倪可刚站起来的时候🐞，教室里还是叽叽喳喳的🐯；走上台阶🍿，教室里的声音开始变小🌨；等她站到讲台上时♟，下面完全安静了下来Ⓜ，不少同学面露惊讶🍒。

“同学们🎁，上午好🌳，我是今天的临时讲师倪可🍺。”倪可环顾了一下教室❌，然后继续🏪。之前的八卦议论一句不提👇，就当自己没听见⛵。

“开始前🏜，想请同学们思考一个问题🌥：人⛪，到底是理性的🎻，还是非理性的？”随着她的声音⛺，显示屏的内容自动翻到了第二页🌥。

第一页上有课程名称🆎，进了教室就能看到♉，倪可不想多讲🏘。若是彼得🌾，他会在第一页停留蛮久🐝，做些开场互动🍹，然后介绍课程背景以及自己⏱，倪可不会🐑，她开场就说得明白🎒，自己只是“临时讲师”🍗，所以有些功夫她不想费⛎。

“有人理性🍾，有人感性⭕。”有同学陆续回应🐆。

倪可点头♏，然后说道🎣：“想象一下🍖，夜晚🌁，你走在森林里🍳，在远处茂密的灌木丛中🌉，突然传来声音🐢，像老虎的低吼🐤，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌧、“赶紧跑吧”……下面有议论⛄。

见停顿时间差不多了♓，倪可继续🍯：“请问你会立马开始分析🎰，想‘我所在的地方是哪里哪里🍣，这里是否生活着老虎’这类问题🍉，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👠。

“是的🐳，我们不会🈶，因为我们人类一路进化而来🎅，从来不是理性的🌨。我们听到老虎的声音会害怕🎊，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速♑，这些非理性反应每天都在发生👆，而且会一直发生下去🐧，直到死亡🐇。”

下面有笑声🎙。

“不用不好意思👩，这就是我们身体的真实状态👌。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐳，“没错✝，是激素🍣，它们决定了我们的喜怒哀乐♈，引导了我们的行为🌸。”

“下一页❇。”大屏幕随着倪可的声音翻页🆕，“多巴胺🈹，我们最为熟悉的激素之一🎫，它让我们感到愉悦🏳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎯，比如运动🏾、购物等等🏻。”

“老师🍥，我不喜欢购物👔。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏚，他没了吃惊的状态♈，神色恢复自然🐒，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌵。

“那打篮球呢？”倪可问他♈。

男生又一愣🌀，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐷。

“谢谢这位同学的问题🌏，正好点出下面的要点🏼。实验证明✝，在许多情况下❓，多巴胺都会产生🍵，但不同的人有不同的感知🌝，哪怕是在同一种行为下👒。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✝，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⛹，每个人体内激素水平不同🌿，所以不同的人会有不同的感觉👍，也就有不同的爱好👰。”

倪可暗暗好笑🌊，她认出了这个男生⛽，就是篮球场上那个“灌篮高手”Ⓜ，虽然换下了球服🌒，但这张脸让人过目不忘♎。

课程进行到一半🏏，男生又举手了🐴。

“请讲🌊。”倪可认可他礼貌发问的方式🈁。

“用激素改变人的行为🐛，跟酒精麻痹神经✌、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌂。

“本质区别⤵。首先目的🌵、出发点不同🐡，一个追求健康🐘，一个毒害健康⛪；其次结果不同👧，一个是良性的🎙、稳定的长期结果🍷，一个是恶性的✴、临时的幻觉🏳，也就是没结果🏹；再次🏙，实现过程不同🐞，一个是有科学依据🍇、经过验证的手段🏢，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛩。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍨，关键语速很快⏺，像事先准备好的🏻。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌧。

男生愣了愣🌽，然后露出八颗牙齿👟，笑得灿烂夺目🏃。站起身🌙，向后摆手🎛，说🎧：“我郑重声明一下啊🏉，我不是她的托儿🆕。”

同学们哄笑👠。

倪可也笑笑🌰，然后讲课继续👚。

“我们的实验研究🎥，最先从动物身上开始🍆。也许有同学知道🏘，有种说法🎶：激素是动物成功生存的秘诀🈸。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏕，哪怕结局是死亡也在所不惜🎞，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏄，甚至懒得交*配⚓。最开始的实验目的很简单⏱，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌏，考拉能够看轻效率🎺，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♿，将动物实验结果讲得生动有趣🌋。

在不触及实验对象👄、客户隐私的情况下👬，倪可还讲了许多例子🐄，教室里氛围很好🍰，整个过程十分顺利🌔。

“好了🐐，今天的介绍就先到这里了🏴，最后🐿，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍖，还有五分钟🐠。

“老师🎖，您之前提到🎀，有兴趣可以参观你们的实验室🍩，是真的吗？”有同学问🍻。

“没问题🍯，回头和你们的助教老师联系吧🐯，不过名额有限☔，大家要努力争取⬜。”

又回答了几个问题🎰，倪可准备结束🐬。

那男生站了起来🐖，问🌩：“老师🌧，请允许我提最后一个问题🌋。”

倪可点头表示可以⌚。

“我是特意等到最后的🍹，免得又正好是您要讲的🍜，那我真成托儿了⏰。”男生不着急🍡，先铺垫👒。

“没事🏺，我想同学们能理解🏀。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌶。”男生笑嘻嘻❕。

“请讲🐯。”

