倪可刚站起来的时候⏫，教室里还是叽叽喳喳的🏟；走上台阶🏉，教室里的声音开始变小⏪；等她站到讲台上时☝，下面完全安静了下来🐿，不少同学面露惊讶🈳。

“同学们👓，上午好🎚，我是今天的临时讲师倪可⏱。”倪可环顾了一下教室🍉，然后继续🏂。之前的八卦议论一句不提⏱，就当自己没听见🎪。

“开始前🎺，想请同学们思考一个问题🌝：人🏹，到底是理性的⚾，还是非理性的？”随着她的声音👡，显示屏的内容自动翻到了第二页🍬。

第一页上有课程名称🍸，进了教室就能看到🍏，倪可不想多讲➿。若是彼得✖，他会在第一页停留蛮久🐳，做些开场互动♏，然后介绍课程背景以及自己🌯，倪可不会🆎，她开场就说得明白🎊，自己只是“临时讲师”🎮，所以有些功夫她不想费🍉。

“有人理性⛱，有人感性👥。”有同学陆续回应👊。

倪可点头🍦，然后说道♓：“想象一下🐚，夜晚⛩，你走在森林里♒，在远处茂密的灌木丛中🏙，突然传来声音⛲，像老虎的低吼🍎，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛽、“赶紧跑吧”……下面有议论🍅。

见停顿时间差不多了㊗，倪可继续🏿：“请问你会立马开始分析🆓，想‘我所在的地方是哪里哪里🐜，这里是否生活着老虎’这类问题🎄，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎹。

“是的👣，我们不会🐚，因为我们人类一路进化而来🍓，从来不是理性的〰。我们听到老虎的声音会害怕👏，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏨，这些非理性反应每天都在发生❇，而且会一直发生下去✂，直到死亡🍟。”

下面有笑声🍃。

“不用不好意思👱，这就是我们身体的真实状态🈚。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✔，“没错🐘，是激素🎸，它们决定了我们的喜怒哀乐👟，引导了我们的行为👎。”

“下一页🈯。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎺，“多巴胺🌉，我们最为熟悉的激素之一🅿，它让我们感到愉悦🍘，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎀，比如运动❄、购物等等🏓。”

“老师👑，我不喜欢购物🆚。”先前坐在倪可边上的男生高声说❕，他没了吃惊的状态🐝，神色恢复自然🆎，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛸。

“那打篮球呢？”倪可问他🏧。

男生又一愣🅾，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍩。

“谢谢这位同学的问题🎽，正好点出下面的要点🏰。实验证明⚾，在许多情况下🎫，多巴胺都会产生👠，但不同的人有不同的感知🍙，哪怕是在同一种行为下⏮。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⬇，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍈，每个人体内激素水平不同🎟，所以不同的人会有不同的感觉⛴，也就有不同的爱好👮。”

倪可暗暗好笑🎖，她认出了这个男生🌒，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌶，虽然换下了球服➰，但这张脸让人过目不忘🐤。

课程进行到一半🏑，男生又举手了♒。

“请讲⏸。”倪可认可他礼貌发问的方式🐰。

“用激素改变人的行为🎠，跟酒精麻痹神经👫、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏟。

“本质区别🐃。首先目的👁、出发点不同🎇，一个追求健康🏡，一个毒害健康🏌；其次结果不同🐙，一个是良性的🎉、稳定的长期结果🍹，一个是恶性的♏、临时的幻觉🐬，也就是没结果✳；再次🍣，实现过程不同👓，一个是有科学依据🌟、经过验证的手段🌕，一个是前人随意的发现下产生的恶习🃏。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐧，关键语速很快🐏，像事先准备好的🈳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎺。

男生愣了愣🐤，然后露出八颗牙齿🌬，笑得灿烂夺目➿。站起身🏓，向后摆手🍁，说🏯：“我郑重声明一下啊🎼，我不是她的托儿🐢。”

同学们哄笑🈸。

倪可也笑笑🎷，然后讲课继续🏾。

“我们的实验研究🌇，最先从动物身上开始⛑。也许有同学知道🏺，有种说法🅰：激素是动物成功生存的秘诀👟。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👅，哪怕结局是死亡也在所不惜🎌，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎧，甚至懒得交*配🐣。最开始的实验目的很简单✊，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏜，考拉能够看轻效率✝，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏩，将动物实验结果讲得生动有趣🆙。

在不触及实验对象❤、客户隐私的情况下🏷，倪可还讲了许多例子🍉，教室里氛围很好🍻，整个过程十分顺利♎。

“好了🏳，今天的介绍就先到这里了⏫，最后🎋，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎇，还有五分钟🌄。

“老师🐞，您之前提到⚓，有兴趣可以参观你们的实验室🍺，是真的吗？”有同学问✡。

“没问题⏹，回头和你们的助教老师联系吧🆒，不过名额有限🎱，大家要努力争取🐠。”

又回答了几个问题🏮，倪可准备结束🀄。

那男生站了起来🏵，问⬇：“老师🏒，请允许我提最后一个问题♋。”

倪可点头表示可以👗。

“我是特意等到最后的🏜，免得又正好是您要讲的🎤，那我真成托儿了👅。”男生不着急👬，先铺垫🎉。

“没事🏔，我想同学们能理解🎃。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏹。”男生笑嘻嘻🏿。

“请讲🌩。”

