倪可刚站起来的时候❕，教室里还是叽叽喳喳的🎧；走上台阶🌀，教室里的声音开始变小🍤；等她站到讲台上时🐕，下面完全安静了下来🎀，不少同学面露惊讶🍁。

“同学们🆓，上午好🌅，我是今天的临时讲师倪可👊。”倪可环顾了一下教室🅱，然后继续🏹。之前的八卦议论一句不提♊，就当自己没听见🌛。

“开始前🏻，想请同学们思考一个问题❎：人🎮，到底是理性的👱，还是非理性的？”随着她的声音🆖，显示屏的内容自动翻到了第二页⛩。

第一页上有课程名称🌔，进了教室就能看到✳，倪可不想多讲🎑。若是彼得🏛，他会在第一页停留蛮久👀，做些开场互动🍘，然后介绍课程背景以及自己♐，倪可不会🐟，她开场就说得明白🍛，自己只是“临时讲师”🐹，所以有些功夫她不想费🍼。

“有人理性👝，有人感性🐫。”有同学陆续回应✌。

倪可点头✂，然后说道🎖：“想象一下👜，夜晚✍，你走在森林里🐗，在远处茂密的灌木丛中⏮，突然传来声音🐮，像老虎的低吼⭐，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈴、“赶紧跑吧”……下面有议论🅱。

见停顿时间差不多了♒，倪可继续🍟：“请问你会立马开始分析🎽，想‘我所在的地方是哪里哪里🌚，这里是否生活着老虎’这类问题🍇，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🅾。

“是的⬆，我们不会🆒，因为我们人类一路进化而来🌱，从来不是理性的🐤。我们听到老虎的声音会害怕🐔，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✌，这些非理性反应每天都在发生👒，而且会一直发生下去✔，直到死亡🍣。”

下面有笑声🐓。

“不用不好意思⏯，这就是我们身体的真实状态❔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👍，“没错👑，是激素🏟，它们决定了我们的喜怒哀乐🏮，引导了我们的行为🎱。”

“下一页🎻。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏁，“多巴胺👑，我们最为熟悉的激素之一🌅，它让我们感到愉悦🏧，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👯，比如运动⚡、购物等等🈹。”

“老师♍，我不喜欢购物🈚。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏱，他没了吃惊的状态🌊，神色恢复自然🎀，笑眯眯的有点想捣蛋的样子❣。

“那打篮球呢？”倪可问他🏐。

男生又一愣🐂，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆓。

“谢谢这位同学的问题🎄，正好点出下面的要点🍚。实验证明🌤，在许多情况下👅，多巴胺都会产生🐷，但不同的人有不同的感知🍕，哪怕是在同一种行为下👈。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏫，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏠，每个人体内激素水平不同🌗，所以不同的人会有不同的感觉🌛，也就有不同的爱好⏫。”

倪可暗暗好笑🎙，她认出了这个男生🐫，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎛，虽然换下了球服🏨，但这张脸让人过目不忘🏢。

课程进行到一半🈂，男生又举手了🍗。

“请讲⛱。”倪可认可他礼貌发问的方式🏢。

“用激素改变人的行为🎧，跟酒精麻痹神经🏿、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎰。

“本质区别⏳。首先目的❌、出发点不同🐓，一个追求健康⬛，一个毒害健康🍉；其次结果不同♉，一个是良性的♓、稳定的长期结果👁，一个是恶性的👪、临时的幻觉🌎，也就是没结果🎉；再次🐆，实现过程不同🎪，一个是有科学依据👯、经过验证的手段👟，一个是前人随意的发现下产生的恶习⚾。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚾，关键语速很快🏕，像事先准备好的⛴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌁。

男生愣了愣🍀，然后露出八颗牙齿🎆，笑得灿烂夺目🌪。站起身❕，向后摆手❓，说⌛：“我郑重声明一下啊🏚，我不是她的托儿🐤。”

同学们哄笑👉。

倪可也笑笑🌱，然后讲课继续🐖。

“我们的实验研究🐝，最先从动物身上开始⛷。也许有同学知道🍱，有种说法🌰：激素是动物成功生存的秘诀🌶。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👰，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐚，哪怕结局是死亡也在所不惜🌝，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌑，甚至懒得交*配⛔。最开始的实验目的很简单🐺，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌫，考拉能够看轻效率⛱，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌖，将动物实验结果讲得生动有趣🍐。

在不触及实验对象✊、客户隐私的情况下✡，倪可还讲了许多例子🐡，教室里氛围很好👢，整个过程十分顺利🐐。

“好了♉，今天的介绍就先到这里了👡，最后🐏，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐘，还有五分钟🐾。

“老师✔，您之前提到⛑，有兴趣可以参观你们的实验室✴，是真的吗？”有同学问🍕。

“没问题❕，回头和你们的助教老师联系吧🏮，不过名额有限👜，大家要努力争取👤。”

又回答了几个问题🏭，倪可准备结束☝。

那男生站了起来🎟，问🎆：“老师⛄，请允许我提最后一个问题🏽。”

倪可点头表示可以🍂。

“我是特意等到最后的🍘，免得又正好是您要讲的🏦，那我真成托儿了🏓。”男生不着急🏞，先铺垫🌾。

“没事🍥，我想同学们能理解🍩。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐢。”男生笑嘻嘻🆓。

“请讲👟。”

