倪可刚站起来的时候👃，教室里还是叽叽喳喳的⛲；走上台阶🌈，教室里的声音开始变小🌉；等她站到讲台上时🐕，下面完全安静了下来⏳，不少同学面露惊讶🏘。

“同学们🐩，上午好⛷，我是今天的临时讲师倪可🎉。”倪可环顾了一下教室🍭，然后继续🈷。之前的八卦议论一句不提🍋，就当自己没听见👇。

“开始前🌜，想请同学们思考一个问题⛱：人🍖，到底是理性的👏，还是非理性的？”随着她的声音🍻，显示屏的内容自动翻到了第二页👙。

第一页上有课程名称⏹，进了教室就能看到✒，倪可不想多讲🌫。若是彼得❤，他会在第一页停留蛮久🏠，做些开场互动🏅，然后介绍课程背景以及自己✳，倪可不会🍌，她开场就说得明白🐎，自己只是“临时讲师”🅿，所以有些功夫她不想费🎆。

“有人理性⏰，有人感性⏰。”有同学陆续回应🌶。

倪可点头🏜，然后说道👫：“想象一下🍯，夜晚⏲，你走在森林里🎉，在远处茂密的灌木丛中🏐，突然传来声音⛄，像老虎的低吼🏆，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏰、“赶紧跑吧”……下面有议论👈。

见停顿时间差不多了👍，倪可继续🌀：“请问你会立马开始分析⚪，想‘我所在的地方是哪里哪里👬，这里是否生活着老虎’这类问题🌧，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍲。

“是的👝，我们不会🐆，因为我们人类一路进化而来㊙，从来不是理性的⛲。我们听到老虎的声音会害怕🐫，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐅，这些非理性反应每天都在发生✍，而且会一直发生下去🏕，直到死亡🏷。”

下面有笑声🌝。

“不用不好意思🍦，这就是我们身体的真实状态🌀。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍋，“没错🌒，是激素🎍，它们决定了我们的喜怒哀乐➰，引导了我们的行为🐙。”

“下一页🍸。”大屏幕随着倪可的声音翻页⌚，“多巴胺🍈，我们最为熟悉的激素之一👟，它让我们感到愉悦🏮，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👉，比如运动🌀、购物等等🌖。”

“老师🐂，我不喜欢购物🏻。”先前坐在倪可边上的男生高声说👥，他没了吃惊的状态♋，神色恢复自然🅾，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎼。

“那打篮球呢？”倪可问他🏽。

男生又一愣✖，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👏。

“谢谢这位同学的问题🌛，正好点出下面的要点🈹。实验证明⬇，在许多情况下🃏，多巴胺都会产生🍌，但不同的人有不同的感知🏊，哪怕是在同一种行为下🆕。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⏱，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⚾，每个人体内激素水平不同🐛，所以不同的人会有不同的感觉🍑，也就有不同的爱好🐋。”

倪可暗暗好笑🍪，她认出了这个男生🐮，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐏，虽然换下了球服🐠，但这张脸让人过目不忘🀄。

课程进行到一半⚽，男生又举手了🏨。

“请讲🍯。”倪可认可他礼貌发问的方式🎱。

“用激素改变人的行为⛹，跟酒精麻痹神经👚、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌾。

“本质区别🎍。首先目的🐡、出发点不同🏀，一个追求健康🈷，一个毒害健康⬅；其次结果不同🎦，一个是良性的🆕、稳定的长期结果🐲，一个是恶性的🍑、临时的幻觉🎣，也就是没结果🎲；再次🈸，实现过程不同🎐，一个是有科学依据🍸、经过验证的手段⛔，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍖。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍙，关键语速很快🌩，像事先准备好的🐯。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👈。

男生愣了愣✏，然后露出八颗牙齿🎿，笑得灿烂夺目🎅。站起身✌，向后摆手🎰，说🍠：“我郑重声明一下啊👀，我不是她的托儿🏣。”

同学们哄笑❇。

倪可也笑笑🏙，然后讲课继续⚡。

“我们的实验研究✉，最先从动物身上开始👅。也许有同学知道👬，有种说法🈷：激素是动物成功生存的秘诀👩。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏖，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈲，哪怕结局是死亡也在所不惜🏂，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👉，甚至懒得交*配🎢。最开始的实验目的很简单🌏，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🆓，考拉能够看轻效率✅，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍁，将动物实验结果讲得生动有趣☔。

在不触及实验对象👘、客户隐私的情况下🐱，倪可还讲了许多例子❌，教室里氛围很好♑，整个过程十分顺利❓。

“好了🐧，今天的介绍就先到这里了🐤，最后⛄，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎽，还有五分钟🌟。

“老师🆚，您之前提到🍡，有兴趣可以参观你们的实验室🌲，是真的吗？”有同学问⛽。

“没问题⬛，回头和你们的助教老师联系吧🐅，不过名额有限🈂，大家要努力争取🍂。”

又回答了几个问题⏳，倪可准备结束⛔。

那男生站了起来👃，问🎈：“老师🍈，请允许我提最后一个问题👥。”

倪可点头表示可以👰。

“我是特意等到最后的🌊，免得又正好是您要讲的⏬，那我真成托儿了🈚。”男生不着急🎸，先铺垫➗。

“没事🐭，我想同学们能理解⛷。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🈚。”男生笑嘻嘻❔。

“请讲🐕。”

