倪可刚站起来的时候🐠，教室里还是叽叽喳喳的🌧；走上台阶🏧，教室里的声音开始变小🎳；等她站到讲台上时🌗，下面完全安静了下来🐉，不少同学面露惊讶🍿。

“同学们🎲，上午好🏻，我是今天的临时讲师倪可♈。”倪可环顾了一下教室🌤，然后继续🎡。之前的八卦议论一句不提✡，就当自己没听见🐽。

“开始前🌒，想请同学们思考一个问题👉：人🐤，到底是理性的🌌，还是非理性的？”随着她的声音🍉，显示屏的内容自动翻到了第二页🎞。

第一页上有课程名称🆗，进了教室就能看到❌，倪可不想多讲⏲。若是彼得☕，他会在第一页停留蛮久👤，做些开场互动👔，然后介绍课程背景以及自己🐺，倪可不会🐩，她开场就说得明白🍑，自己只是“临时讲师”🍇，所以有些功夫她不想费🎥。

“有人理性🎠，有人感性⏩。”有同学陆续回应🌟。

倪可点头🏺，然后说道🌝：“想象一下⛴，夜晚🐅，你走在森林里⛎，在远处茂密的灌木丛中🍅，突然传来声音👕，像老虎的低吼🏥，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌵、“赶紧跑吧”……下面有议论🌕。

见停顿时间差不多了🍵，倪可继续♉：“请问你会立马开始分析🎹，想‘我所在的地方是哪里哪里🍅，这里是否生活着老虎’这类问题🍿，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🆕。

“是的🌏，我们不会🎧，因为我们人类一路进化而来🐙，从来不是理性的⚽。我们听到老虎的声音会害怕👯，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌷，这些非理性反应每天都在发生🏦，而且会一直发生下去🈸，直到死亡🌏。”

下面有笑声🎟。

“不用不好意思⤵，这就是我们身体的真实状态🌨。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎂，“没错👪，是激素🌗，它们决定了我们的喜怒哀乐🏳，引导了我们的行为✔。”

“下一页⭐。”大屏幕随着倪可的声音翻页⛓，“多巴胺👑，我们最为熟悉的激素之一⤴，它让我们感到愉悦🐍，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏫，比如运动🐨、购物等等❤。”

“老师🆙，我不喜欢购物🍇。”先前坐在倪可边上的男生高声说👞，他没了吃惊的状态🎀，神色恢复自然🏵，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍩。

“那打篮球呢？”倪可问他🈺。

男生又一愣🏆，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌪。

“谢谢这位同学的问题🎥，正好点出下面的要点🏰。实验证明🎡，在许多情况下⭐，多巴胺都会产生👀，但不同的人有不同的感知🈺，哪怕是在同一种行为下👛。这是为什么呢？因为人体内有其它激素➗，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐄，每个人体内激素水平不同🍫，所以不同的人会有不同的感觉👪，也就有不同的爱好🍡。”

倪可暗暗好笑⚾，她认出了这个男生⛏，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛺，虽然换下了球服⏲，但这张脸让人过目不忘🏞。

课程进行到一半🍊，男生又举手了⏹。

“请讲⏸。”倪可认可他礼貌发问的方式🏆。

“用激素改变人的行为㊗，跟酒精麻痹神经➰、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏹。

“本质区别🎓。首先目的🎖、出发点不同⏮，一个追求健康🎽，一个毒害健康🌊；其次结果不同🎉，一个是良性的🌄、稳定的长期结果👖，一个是恶性的Ⓜ、临时的幻觉🐟，也就是没结果🌖；再次🐍，实现过程不同🍎，一个是有科学依据🍕、经过验证的手段⭕，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍴。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍞，关键语速很快🐔，像事先准备好的🍽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛽。

男生愣了愣🏮，然后露出八颗牙齿✒，笑得灿烂夺目🏴。站起身🍶，向后摆手🐬，说❗：“我郑重声明一下啊⤵，我不是她的托儿🎺。”

同学们哄笑🌿。

倪可也笑笑🌲，然后讲课继续🏂。

“我们的实验研究❎，最先从动物身上开始🃏。也许有同学知道🌀，有种说法🎄：激素是动物成功生存的秘诀⚡。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎅，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛅，哪怕结局是死亡也在所不惜🐅，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🈵，甚至懒得交*配🍻。最开始的实验目的很简单🍌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍈，考拉能够看轻效率✈，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈺，将动物实验结果讲得生动有趣🎧。

在不触及实验对象🈴、客户隐私的情况下Ⓜ，倪可还讲了许多例子🏙，教室里氛围很好🈸，整个过程十分顺利✋。

“好了🐘，今天的介绍就先到这里了🐻，最后🎈，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间☝，还有五分钟🏐。

“老师🐺，您之前提到🈺，有兴趣可以参观你们的实验室🐥，是真的吗？”有同学问🎅。

“没问题⛎，回头和你们的助教老师联系吧🌶，不过名额有限✊，大家要努力争取👝。”

又回答了几个问题🍳，倪可准备结束🐐。

那男生站了起来🍹，问♎：“老师➗，请允许我提最后一个问题🆖。”

倪可点头表示可以🆎。

“我是特意等到最后的🆒，免得又正好是您要讲的🆕，那我真成托儿了➕。”男生不着急🌕，先铺垫🏫。

“没事🐙，我想同学们能理解🐌。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👂。”男生笑嘻嘻🌩。

“请讲⛹。”

