一轮交手过后🎀，局势逐渐明朗🎍。

在体力相近🎍、身手差不多的情况下🌶，辅助系教官的胜算更大👨。

看他用废了一个防御戒指🏹，又立刻换上新的辅具✅，就知道了🐘。

他们二位并没有分出胜负🌇，差不多便停手了🐵。

“跟我过来⬜。”

负责教导辅助系学生的教官转身走向角落里摆着的桌子🎓，“哗啦啦”地一下🏨，将储物空间里的辅具全倒了出来👤，引起一片抽气声🍳。

这些辅具🐆，乍一眼看上去很普通🌯，但当教官俯下身🃏，手掌靠近它们的时候🌛，都争先恐后般发出了浅淡的⛩、颜色各异🍛、代表不同“属性”的暗芒🏃。

它们身上的流光很浅🍙，有些一闪即逝⛓，但在场的人没有一个会真的忽略过去🍘。

“辅助系⛪，说白了🐮，就是制造辅助器具的🐑。附加了攻击或防御性能的辅具会给你们和队友带来增幅作用🐑，至于具体可以产生什么作用的增幅能力⏪，就要靠你们自己去研究了🍸。”

“辅具在精不在多♎，当然⬅，如果你们做不出非常厉害的辅具⬛，以数量取胜也是一个办法🎺。只要不是对上爆发力极高的攻击系能力者👤，熬也能熬过竞争对手🌱。”

他神色懒散♿，说得轻巧🌶。但围成一圈的学生都知道🌁，制作辅具🎠，并不是一件简单的事⬜。

教官一眼看出了这群崽子眼中的犹豫🍒，不甚在意道👚：“对了🈹，辅助系靠天赋吃饭👤，没有制造天赋的双系🍍、多系能力者🏬，现在可以去另一个训练区了🍙。”

教官赶人的意图很明显🎍，有部分学生你看看我⭕、我看看你🅿，踌躇片刻🌯，还是迈开双腿离开了🌍。

辅助系能力者🎪，用什么去形容的话……

童宛宛右手握拳⛅，砸了砸左手掌心🈲，突然想到一个非常贴切的词🐕。

那就是——“佛系”🍣。

【宛宛🐳，不走吗？】1551系统催促道🎟。

其实❌，相较辅助系🏘，它还是觉得宿主更适合治疗系多一些🐯。

但想想🏤，说不定攻击系和防御系也能在宿主身上发挥出奇妙的“化学反应”呢🌉。

如果能多出一个一模一样的宛宛就好了👊，小系统突发奇想👒。

这样的话👤，每人专攻两个精神力系别👦，岂不是美滋滋✖。

听到1551不自觉地吐露出来的心里话🈸，童宛宛忍俊不禁👐：“伊伊🌎，我可以专攻两系🎐，其他两个都兼顾一下呀🌑。”

【四系都要学真的好累🌟。】1551已经开始替她辛苦了⬆，【早知道就不同意你来军校了🍩，安安静静地守着宠物店多好🍚。】

童宛宛顿了顿🏩。

“但是🎰，元帅先生还有圆圆🌫、萌萌它们都是拥有精神力的兽人大佬呀🐓。如果我只当一个普通人的话……”

会离艾维斯的世界越来越远的🏀。

这句话童宛宛没有说出口🆑，转身走去另一个训练区⚡。

1551系统现在只是懵懵懂懂的小智能🌑，并没有真正意义上的喜欢过谁🎈。对于她的喜欢⏸，更多的是朝夕相处的依赖感🆚。

因此🏩，它不知道🆘。

喜欢一个很遥远🌱、像信仰一样光芒万丈的人🐂，是会害怕被遗下的👪。这种害怕⛺，并不是怕被对方遗弃✉，而是怕……不够竭尽所能的话🏀，就没有资格伸出手触碰他🏴。

治疗系训练区㊙，被教官用作示范的对象有点特殊——是向校医室“借”过来的🎾，在训练中受到精神力损伤的几位阶二级学长🈯。

他们受的伤并不严重🎇，只是大脑昏沉了些🐍，任由教官当成小白鼠去摆布🎿。

“听好了⛽，”治疗系教官一边讲解🍕，一边张开手掌⛽，对准阶二级学生的脑部♓，“和你们考核时救花救草的步骤差不多🎭，凝聚精神力🍘，慢慢控制你们的‘治愈力’⭕，从病人的脑部传输进去⚓。这种方法⏹，相当于把高浓度的治愈药剂打进病人体内🐤。”

“整个疗程一般在五分钟到半个小时以内🏴，过程中要多注意病人的情况👬，如果出现排斥🏸、暴动反应🐅，立刻停止治疗🎂，远离病人🎖。”

童宛宛怔了一怔❤。

治疗系能力者👅，不就是行走的精神治愈药剂么✒。

如果能制作出更高效🐋、更迅速⏲、更安全的治愈物品🃏，也许……就不需要治疗系能力者这般费时费力的守着伤者🎾，一个个治疗了吧⛽。

她脑中灵光一闪🅱。

总觉得结合辅助系的辅具制作🎖，再融合治疗系的治愈能力🍪，可以造出非常厉害的东西🈴。

“伊伊🆘，”童宛宛沉吟道👅，“有那种储存治愈精神力🎂，或者是增幅治愈的辅具吗？”

1551系统连接主脑⏬，粗略一查〽：【曾经有过🎑，后来很快就被弃用了🌬。】

童宛宛蹙了蹙眉⏱：“很快被弃用了？”

【曾经制作并大量投产治愈辅具的❇，是一名罕有的S级疗辅双系能力者🎿。他制造出来的辅具有所成效🎈，但依旧比不上精神安抚药剂🍷，便被弃用了🌷。】

听罢🌛，童宛宛若有所思👎，眼底划过跃跃欲试的光芒🌍。

假设前辈的失败🎐，是被精神力等级所限👮，那……双S级👪，也许会有不一样的结果➕。

一旦有成功取代精神安抚药剂的治愈辅具在联邦诞生🌃，必定能大幅减少药剂研究的高昂开支🏪，更灵活地解决士兵们的精神力问题🍯。

【宛宛有兴趣？】1551系统蠢蠢欲动🏭。

“不错Ⓜ，”童宛宛颔首承认🎞，“想试着研究看看🍼。”

【好吖🏋！】1551捏着小奶音👐，挥着应援灯牌以示支持🎬：【宛宛自由飞🏯，伊伊永相随👊！⛔！】

童宛宛轻咳了一声🈷，掩饰住眼底的复杂神色🌱。

伊伊怎么愈发饭圈化了？

“……难得有学生这么主动⚽，就你了👔。这位黑色头发的女同学🈳，过来试试吧🍒。”突然✌，教官的一句话⏯，把她从小系统的对话中拉了回来⏮。

恍过神🆖，她才发现——

原本与她站成一排🎋，围观教官治疗学长的众位同学🐀，不知道什么时候齐齐退了一步⏳。

这个时候🍱，还站在原地不动的她就变得分外显眼了⚓。

这个场景总觉得似曾相识……

童宛宛抬眼对上教官的目光🏛，察觉到她暗含鼓励的眼神⏮，有些无奈的上前⏩。

“教官好🍜，我需要做什么？”

“刚才我示范的治疗步骤你还记得吧？按照我做的🐧，对……”教官指了指另一个躺在病床上🏓，还没有经受治疗👞，脸色恹恹的学长说道🍴，“对着他重复一次🎼。”

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