倪可刚站起来的时候🌠，教室里还是叽叽喳喳的🌀；走上台阶👖，教室里的声音开始变小🍢；等她站到讲台上时⭕，下面完全安静了下来🆎，不少同学面露惊讶🎡。

“同学们🆚，上午好🎯，我是今天的临时讲师倪可🏬。”倪可环顾了一下教室🎪，然后继续🐭。之前的八卦议论一句不提🏯，就当自己没听见🍗。

“开始前👖，想请同学们思考一个问题🍷：人🈴，到底是理性的🎵，还是非理性的？”随着她的声音🍲，显示屏的内容自动翻到了第二页♊。

第一页上有课程名称🍣，进了教室就能看到🐮，倪可不想多讲🎇。若是彼得🌤，他会在第一页停留蛮久🌁，做些开场互动🍬，然后介绍课程背景以及自己🍺，倪可不会🐖，她开场就说得明白🈁，自己只是“临时讲师”✴，所以有些功夫她不想费🏏。

“有人理性🌎，有人感性✍。”有同学陆续回应⛏。

倪可点头⛵，然后说道✌：“想象一下🌽，夜晚⏲，你走在森林里➗，在远处茂密的灌木丛中🎱，突然传来声音⏹，像老虎的低吼🌺，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⚓、“赶紧跑吧”……下面有议论🎩。

见停顿时间差不多了👅，倪可继续⛏：“请问你会立马开始分析🐘，想‘我所在的地方是哪里哪里👞，这里是否生活着老虎’这类问题⬜，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎲。

“是的🍓，我们不会🏹，因为我们人类一路进化而来✌，从来不是理性的⏹。我们听到老虎的声音会害怕🌲，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐐，这些非理性反应每天都在发生🌾，而且会一直发生下去♑，直到死亡⛑。”

下面有笑声🎎。

“不用不好意思👈，这就是我们身体的真实状态🆖。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛳，“没错🌀，是激素🐧，它们决定了我们的喜怒哀乐♟，引导了我们的行为🎌。”

“下一页🏔。”大屏幕随着倪可的声音翻页🆙，“多巴胺🆚，我们最为熟悉的激素之一🐶，它让我们感到愉悦⛰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌼，比如运动🌳、购物等等🍝。”

“老师♋，我不喜欢购物⬜。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎯，他没了吃惊的状态🌩，神色恢复自然🌭，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌽。

“那打篮球呢？”倪可问他✳。

男生又一愣🍴，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆎。

“谢谢这位同学的问题㊗，正好点出下面的要点🏨。实验证明🎠，在许多情况下🐙，多巴胺都会产生👗，但不同的人有不同的感知🏆，哪怕是在同一种行为下🎄。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌪，它们会跟多巴胺一同作用产生影响☕，每个人体内激素水平不同🌻，所以不同的人会有不同的感觉🏏，也就有不同的爱好🍖。”

倪可暗暗好笑♈，她认出了这个男生⛓，就是篮球场上那个“灌篮高手”〰，虽然换下了球服🎓，但这张脸让人过目不忘🍻。

课程进行到一半✌，男生又举手了🐝。

“请讲🍻。”倪可认可他礼貌发问的方式👙。

“用激素改变人的行为⚡，跟酒精麻痹神经🏰、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战㊗。

“本质区别🌄。首先目的🐜、出发点不同➡，一个追求健康🍐，一个毒害健康🎭；其次结果不同👄，一个是良性的🐘、稳定的长期结果🍍，一个是恶性的🌠、临时的幻觉🐃，也就是没结果🎤；再次🌳，实现过程不同🏟，一个是有科学依据🌒、经过验证的手段🐫，一个是前人随意的发现下产生的恶习🆙。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌪，关键语速很快🌭，像事先准备好的🌲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐝。

男生愣了愣🌁，然后露出八颗牙齿🎷，笑得灿烂夺目🌗。站起身🐶，向后摆手✡，说🎬：“我郑重声明一下啊✋，我不是她的托儿⤴。”

同学们哄笑🏰。

倪可也笑笑🌞，然后讲课继续🎪。

“我们的实验研究🍺，最先从动物身上开始🍛。也许有同学知道🌓，有种说法🍼：激素是动物成功生存的秘诀🎷。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏽，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐃，哪怕结局是死亡也在所不惜🏒，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌭，甚至懒得交*配🌠。最开始的实验目的很简单🐙，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⛄，考拉能够看轻效率🐝，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎮，将动物实验结果讲得生动有趣♋。

在不触及实验对象🍜、客户隐私的情况下🌳，倪可还讲了许多例子🍊，教室里氛围很好🏎，整个过程十分顺利🐘。

“好了🎸，今天的介绍就先到这里了♟，最后⏮，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐄，还有五分钟🐄。

“老师👚，您之前提到🅰，有兴趣可以参观你们的实验室🎋，是真的吗？”有同学问👯。

“没问题🎻，回头和你们的助教老师联系吧🏚，不过名额有限🐢，大家要努力争取🎗。”

又回答了几个问题Ⓜ，倪可准备结束🍑。

那男生站了起来🐩，问🌊：“老师🌼，请允许我提最后一个问题🍧。”

倪可点头表示可以🎶。

“我是特意等到最后的🍭，免得又正好是您要讲的♓，那我真成托儿了🐞。”男生不着急🎄，先铺垫🌲。

“没事🐭，我想同学们能理解🌋。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏜。”男生笑嘻嘻🌻。

“请讲✒。”

