倪可刚站起来的时候⏺，教室里还是叽叽喳喳的🆎；走上台阶🐘，教室里的声音开始变小⛸；等她站到讲台上时🐼，下面完全安静了下来🎌，不少同学面露惊讶🎪。

“同学们🏃，上午好🌠，我是今天的临时讲师倪可⏯。”倪可环顾了一下教室♑，然后继续🏐。之前的八卦议论一句不提🐩，就当自己没听见🎰。

“开始前🍝，想请同学们思考一个问题🏯：人❇，到底是理性的👙，还是非理性的？”随着她的声音㊗，显示屏的内容自动翻到了第二页🎋。

第一页上有课程名称🏇，进了教室就能看到⏭，倪可不想多讲🎠。若是彼得🐋，他会在第一页停留蛮久🐿，做些开场互动➖，然后介绍课程背景以及自己🍧，倪可不会🏮，她开场就说得明白🏥，自己只是“临时讲师”➕，所以有些功夫她不想费🐫。

“有人理性🏈，有人感性🐲。”有同学陆续回应⏺。

倪可点头🐘，然后说道➗：“想象一下🏭，夜晚👚，你走在森林里👡，在远处茂密的灌木丛中⚡，突然传来声音🏟，像老虎的低吼🎠，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♓、“赶紧跑吧”……下面有议论🐏。

见停顿时间差不多了❔，倪可继续🆘：“请问你会立马开始分析🎢，想‘我所在的地方是哪里哪里🍦，这里是否生活着老虎’这类问题👱，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🈵。

“是的👣，我们不会👬，因为我们人类一路进化而来🌧，从来不是理性的🌛。我们听到老虎的声音会害怕👐，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👤，这些非理性反应每天都在发生☕，而且会一直发生下去⏰，直到死亡✈。”

下面有笑声🏗。

“不用不好意思🐖，这就是我们身体的真实状态🏤。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌉，“没错⛑，是激素🏞，它们决定了我们的喜怒哀乐👑，引导了我们的行为🏋。”

“下一页🐱。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌄，“多巴胺🍃，我们最为熟悉的激素之一👤，它让我们感到愉悦🍟，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐸，比如运动🏓、购物等等👌。”

“老师🐶，我不喜欢购物🎐。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍈，他没了吃惊的状态♑，神色恢复自然👝，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👒。

“那打篮球呢？”倪可问他🎻。

男生又一愣🆑，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎆。

“谢谢这位同学的问题🈁，正好点出下面的要点🆘。实验证明🌲，在许多情况下🏬，多巴胺都会产生➖，但不同的人有不同的感知👗，哪怕是在同一种行为下♎。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌔，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⬇，每个人体内激素水平不同🌁，所以不同的人会有不同的感觉🎙，也就有不同的爱好⏹。”

倪可暗暗好笑🍨，她认出了这个男生👙，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏾，虽然换下了球服🍐，但这张脸让人过目不忘⚪。

课程进行到一半🏑，男生又举手了🏖。

“请讲👜。”倪可认可他礼貌发问的方式♋。

“用激素改变人的行为🍑，跟酒精麻痹神经🐚、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌇。

“本质区别🎩。首先目的🏌、出发点不同🌅，一个追求健康🏂，一个毒害健康🌵；其次结果不同👭，一个是良性的♌、稳定的长期结果🎯，一个是恶性的🐵、临时的幻觉🎖，也就是没结果♉；再次⛔，实现过程不同🏮，一个是有科学依据♿、经过验证的手段🌅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐹。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👀，关键语速很快🍥，像事先准备好的🉑。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌉。

男生愣了愣❗，然后露出八颗牙齿🌗，笑得灿烂夺目⛰。站起身🐔，向后摆手👧，说🍿：“我郑重声明一下啊🏏，我不是她的托儿🏖。”

同学们哄笑🐲。

倪可也笑笑✡，然后讲课继续🏈。

“我们的实验研究👛，最先从动物身上开始🏍。也许有同学知道🎌，有种说法🎅：激素是动物成功生存的秘诀🏼。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐑，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛲，哪怕结局是死亡也在所不惜🌗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✈，甚至懒得交*配🌝。最开始的实验目的很简单⬇，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍱，考拉能够看轻效率⛪，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍚，将动物实验结果讲得生动有趣🍓。

在不触及实验对象🏍、客户隐私的情况下👠，倪可还讲了许多例子⤵，教室里氛围很好🌚，整个过程十分顺利🏺。

“好了🐶，今天的介绍就先到这里了🍇，最后⏺，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌔，还有五分钟⚾。

“老师🏞，您之前提到🎨，有兴趣可以参观你们的实验室🐫，是真的吗？”有同学问✴。

“没问题🍴，回头和你们的助教老师联系吧🌆，不过名额有限⭕，大家要努力争取🌓。”

又回答了几个问题🍣，倪可准备结束🎆。

那男生站了起来🌈，问⬆：“老师🌑，请允许我提最后一个问题⚪。”

倪可点头表示可以♋。

“我是特意等到最后的♿，免得又正好是您要讲的🍱，那我真成托儿了☔。”男生不着急🍟，先铺垫🌛。

“没事⚓，我想同学们能理解🅰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难❔。”男生笑嘻嘻👌。

“请讲👛。”