“老师✝，您愿意坦诚回答🍥、毫无保留吗？”

倪可笑笑🉐，准备往下走✖。

“哎哎👧，我还没问呢🎿！”

“如果这是你的问题🍍，我之前讲课时已经用行动回答了🈶。”

“不是不是🎴，我另有问题⏭，希望老师可以一如既往⛪、继续保持👊。”

“给你最后一句话的机会🉐。”倪可看了看手环⬆，表示自己赶时间🌤。

“老师❕，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎽。

教室里一下子安静🎌，紧接着开始炸锅⏺，有同学吹口哨⛩、跺脚✊，各种起哄👋。

倪可走下讲台🍷，准备出去🏯。

“老师🐏，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐓，笑看着倪可说🏿。

倪可转头白了他一眼🍦，之前的好印象没有了👔，暗想🏛：长得帅就可以为所欲为吗✝！

“老师⏳，哎呀别走啊👱，生气了？”男生追着不放🍬。

对方手长腿长♋，倪可觉得有点麻烦🆘，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐈，助教及时出现♋，骂开起哄的男生🎫，带着倪可离开🎵。

“老师⏩，别生气🐭，我没有恶意啊🎴！”倪可走远✉，那男生还在后头喊🍋。

倪可皱眉👬。

“倪博士⏩，您别介意🐂，那男生叫韩予陈🐽，确实比较皮✴，但其实还是个蛮优秀的孩子👒，就是喜欢开开玩笑🐝。”

倪可暗想🏡：开玩笑？怎么🐳，无处安放自己的幽默感吗🎡！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🈂！

“不过🅿，倪博士🐠，我也很好奇🈳，您这么年轻❔，有男朋友没？”

为人师表🏐！上梁不正下梁歪🐕！倪可直接给了助教一个白眼🌫，白出天际线那种🍆。

助教自讨没趣❎，不再说话🌩。

周主任已经等在办公室🌁，见倪可进来🏍，忙起身迎接🏥：“倪博士讲得真好🐧，分享频道消息留言一片🌿，同学们都反馈好呢🍶。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎢：“去实验室吧🍙。”

学校的实验室⚪，跟倪可公司的没法比🌝，但周主任介绍很用心〰，面面俱到❎。

从分析设备🎯、提纯仪器等硬件🏩，再到分解公式⛵、合成算法🐹，一路看下来☝，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌡。

她开始思考🌛，对周主任需要自己什么帮助🌆，已经猜得八九不离十🏩，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍶，倾向直接回答🐈，就是拒绝🏰，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍒，赶紧另寻他法🆚，最好索性换个研究方向⏪。

但是她也知道🍬，从人情世故角度✳，应该答应周主任👕，让对方试试🐧，最后自己发现行不通🆗。嗯🍽，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐲，倪可有点不忍心👖，又默默权衡🎺：拒绝其实是能帮助对方的🍟，提升研究效率🌗，肯定会让他不开心🍔，但仅仅是眼下❣；同意虽然能让对方短期开心🍻，但后续实验耗时更多👒，失败的时候应该更难过吧🎁。

抬头➗，看着周主任殷殷目光🌖，倪可咬牙🌫，默默摇头🐄。

“倪博士🐰，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏩。”周主任急忙说🎌。

“不是钱的问题🐓。”怎么跟他说呢🐠，这是人家多年的心血⛴，若被自己轻易否定🐺，怕是不能接受⏭，思前顾后🐴，倪可点出手环里一个模型🐃，解释道✍，“若用这个水底纵切图来直观演示🐏，我所研究的人体激素🏒，在水下一千米的样子🍻，您所研究的隐物质🌑，在水下五千米❌，甚至更深⭕。在不同的水域需要不同类型的设备🍼，敏感度🈵、准确性🎏、精密值等完全不同的⛩。”

“倪博士⛹，不试试怎么知道呢🍳，您帮帮忙吧🐈。”

“周主任🏍，一千米和五千米⚫，差的很远的👁，尝试只是浪费时间🐽。”

“不会的⏫，科学研究本就带着偶然性🎓，也许♏、也许就成了呢👥！”

果然👧，说不通🌺。哎🎌，人啊🍔，就是听不进去建议⛹，非要自己撞得头破血流才放弃👬，就算放弃了🌂，下次还不长记性㊙。

“我就先走了❕。”倪可不想再争论🐶，看看手表🅰，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌞，转身离开🐁。

看着人家进了电梯🐤，周主任一脸无奈🏴，还有些尴尬🍳。

助教走了过来🐸，说✳：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎈，这些所谓的少年天才🐍，性格上多多少少有些缺陷吧⛽，虽有些成绩🏞，也许只是运气好🎣。”

周主任叹息🌯：“也不能这么说人家🌴，每一项研究都是艰苦的🌄，只凭运气肯定不行⌛，再说👕，人家也没义务帮我🌳。没事👢，我再想想其它办法🍅。”

虽有些小插曲🌓，引得倪可一时有些感触🍭，但回到车上🍿，注意力收回🌬，心情很快平静下来🈂。

手环亮起🌊，有个好友请求谈出🈂，一张灿烂的笑脸🌟，留言🐇：嗨🍂，我是你的托儿🐘。

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