倪可刚站起来的时候🅰，教室里还是叽叽喳喳的🏾；走上台阶✔，教室里的声音开始变小🏽；等她站到讲台上时🐘，下面完全安静了下来🏼，不少同学面露惊讶🏃。

“同学们❄，上午好🏟，我是今天的临时讲师倪可🎤。”倪可环顾了一下教室🐽，然后继续🏮。之前的八卦议论一句不提👀，就当自己没听见🏕。

“开始前✊，想请同学们思考一个问题🐆：人❤，到底是理性的🍈，还是非理性的？”随着她的声音🀄，显示屏的内容自动翻到了第二页🍹。

第一页上有课程名称⭕，进了教室就能看到🐐，倪可不想多讲🎃。若是彼得🐪，他会在第一页停留蛮久🌪，做些开场互动👑，然后介绍课程背景以及自己㊙，倪可不会⌛，她开场就说得明白🆚，自己只是“临时讲师”⏫，所以有些功夫她不想费👲。

“有人理性🏮，有人感性🏅。”有同学陆续回应👯。

倪可点头🌚，然后说道🏯：“想象一下➰，夜晚🍟，你走在森林里👰，在远处茂密的灌木丛中⛔，突然传来声音⛴，像老虎的低吼♍，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♈、“赶紧跑吧”……下面有议论🐈。

见停顿时间差不多了🐖，倪可继续🌫：“请问你会立马开始分析✌，想‘我所在的地方是哪里哪里🍹，这里是否生活着老虎’这类问题♍，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头Ⓜ。

“是的🌉，我们不会🐻，因为我们人类一路进化而来🏟，从来不是理性的🍹。我们听到老虎的声音会害怕🐡，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍶，这些非理性反应每天都在发生🆖，而且会一直发生下去🎹，直到死亡🐘。”

下面有笑声🏖。

“不用不好意思🆗，这就是我们身体的真实状态🎞。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🈯，“没错🍡，是激素⏹，它们决定了我们的喜怒哀乐🅾，引导了我们的行为🍍。”

“下一页🍤。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏥，“多巴胺❓，我们最为熟悉的激素之一👈，它让我们感到愉悦⬅，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍊，比如运动🌹、购物等等🐰。”

“老师✝，我不喜欢购物⛩。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌭，他没了吃惊的状态👔，神色恢复自然🌳，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌑。

“那打篮球呢？”倪可问他🏺。

男生又一愣🍛，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐒。

“谢谢这位同学的问题❌，正好点出下面的要点✌。实验证明⛽，在许多情况下🍃，多巴胺都会产生🐺，但不同的人有不同的感知✳，哪怕是在同一种行为下🌅。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌹，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏺，每个人体内激素水平不同➕，所以不同的人会有不同的感觉🍗，也就有不同的爱好♋。”

倪可暗暗好笑🐥，她认出了这个男生🏳，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎈，虽然换下了球服⛏，但这张脸让人过目不忘🍑。

课程进行到一半🆒，男生又举手了✳。

“请讲🍪。”倪可认可他礼貌发问的方式🐬。

“用激素改变人的行为🐲，跟酒精麻痹神经🌪、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌘。

“本质区别🏧。首先目的🐁、出发点不同⬆，一个追求健康⚡，一个毒害健康🏿；其次结果不同⏲，一个是良性的🌏、稳定的长期结果🍓，一个是恶性的➡、临时的幻觉🍲，也就是没结果🏃；再次㊗，实现过程不同🐊，一个是有科学依据🌠、经过验证的手段👠，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍠。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐳，关键语速很快⏳，像事先准备好的✍。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♒。

男生愣了愣🐇，然后露出八颗牙齿🐀，笑得灿烂夺目🎗。站起身👟，向后摆手🎟，说🏝：“我郑重声明一下啊🌫，我不是她的托儿🐐。”

同学们哄笑⏭。

倪可也笑笑👧，然后讲课继续🍠。

“我们的实验研究👞，最先从动物身上开始🍍。也许有同学知道🍨，有种说法⏫：激素是动物成功生存的秘诀❇。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌍，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✔，哪怕结局是死亡也在所不惜🍻，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌋，甚至懒得交*配♿。最开始的实验目的很简单👌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐒，考拉能够看轻效率🌝，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法❗，将动物实验结果讲得生动有趣👑。

在不触及实验对象👯、客户隐私的情况下♌，倪可还讲了许多例子🐇，教室里氛围很好🎎，整个过程十分顺利🐒。

“好了🍮，今天的介绍就先到这里了🏫，最后🏴，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌒，还有五分钟🍐。

“老师🏒，您之前提到🎸，有兴趣可以参观你们的实验室✌，是真的吗？”有同学问👱。

“没问题✨，回头和你们的助教老师联系吧🍈，不过名额有限🌨，大家要努力争取🌚。”

又回答了几个问题🐎，倪可准备结束🐕。

那男生站了起来🌝，问🎉：“老师🎧，请允许我提最后一个问题👄。”

倪可点头表示可以🌯。

“我是特意等到最后的🏙，免得又正好是您要讲的🐬，那我真成托儿了🎛。”男生不着急✴，先铺垫⏬。

“没事🏢，我想同学们能理解🐸。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏑。”男生笑嘻嘻🎉。

“请讲🍲。”