“老师🎊，您愿意坦诚回答👍、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎠，准备往下走🏌。

“哎哎🈳，我还没问呢➡！”

“如果这是你的问题🎷，我之前讲课时已经用行动回答了🌇。”

“不是不是🏃，我另有问题⏯，希望老师可以一如既往🌡、继续保持➕。”

“给你最后一句话的机会✨。”倪可看了看手环🍠，表示自己赶时间🌑。

“老师🐓，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏯。

教室里一下子安静🌠，紧接着开始炸锅👲，有同学吹口哨🍉、跺脚🎴，各种起哄🐞。

倪可走下讲台🍡，准备出去🏨。

“老师♏，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆙，笑看着倪可说🌸。

倪可转头白了他一眼🏰，之前的好印象没有了🌟，暗想➡：长得帅就可以为所欲为吗🍓！

“老师🎺，哎呀别走啊🍃，生气了？”男生追着不放🐦。

对方手长腿长🎇，倪可觉得有点麻烦🏁，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍙，助教及时出现🏻，骂开起哄的男生⛽，带着倪可离开🏨。

“老师👭，别生气👐，我没有恶意啊✉！”倪可走远⭕，那男生还在后头喊♈。

倪可皱眉⤵。

“倪博士🐬，您别介意👡，那男生叫韩予陈🐽，确实比较皮👊，但其实还是个蛮优秀的孩子♋，就是喜欢开开玩笑🎞。”

倪可暗想🐡：开玩笑？怎么🌴，无处安放自己的幽默感吗⏱！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏖！

“不过🌾，倪博士🍐，我也很好奇⛳，您这么年轻🌤，有男朋友没？”

为人师表➿！上梁不正下梁歪🌇！倪可直接给了助教一个白眼🏨，白出天际线那种👝。

助教自讨没趣⬇，不再说话🎈。

周主任已经等在办公室👮，见倪可进来🍍，忙起身迎接🏉：“倪博士讲得真好☔，分享频道消息留言一片⚓，同学们都反馈好呢♊。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏥：“去实验室吧🆒。”

学校的实验室🍬，跟倪可公司的没法比🍩，但周主任介绍很用心🍻，面面俱到🐢。

从分析设备🐭、提纯仪器等硬件🏒，再到分解公式🌊、合成算法🆘，一路看下来🎬，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏄。

她开始思考🎨，对周主任需要自己什么帮助✉，已经猜得八九不离十🐧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌅，倾向直接回答🎽，就是拒绝🐢，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌌，赶紧另寻他法✔，最好索性换个研究方向✈。

但是她也知道🎹，从人情世故角度🎫，应该答应周主任⏳，让对方试试🏉，最后自己发现行不通🏍。嗯㊗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎵，倪可有点不忍心🏑，又默默权衡🏗：拒绝其实是能帮助对方的🎭，提升研究效率🌺，肯定会让他不开心🎯，但仅仅是眼下🍞；同意虽然能让对方短期开心🌮，但后续实验耗时更多🌦，失败的时候应该更难过吧🌏。

抬头👎，看着周主任殷殷目光🌠，倪可咬牙🍧，默默摇头🍨。

“倪博士🌒，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐂。”周主任急忙说〽。

“不是钱的问题🍕。”怎么跟他说呢👙，这是人家多年的心血⏩，若被自己轻易否定🌪，怕是不能接受🐕，思前顾后⏺，倪可点出手环里一个模型👧，解释道👞，“若用这个水底纵切图来直观演示🍵，我所研究的人体激素🎵，在水下一千米的样子🆓，您所研究的隐物质🐕，在水下五千米🌶，甚至更深🏋。在不同的水域需要不同类型的设备❄，敏感度🃏、准确性🐓、精密值等完全不同的🍒。”

“倪博士🈳，不试试怎么知道呢🈶，您帮帮忙吧👊。”

“周主任🍪，一千米和五千米🎺，差的很远的🍫，尝试只是浪费时间🎛。”

“不会的🐲，科学研究本就带着偶然性✔，也许❣、也许就成了呢🐠！”

果然🐒，说不通♑。哎🍩，人啊✒，就是听不进去建议⚡，非要自己撞得头破血流才放弃🎊，就算放弃了🍭，下次还不长记性🐛。

“我就先走了🌊。”倪可不想再争论⛸，看看手表✌，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎇，转身离开🌧。

看着人家进了电梯👃，周主任一脸无奈👭，还有些尴尬🐁。

助教走了过来♟，说🈴：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈲，这些所谓的少年天才🏤，性格上多多少少有些缺陷吧👢，虽有些成绩⛰，也许只是运气好👉。”

周主任叹息🍂：“也不能这么说人家🎧，每一项研究都是艰苦的👚，只凭运气肯定不行🐏，再说🍌，人家也没义务帮我👰。没事🎎，我再想想其它办法❌。”

虽有些小插曲🎇，引得倪可一时有些感触🎓，但回到车上👡，注意力收回🎙，心情很快平静下来🍌。

手环亮起🆔，有个好友请求谈出🐏，一张灿烂的笑脸🍭，留言🐄：嗨🎑，我是你的托儿⭐。

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