👰，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌊。

她开始思考🐾，对周主任需要自己什么帮助🌮，已经猜得八九不离十🐱，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⏺，倾向直接回答➡，就是拒绝🐐，这样周主任不用再在自己这里下功夫⬅，赶紧另寻他法🉐，最好索性换个研究方向🌞。

但是她也知道🍮，从人情世故角度🌪，应该答应周主任🏼，让对方试试🍻，最后自己发现行不通✅。嗯🎶，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛴，倪可有点不忍心🎀，又默默权衡⬇：拒绝其实是能帮助对方的🍻，提升研究效率🈸，肯定会让他不开心🌘，但仅仅是眼下🏵；同意虽然能让对方短期开心🎳，但后续实验耗时更多👃，失败的时候应该更难过吧🍜。

抬头🏬，看着周主任殷殷目光⛷，倪可咬牙☕，默默摇头🎱。

“倪博士🏔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏖。”周主任急忙说⏩。

“不是钱的问题♟。”怎么跟他说呢🌚，这是人家多年的心血⛺，若被自己轻易否定🅰，怕是不能接受🐢，思前顾后✴，倪可点出手环里一个模型㊙，解释道👙，“若用这个水底纵切图来直观演示☝，我所研究的人体激素㊗，在水下一千米的样子🌴，您所研究的隐物质🍃，在水下五千米🐥，甚至更深🎃。在不同的水域需要不同类型的设备👞，敏感度👋、准确性🍆、精密值等完全不同的🌓。”

“倪博士🍝，不试试怎么知道呢🏠，您帮帮忙吧🌼。”

“周主任🍊，一千米和五千米➿，差的很远的✌，尝试只是浪费时间🐖。”

“不会的🍂，科学研究本就带着偶然性✨，也许🏣、也许就成了呢♑！”

果然👑，说不通🌰。哎🐄，人啊⚽，就是听不进去建议👬，非要自己撞得头破血流才放弃🏋，就算放弃了🐚，下次还不长记性🐳。

“我就先走了⏹。”倪可不想再争论⏺，看看手表🏭，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌳，转身离开🏠。

看着人家进了电梯🍍，周主任一脸无奈🎀，还有些尴尬🌙。

助教走了过来🍛，说♋：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人㊗，这些所谓的少年天才⛅，性格上多多少少有些缺陷吧🌳，虽有些成绩🌵，也许只是运气好👪。”

周主任叹息🈸：“也不能这么说人家👤，每一项研究都是艰苦的♎，只凭运气肯定不行🏺，再说🎖，人家也没义务帮我🏦。没事🎖，我再想想其它办法🏂。”

虽有些小插曲⏱，引得倪可一时有些感触✌，但回到车上🍰，注意力收回🐻，心情很快平静下来🏁。

手环亮起🐍，有个好友请求谈出👚，一张灿烂的笑脸❕，留言🈸：嗨🏊，我是你的托儿♒。

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