“老师🌠，您愿意坦诚回答🎦、毫无保留吗？”

倪可笑笑➿，准备往下走♑。

“哎哎👱，我还没问呢🎂！”

“如果这是你的问题🌇，我之前讲课时已经用行动回答了🏠。”

“不是不是✔，我另有问题⏸，希望老师可以一如既往🎵、继续保持🌽。”

“给你最后一句话的机会🐥。”倪可看了看手环🌰，表示自己赶时间🐍。

“老师🌬，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐡。

教室里一下子安静🐴，紧接着开始炸锅🐭，有同学吹口哨⚽、跺脚🐐，各种起哄🍰。

倪可走下讲台🅰，准备出去🍼。

“老师🌋，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌎，笑看着倪可说🍡。

倪可转头白了他一眼👎，之前的好印象没有了➗，暗想🍂：长得帅就可以为所欲为吗👧！

“老师🐍，哎呀别走啊👙，生气了？”男生追着不放🌍。

对方手长腿长🌌，倪可觉得有点麻烦⌛，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍢，助教及时出现🌍，骂开起哄的男生🌯，带着倪可离开⬇。

“老师🎊，别生气🎢，我没有恶意啊🐇！”倪可走远🐬，那男生还在后头喊🐄。

倪可皱眉🐏。

“倪博士🍎，您别介意🏹，那男生叫韩予陈❎，确实比较皮🎷，但其实还是个蛮优秀的孩子🍮，就是喜欢开开玩笑👄。”

倪可暗想🌗：开玩笑？怎么🍝，无处安放自己的幽默感吗🐴！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♈！

“不过🐳，倪博士✅，我也很好奇🏵，您这么年轻🌶，有男朋友没？”

为人师表🎖！上梁不正下梁歪🐕！倪可直接给了助教一个白眼👪，白出天际线那种🍋。

助教自讨没趣🎇，不再说话🎖。

周主任已经等在办公室🌛，见倪可进来⛱，忙起身迎接🐐：“倪博士讲得真好🌁，分享频道消息留言一片🐁，同学们都反馈好呢👅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏍：“去实验室吧🌮。”

学校的实验室🎡，跟倪可公司的没法比🍁，但周主任介绍很用心✨，面面俱到👡。

从分析设备👜、提纯仪器等硬件👥，再到分解公式🏺、合成算法🍙，一路看下来🎨，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解♑。

她开始思考⛴，对周主任需要自己什么帮助🏙，已经猜得八九不离十♒，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎮，倾向直接回答🏚，就是拒绝Ⓜ，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐻，赶紧另寻他法👂，最好索性换个研究方向🌓。

但是她也知道🍁，从人情世故角度🌔，应该答应周主任❓，让对方试试🐬，最后自己发现行不通🎯。嗯🍤，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍴，倪可有点不忍心✂，又默默权衡⏩：拒绝其实是能帮助对方的⚾，提升研究效率🏗，肯定会让他不开心🏟，但仅仅是眼下🏡；同意虽然能让对方短期开心🐗，但后续实验耗时更多👋，失败的时候应该更难过吧🍥。

抬头🎢，看着周主任殷殷目光✒，倪可咬牙🌻，默默摇头⏰。

“倪博士🐪，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈲。”周主任急忙说🎳。

“不是钱的问题🍴。”怎么跟他说呢🍖，这是人家多年的心血🏃，若被自己轻易否定⭐，怕是不能接受🈂，思前顾后⛸，倪可点出手环里一个模型🏠，解释道🍣，“若用这个水底纵切图来直观演示⛽，我所研究的人体激素🌃，在水下一千米的样子♒，您所研究的隐物质🅰，在水下五千米🌳，甚至更深👮。在不同的水域需要不同类型的设备〽，敏感度⛩、准确性⌛、精密值等完全不同的🌽。”

“倪博士🌻，不试试怎么知道呢👦，您帮帮忙吧🌗。”

“周主任🐝，一千米和五千米🏝，差的很远的🍡，尝试只是浪费时间🏌。”

“不会的🏊，科学研究本就带着偶然性🐖，也许🐛、也许就成了呢⛩！”

果然🐍，说不通🍋。哎🌏，人啊♒，就是听不进去建议🐢，非要自己撞得头破血流才放弃✝，就算放弃了🉑，下次还不长记性♒。

“我就先走了🍏。”倪可不想再争论🐺，看看手表🏇，已经超时了,于是不再听周主任的请求⚾，转身离开🎛。

看着人家进了电梯👡，周主任一脸无奈🐓，还有些尴尬🐷。

助教走了过来🎚，说🏅：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏂，这些所谓的少年天才⏯，性格上多多少少有些缺陷吧🍓，虽有些成绩🐅，也许只是运气好🐈。”

周主任叹息🍗：“也不能这么说人家🍮，每一项研究都是艰苦的🌑，只凭运气肯定不行⬜，再说☕，人家也没义务帮我👦。没事🏪，我再想想其它办法🌫。”

虽有些小插曲🌸，引得倪可一时有些感触👖，但回到车上🏯，注意力收回🏎，心情很快平静下来🎮。

手环亮起🐟，有个好友请求谈出🍕，一张灿烂的笑脸👟，留言🏼：嗨🌹，我是你的托儿🏯。

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