“老师🏃，您愿意坦诚回答🌦、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏖，准备往下走🍺。

“哎哎👔，我还没问呢🅾！”

“如果这是你的问题🏎，我之前讲课时已经用行动回答了🌐。”

“不是不是🏅，我另有问题🌆，希望老师可以一如既往👐、继续保持♍。”

“给你最后一句话的机会👩。”倪可看了看手环🍎，表示自己赶时间☝。

“老师🍫，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⭐。

教室里一下子安静🏅，紧接着开始炸锅🏉，有同学吹口哨⚪、跺脚👚，各种起哄⏱。

倪可走下讲台🍹，准备出去⬜。

“老师⤵，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎎，笑看着倪可说🌞。

倪可转头白了他一眼👂，之前的好印象没有了🍞，暗想🏗：长得帅就可以为所欲为吗🐳！

“老师🐲，哎呀别走啊👫，生气了？”男生追着不放👀。

对方手长腿长🍀，倪可觉得有点麻烦➡，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐞，助教及时出现🍍，骂开起哄的男生✡，带着倪可离开👎。

“老师🍔，别生气✒，我没有恶意啊🌴！”倪可走远🍠，那男生还在后头喊🌌。

倪可皱眉🐬。

“倪博士☕，您别介意🏨，那男生叫韩予陈☝，确实比较皮🏳，但其实还是个蛮优秀的孩子🌳，就是喜欢开开玩笑♋。”

倪可暗想⛓：开玩笑？怎么🎀，无处安放自己的幽默感吗🌬！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛱！

“不过🏇，倪博士🈵，我也很好奇🏒，您这么年轻🌙，有男朋友没？”

为人师表🏽！上梁不正下梁歪⛲！倪可直接给了助教一个白眼🎷，白出天际线那种🐸。

助教自讨没趣🍈，不再说话🌯。

周主任已经等在办公室🌭，见倪可进来🐴，忙起身迎接✔：“倪博士讲得真好➖，分享频道消息留言一片🍱，同学们都反馈好呢⌛。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌬：“去实验室吧🎲。”

学校的实验室🐤，跟倪可公司的没法比👢，但周主任介绍很用心🎣，面面俱到🃏。

从分析设备🌊、提纯仪器等硬件✳，再到分解公式🍝、合成算法🐹，一路看下来🏞，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏝。

她开始思考✡，对周主任需要自己什么帮助🎉，已经猜得八九不离十🏬，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌉，倾向直接回答⛏，就是拒绝🍃，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎖，赶紧另寻他法🍽，最好索性换个研究方向🌴。

但是她也知道🐯，从人情世故角度🍼，应该答应周主任🎦，让对方试试♍，最后自己发现行不通🎽。嗯🎹，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝☔，倪可有点不忍心🍩，又默默权衡🎗：拒绝其实是能帮助对方的🎻，提升研究效率🌵，肯定会让他不开心🎭，但仅仅是眼下🍿；同意虽然能让对方短期开心🍌，但后续实验耗时更多🐯，失败的时候应该更难过吧👃。

抬头🏉，看着周主任殷殷目光🏁，倪可咬牙🏂，默默摇头🌘。

“倪博士❗，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌅。”周主任急忙说🌱。

“不是钱的问题🌬。”怎么跟他说呢🐣，这是人家多年的心血🌇，若被自己轻易否定☔，怕是不能接受🌒，思前顾后🍐，倪可点出手环里一个模型🏍，解释道🈚，“若用这个水底纵切图来直观演示🌵，我所研究的人体激素⚪，在水下一千米的样子🐳，您所研究的隐物质🏴，在水下五千米👤，甚至更深👈。在不同的水域需要不同类型的设备🍑，敏感度🐠、准确性🏩、精密值等完全不同的🍥。”

“倪博士🏚，不试试怎么知道呢👄，您帮帮忙吧🌙。”

“周主任♈，一千米和五千米🈴，差的很远的🈴，尝试只是浪费时间🌥。”

“不会的🌞，科学研究本就带着偶然性🏊，也许🐯、也许就成了呢🌳！”

果然🏠，说不通🏤。哎🐐，人啊⬜，就是听不进去建议🌈，非要自己撞得头破血流才放弃🎹，就算放弃了🐚，下次还不长记性⛲。

“我就先走了➖。”倪可不想再争论⬛，看看手表🎖，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐮，转身离开🎪。

看着人家进了电梯🆓，周主任一脸无奈🐀，还有些尴尬🍈。

助教走了过来🎴，说🐃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🆘，这些所谓的少年天才🍥，性格上多多少少有些缺陷吧🐞，虽有些成绩🏍，也许只是运气好🌷。”

周主任叹息🏒：“也不能这么说人家🌡，每一项研究都是艰苦的🎖，只凭运气肯定不行🍵，再说✡，人家也没义务帮我🍱。没事✂，我再想想其它办法🎌。”

虽有些小插曲🐩，引得倪可一时有些感触🌸，但回到车上🏓，注意力收回🐽，心情很快平静下来🍂。

手环亮起🈲，有个好友请求谈出⏰，一张灿烂的笑脸🏡，留言🎡：嗨⚪，我是你的托儿🎛。

本章未完，点击下一页继续阅读