“老师🎰，您愿意坦诚回答🍁、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍻，准备往下走🎱。

“哎哎⛸，我还没问呢👭！”

“如果这是你的问题🏁，我之前讲课时已经用行动回答了✂。”

“不是不是🌉，我另有问题👇，希望老师可以一如既往✒、继续保持⛎。”

“给你最后一句话的机会⬆。”倪可看了看手环🐘，表示自己赶时间🆔。

“老师🏊，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌼。

教室里一下子安静🈲，紧接着开始炸锅🆖，有同学吹口哨🏖、跺脚🍢，各种起哄🏻。

倪可走下讲台🌓，准备出去🏬。

“老师🍾，说好的坦诚呢？”男生几步上前➗，笑看着倪可说👎。

倪可转头白了他一眼⏩，之前的好印象没有了🐍，暗想⛷：长得帅就可以为所欲为吗🏻！

“老师🌍，哎呀别走啊🏓，生气了？”男生追着不放🌳。

对方手长腿长🏴，倪可觉得有点麻烦👃，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌾，助教及时出现🉐，骂开起哄的男生🏤，带着倪可离开🌕。

“老师⏺，别生气🍉，我没有恶意啊🎎！”倪可走远🏝，那男生还在后头喊🏝。

倪可皱眉🍝。

“倪博士✋，您别介意🎧，那男生叫韩予陈❔，确实比较皮🌽，但其实还是个蛮优秀的孩子🎐，就是喜欢开开玩笑👅。”

倪可暗想🏭：开玩笑？怎么🆗，无处安放自己的幽默感吗➕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🆗！

“不过🐅，倪博士🏌，我也很好奇🍇，您这么年轻✡，有男朋友没？”

为人师表🏺！上梁不正下梁歪🌵！倪可直接给了助教一个白眼✔，白出天际线那种⚽。

助教自讨没趣🌌，不再说话👣。

周主任已经等在办公室🐞，见倪可进来⬇，忙起身迎接🍮：“倪博士讲得真好👦，分享频道消息留言一片🆑，同学们都反馈好呢🏅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐢：“去实验室吧✌。”

学校的实验室🎋，跟倪可公司的没法比🎹，但周主任介绍很用心🍽，面面俱到🆘。

从分析设备🐍、提纯仪器等硬件❔，再到分解公式🌅、合成算法🌿，一路看下来🐥，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎞。

她开始思考👅，对周主任需要自己什么帮助🌿，已经猜得八九不离十👘，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏢，倾向直接回答🌏，就是拒绝🆙，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌮，赶紧另寻他法♟，最好索性换个研究方向❤。

但是她也知道🍁，从人情世故角度🍈，应该答应周主任❎，让对方试试⛽，最后自己发现行不通⚾。嗯⌚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👭，倪可有点不忍心🆑，又默默权衡🌴：拒绝其实是能帮助对方的🍾，提升研究效率🏿，肯定会让他不开心🐃，但仅仅是眼下🐓；同意虽然能让对方短期开心👘，但后续实验耗时更多✍，失败的时候应该更难过吧🍻。

抬头🍁，看着周主任殷殷目光🌗，倪可咬牙🐢，默默摇头♓。

“倪博士🐷，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈲。”周主任急忙说👩。

“不是钱的问题⚪。”怎么跟他说呢⬜，这是人家多年的心血🌾，若被自己轻易否定🌨，怕是不能接受🏻，思前顾后🍬，倪可点出手环里一个模型♑，解释道🍰，“若用这个水底纵切图来直观演示🌞，我所研究的人体激素✂，在水下一千米的样子🎠，您所研究的隐物质🏊，在水下五千米🏹，甚至更深🌠。在不同的水域需要不同类型的设备🎢，敏感度🐼、准确性🐀、精密值等完全不同的🏃。”

“倪博士👩，不试试怎么知道呢🏏，您帮帮忙吧🍋。”

“周主任🏎，一千米和五千米🏮，差的很远的🀄，尝试只是浪费时间👀。”

“不会的⏰，科学研究本就带着偶然性🐰，也许🏳、也许就成了呢🈹！”

果然🐃，说不通🐃。哎🍞，人啊🌦，就是听不进去建议🌍，非要自己撞得头破血流才放弃👌，就算放弃了🌐，下次还不长记性👅。

“我就先走了🍴。”倪可不想再争论🏤，看看手表🍰，已经超时了,于是不再听周主任的请求🃏，转身离开🈁。

看着人家进了电梯🐛，周主任一脸无奈🎚，还有些尴尬⛏。

助教走了过来🎑，说⬛：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⬇，这些所谓的少年天才🏺，性格上多多少少有些缺陷吧🉐，虽有些成绩🏐，也许只是运气好⏸。”

周主任叹息👩：“也不能这么说人家🌺，每一项研究都是艰苦的🎫，只凭运气肯定不行🍎，再说🍦，人家也没义务帮我🍜。没事➖，我再想想其它办法🌬。”

虽有些小插曲🌮，引得倪可一时有些感触🏋，但回到车上👄，注意力收回🀄，心情很快平静下来⬜。

手环亮起⤴，有个好友请求谈出🍪，一张灿烂的笑脸👧，留言👲：嗨🏏，我是你的托儿🏫。

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