“老师🎂，您愿意坦诚回答🎑、毫无保留吗？”

倪可笑笑👦，准备往下走🍱。

“哎哎🎞，我还没问呢🍾！”

“如果这是你的问题🌺，我之前讲课时已经用行动回答了♍。”

“不是不是➖，我另有问题🌉，希望老师可以一如既往🎥、继续保持🎰。”

“给你最后一句话的机会🐄。”倪可看了看手环🏈，表示自己赶时间🐴。

“老师⚫，你有男朋友吗？”男生终于问了出来❓。

教室里一下子安静👚，紧接着开始炸锅🍜，有同学吹口哨🈵、跺脚🏰，各种起哄🍽。

倪可走下讲台🏤，准备出去🐤。

“老师♈，说好的坦诚呢？”男生几步上前👤，笑看着倪可说🍶。

倪可转头白了他一眼🌩，之前的好印象没有了🎡，暗想👂：长得帅就可以为所欲为吗🈂！

“老师🏸，哎呀别走啊🌉，生气了？”男生追着不放🀄。

对方手长腿长🎷，倪可觉得有点麻烦🎹，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌃，助教及时出现🍝，骂开起哄的男生⛺，带着倪可离开⛵。

“老师🍊，别生气🎗，我没有恶意啊🏖！”倪可走远⛹，那男生还在后头喊👢。

倪可皱眉🎼。

“倪博士❎，您别介意🎉，那男生叫韩予陈⛔，确实比较皮♈，但其实还是个蛮优秀的孩子🎙，就是喜欢开开玩笑🐋。”

倪可暗想🍘：开玩笑？怎么🎖，无处安放自己的幽默感吗🐵！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌵！

“不过🌱，倪博士👁，我也很好奇🎶，您这么年轻🍢，有男朋友没？”

为人师表⏳！上梁不正下梁歪🍸！倪可直接给了助教一个白眼🏩，白出天际线那种🍁。

助教自讨没趣☕，不再说话🎃。

周主任已经等在办公室🏆，见倪可进来🎵，忙起身迎接➰：“倪博士讲得真好🌫，分享频道消息留言一片🍙，同学们都反馈好呢🏕。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏿：“去实验室吧⛴。”

学校的实验室🏩，跟倪可公司的没法比👋，但周主任介绍很用心🌭，面面俱到⛽。

从分析设备🐉、提纯仪器等硬件🈂，再到分解公式🐟、合成算法🎅，一路看下来🍕，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏺。

她开始思考🎊，对周主任需要自己什么帮助🏔，已经猜得八九不离十🎽，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐖，倾向直接回答⛺，就是拒绝✂，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎆，赶紧另寻他法✡，最好索性换个研究方向👦。

但是她也知道🎢，从人情世故角度🍥，应该答应周主任🌻，让对方试试⛅，最后自己发现行不通🌮。嗯🈸，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍽，倪可有点不忍心🍗，又默默权衡🎏：拒绝其实是能帮助对方的🐎，提升研究效率⤴，肯定会让他不开心👥，但仅仅是眼下🍻；同意虽然能让对方短期开心🐀，但后续实验耗时更多🏽，失败的时候应该更难过吧➗。

抬头🍗，看着周主任殷殷目光🌊，倪可咬牙🆘，默默摇头♊。

“倪博士🎈，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎂。”周主任急忙说🏈。

“不是钱的问题🌐。”怎么跟他说呢🍗，这是人家多年的心血❇，若被自己轻易否定🎇，怕是不能接受🏛，思前顾后❕，倪可点出手环里一个模型🎛，解释道🍣，“若用这个水底纵切图来直观演示🐫，我所研究的人体激素🌁，在水下一千米的样子❎，您所研究的隐物质🎿，在水下五千米⛸，甚至更深🎍。在不同的水域需要不同类型的设备🐩，敏感度♎、准确性🌲、精密值等完全不同的🏄。”

“倪博士🎟，不试试怎么知道呢🍇，您帮帮忙吧🐧。”

“周主任🐅，一千米和五千米➕，差的很远的👕，尝试只是浪费时间⛩。”

“不会的🏑，科学研究本就带着偶然性👁，也许🏰、也许就成了呢♉！”

果然🌻，说不通🍗。哎🍛，人啊🌥，就是听不进去建议👬，非要自己撞得头破血流才放弃🏫，就算放弃了🍁，下次还不长记性🐽。

“我就先走了⬜。”倪可不想再争论⛔，看看手表🎓，已经超时了,于是不再听周主任的请求👋，转身离开⬆。

看着人家进了电梯🈳，周主任一脸无奈🍆，还有些尴尬✋。

助教走了过来🎏，说👗：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐁，这些所谓的少年天才🎠，性格上多多少少有些缺陷吧🐻，虽有些成绩🌇，也许只是运气好🈲。”

周主任叹息🌾：“也不能这么说人家🍌，每一项研究都是艰苦的🎢，只凭运气肯定不行🎓，再说🐇，人家也没义务帮我⏱。没事🎗，我再想想其它办法⛑。”

虽有些小插曲🌘，引得倪可一时有些感触🏩，但回到车上✍，注意力收回⛅，心情很快平静下来🍐。

手环亮起🎋，有个好友请求谈出🈹，一张灿烂的笑脸🐫，留言🐨：嗨🏩，我是你的托儿㊗。

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