“老师🍾，您愿意坦诚回答♈、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌘，准备往下走🅱。

“哎哎🎀，我还没问呢🏝！”

“如果这是你的问题🐢，我之前讲课时已经用行动回答了✋。”

“不是不是🏔，我另有问题🈴，希望老师可以一如既往♊、继续保持🈂。”

“给你最后一句话的机会✖。”倪可看了看手环⏳，表示自己赶时间🍇。

“老师⌚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👇。

教室里一下子安静⛹，紧接着开始炸锅👅，有同学吹口哨🎉、跺脚🐏，各种起哄👭。

倪可走下讲台🈺，准备出去🏈。

“老师➖，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎃，笑看着倪可说🍮。

倪可转头白了他一眼🏳，之前的好印象没有了🏠，暗想🏸：长得帅就可以为所欲为吗🍪！

“老师⬇，哎呀别走啊🐰，生气了？”男生追着不放👠。

对方手长腿长⏩，倪可觉得有点麻烦🎈，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍪，助教及时出现🐺，骂开起哄的男生👠，带着倪可离开🌹。

“老师🏳，别生气🏫，我没有恶意啊⏸！”倪可走远🏃，那男生还在后头喊👃。

倪可皱眉👱。

“倪博士🐗，您别介意🌹，那男生叫韩予陈🐢，确实比较皮🍽，但其实还是个蛮优秀的孩子🏤，就是喜欢开开玩笑♏。”

倪可暗想👓：开玩笑？怎么🐒，无处安放自己的幽默感吗🌈！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍑！

“不过🍥，倪博士🐓，我也很好奇🐖，您这么年轻🐿，有男朋友没？”

为人师表🐶！上梁不正下梁歪🌧！倪可直接给了助教一个白眼🏬，白出天际线那种👊。

助教自讨没趣🐨，不再说话🍿。

周主任已经等在办公室🐸，见倪可进来🐤，忙起身迎接🎳：“倪博士讲得真好👉，分享频道消息留言一片🏌，同学们都反馈好呢🌳。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏔：“去实验室吧🐈。”

学校的实验室🍳，跟倪可公司的没法比♒，但周主任介绍很用心👣，面面俱到✂。

从分析设备🏊、提纯仪器等硬件㊗，再到分解公式👡、合成算法🏞，一路看下来🌬，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐛。

她开始思考🈂，对周主任需要自己什么帮助🈚，已经猜得八九不离十⛄，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌾，倾向直接回答🍙，就是拒绝🏕，这样周主任不用再在自己这里下功夫👤，赶紧另寻他法🌭，最好索性换个研究方向🎮。

但是她也知道♍，从人情世故角度🐇，应该答应周主任🅱，让对方试试🎯，最后自己发现行不通🍁。嗯⚓，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐳，倪可有点不忍心🎗，又默默权衡♿：拒绝其实是能帮助对方的🌼，提升研究效率🆎，肯定会让他不开心🍍，但仅仅是眼下❤；同意虽然能让对方短期开心♑，但后续实验耗时更多❓，失败的时候应该更难过吧🌆。

抬头🏹，看着周主任殷殷目光🍛，倪可咬牙⛓，默默摇头👐。

“倪博士🍣，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐕。”周主任急忙说🎆。

“不是钱的问题🐼。”怎么跟他说呢🍶，这是人家多年的心血🌌，若被自己轻易否定🎷，怕是不能接受🌒，思前顾后🐏，倪可点出手环里一个模型🐂，解释道🍳，“若用这个水底纵切图来直观演示🌆，我所研究的人体激素🏳，在水下一千米的样子🎣，您所研究的隐物质🍼，在水下五千米🌞，甚至更深🏩。在不同的水域需要不同类型的设备🐫，敏感度🐧、准确性🐉、精密值等完全不同的🏰。”

“倪博士🐰，不试试怎么知道呢🐻，您帮帮忙吧🌎。”

“周主任🍥，一千米和五千米🐌，差的很远的🐸，尝试只是浪费时间🍸。”

“不会的🏀，科学研究本就带着偶然性🍧，也许🍆、也许就成了呢👊！”

果然👒，说不通🎱。哎🌍，人啊⚽，就是听不进去建议👏，非要自己撞得头破血流才放弃⌚，就算放弃了🎼，下次还不长记性🐷。

“我就先走了👢。”倪可不想再争论👡，看看手表👪，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏞，转身离开🎼。

看着人家进了电梯👜，周主任一脸无奈🐚，还有些尴尬🍏。

助教走了过来✔，说⌛：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐁，这些所谓的少年天才🎳，性格上多多少少有些缺陷吧🎪，虽有些成绩⌛，也许只是运气好👀。”

周主任叹息⬇：“也不能这么说人家⏹，每一项研究都是艰苦的🌉，只凭运气肯定不行🍰，再说🏦，人家也没义务帮我🏟。没事🌘，我再想想其它办法🐝。”

虽有些小插曲❎，引得倪可一时有些感触🏫，但回到车上🐭，注意力收回❄，心情很快平静下来👩。

手环亮起🍆，有个好友请求谈出🅾，一张灿烂的笑脸🏘，留言👰：嗨🎉，我是你的托儿♐。

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