“老师🎒，您愿意坦诚回答⚓、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎣，准备往下走🍖。

“哎哎🌊，我还没问呢🌴！”

“如果这是你的问题🍾，我之前讲课时已经用行动回答了👙。”

“不是不是🍠，我另有问题⚡，希望老师可以一如既往🈴、继续保持🐗。”

“给你最后一句话的机会🎇。”倪可看了看手环〰，表示自己赶时间🎀。

“老师🌷，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👊。

教室里一下子安静🌅，紧接着开始炸锅🌖，有同学吹口哨🈴、跺脚⭐，各种起哄🐈。

倪可走下讲台🍐，准备出去🌀。

“老师🌚，说好的坦诚呢？”男生几步上前🈺，笑看着倪可说🐸。

倪可转头白了他一眼🎳，之前的好印象没有了🐪，暗想🏞：长得帅就可以为所欲为吗🍁！

“老师🐜，哎呀别走啊🐻，生气了？”男生追着不放🍓。

对方手长腿长⏳，倪可觉得有点麻烦🎽，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎼，助教及时出现🀄，骂开起哄的男生🆕，带着倪可离开🐘。

“老师🎇，别生气🐜，我没有恶意啊👥！”倪可走远🐋，那男生还在后头喊✈。

倪可皱眉🏊。

“倪博士⬛，您别介意🌯，那男生叫韩予陈⛳，确实比较皮🐱，但其实还是个蛮优秀的孩子🌇，就是喜欢开开玩笑㊙。”

倪可暗想🏇：开玩笑？怎么🍱，无处安放自己的幽默感吗🍱！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏝！

“不过🌱，倪博士🍌，我也很好奇✈，您这么年轻🃏，有男朋友没？”

为人师表㊗！上梁不正下梁歪🌀！倪可直接给了助教一个白眼🌕，白出天际线那种🌮。

助教自讨没趣🐐，不再说话🌥。

周主任已经等在办公室🏌，见倪可进来➗，忙起身迎接🏘：“倪博士讲得真好🍌，分享频道消息留言一片🐳，同学们都反馈好呢🎓。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌛：“去实验室吧🌼。”

学校的实验室👬，跟倪可公司的没法比🍝，但周主任介绍很用心🍆，面面俱到🈺。

从分析设备〰、提纯仪器等硬件🏒，再到分解公式🍱、合成算法♒，一路看下来🏩，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👉。

她开始思考🐷，对周主任需要自己什么帮助⛅，已经猜得八九不离十🐢，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏔，倾向直接回答⛵，就是拒绝🍊，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌁，赶紧另寻他法🌌，最好索性换个研究方向🍖。

但是她也知道🍂，从人情世故角度🌔，应该答应周主任🍡，让对方试试👊，最后自己发现行不通🏫。嗯👢，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👚，倪可有点不忍心✡，又默默权衡⛔：拒绝其实是能帮助对方的🎯，提升研究效率❗，肯定会让他不开心🍮，但仅仅是眼下🈳；同意虽然能让对方短期开心👗，但后续实验耗时更多🎓，失败的时候应该更难过吧➿。

抬头🐑，看着周主任殷殷目光🐻，倪可咬牙➕，默默摇头🐀。

“倪博士🍣，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏬。”周主任急忙说👌。

“不是钱的问题⛽。”怎么跟他说呢🐋，这是人家多年的心血🐪，若被自己轻易否定❌，怕是不能接受🏍，思前顾后🌮，倪可点出手环里一个模型🎍，解释道🐝，“若用这个水底纵切图来直观演示🍋，我所研究的人体激素🌂，在水下一千米的样子🌘，您所研究的隐物质🏁，在水下五千米🏘，甚至更深🎀。在不同的水域需要不同类型的设备🎴，敏感度🌡、准确性🌋、精密值等完全不同的👛。”

“倪博士🈹，不试试怎么知道呢🎣，您帮帮忙吧✖。”

“周主任🌡，一千米和五千米🐓，差的很远的🍓，尝试只是浪费时间⚫。”

“不会的🌫，科学研究本就带着偶然性🐴，也许⏰、也许就成了呢🏑！”

果然🎆，说不通➕。哎🆑，人啊⏲，就是听不进去建议👇，非要自己撞得头破血流才放弃♏，就算放弃了🌷，下次还不长记性✡。

“我就先走了🏢。”倪可不想再争论🈵，看看手表♒，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏾，转身离开🈹。

看着人家进了电梯🌾，周主任一脸无奈🉐，还有些尴尬🐴。

助教走了过来🌍，说🍎：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎖，这些所谓的少年天才❔，性格上多多少少有些缺陷吧🌕，虽有些成绩🍱，也许只是运气好⛱。”

周主任叹息👲：“也不能这么说人家🐍，每一项研究都是艰苦的🌦，只凭运气肯定不行🏡，再说⤴，人家也没义务帮我🎥。没事⛩，我再想想其它办法⛪。”

虽有些小插曲⌚，引得倪可一时有些感触⛏，但回到车上⛳，注意力收回⚪，心情很快平静下来🎱。

手环亮起⏲，有个好友请求谈出👓，一张灿烂的笑脸🏄，留言⛹：嗨🌄，我是你的托儿🎫。

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