倪可刚站起来的时候👚，教室里还是叽叽喳喳的🌼；走上台阶🈶，教室里的声音开始变小🌦；等她站到讲台上时🎊，下面完全安静了下来🐄，不少同学面露惊讶⛪。

“同学们✳，上午好🎈，我是今天的临时讲师倪可👭。”倪可环顾了一下教室❕，然后继续⚽。之前的八卦议论一句不提🏷，就当自己没听见🍫。

“开始前🌇，想请同学们思考一个问题🐝：人🎺，到底是理性的🎫，还是非理性的？”随着她的声音⛽，显示屏的内容自动翻到了第二页♒。

第一页上有课程名称👫，进了教室就能看到🍏，倪可不想多讲🐦。若是彼得🏴，他会在第一页停留蛮久➿，做些开场互动⏮，然后介绍课程背景以及自己🎖，倪可不会♈，她开场就说得明白➗，自己只是“临时讲师”🍎，所以有些功夫她不想费🏑。

“有人理性〽，有人感性♐。”有同学陆续回应🎐。

倪可点头🏠，然后说道🉑：“想象一下⛔，夜晚🌽，你走在森林里🌔，在远处茂密的灌木丛中🍨，突然传来声音👦，像老虎的低吼👑，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈵、“赶紧跑吧”……下面有议论⤵。

见停顿时间差不多了🐗，倪可继续♈：“请问你会立马开始分析🐫，想‘我所在的地方是哪里哪里🀄，这里是否生活着老虎’这类问题🐉，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⏪。

“是的🌏，我们不会🎀，因为我们人类一路进化而来🌬，从来不是理性的🏛。我们听到老虎的声音会害怕🏠，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🉑，这些非理性反应每天都在发生👐，而且会一直发生下去〰，直到死亡🍫。”

下面有笑声🎈。

“不用不好意思👛，这就是我们身体的真实状态🎌。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👐，“没错🍾，是激素🌆，它们决定了我们的喜怒哀乐Ⓜ，引导了我们的行为🆖。”

“下一页🌺。”大屏幕随着倪可的声音翻页👂，“多巴胺🏛，我们最为熟悉的激素之一🐦，它让我们感到愉悦🐭，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍎，比如运动👄、购物等等👊。”

“老师⬆，我不喜欢购物✅。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏧，他没了吃惊的状态🎁，神色恢复自然👱，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏮。

“那打篮球呢？”倪可问他🍳。

男生又一愣♐，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆖。

“谢谢这位同学的问题🍺，正好点出下面的要点🐳。实验证明🍽，在许多情况下🍰，多巴胺都会产生🏠，但不同的人有不同的感知🎅，哪怕是在同一种行为下🐘。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍿，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎧，每个人体内激素水平不同⤴，所以不同的人会有不同的感觉➖，也就有不同的爱好👛。”

倪可暗暗好笑🏋，她认出了这个男生🐲，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍊，虽然换下了球服Ⓜ，但这张脸让人过目不忘🏎。

课程进行到一半🌆，男生又举手了🍨。

“请讲🏉。”倪可认可他礼貌发问的方式🏸。

“用激素改变人的行为🌎，跟酒精麻痹神经🍨、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛪。

“本质区别🆔。首先目的🐆、出发点不同🏜，一个追求健康🍃，一个毒害健康🏚；其次结果不同🎄，一个是良性的🏤、稳定的长期结果🎑，一个是恶性的♉、临时的幻觉🏰，也就是没结果🏸；再次🐀，实现过程不同🐅，一个是有科学依据🈵、经过验证的手段⏪，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌤。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👯，关键语速很快🍰，像事先准备好的🏹。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⏸。

男生愣了愣👗，然后露出八颗牙齿👛，笑得灿烂夺目🐦。站起身🎳，向后摆手🍫，说⛰：“我郑重声明一下啊🏊，我不是她的托儿⚫。”

同学们哄笑🍉。

倪可也笑笑🌥，然后讲课继续👑。

“我们的实验研究⛳，最先从动物身上开始🎼。也许有同学知道🏺，有种说法🌺：激素是动物成功生存的秘诀🏟。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👙，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐂，哪怕结局是死亡也在所不惜🍙，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐊，甚至懒得交*配🈂。最开始的实验目的很简单♍，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌝，考拉能够看轻效率🎽，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏾，将动物实验结果讲得生动有趣🌜。

在不触及实验对象👆、客户隐私的情况下🍄，倪可还讲了许多例子🐼，教室里氛围很好🎶，整个过程十分顺利👪。

“好了♈，今天的介绍就先到这里了❤，最后🌿，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌹，还有五分钟🎫。

“老师👣，您之前提到✉，有兴趣可以参观你们的实验室🌻，是真的吗？”有同学问👬。

“没问题🎦，回头和你们的助教老师联系吧⬛，不过名额有限🐷，大家要努力争取✡。”

又回答了几个问题🐴，倪可准备结束♐。

那男生站了起来🍁，问🌳：“老师🏜，请允许我提最后一个问题✌。”

倪可点头表示可以✋。

“我是特意等到最后的🏽，免得又正好是您要讲的🏤，那我真成托儿了🏊。”男生不着急⌚，先铺垫🏂。

“没事👖，我想同学们能理解🏘。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🆓。”男生笑嘻嘻🍯。

“请讲🎈。”

“老师🍶，您愿意坦诚回答❤、毫无保留吗？”

倪可笑笑👑，准备往下走🅾。

“哎哎🎱，我还没问呢🌦！”

“如果这是你的问题⛪，我之前讲课时已经用行动回答了🏧。”

“不是不是✒，我另有问题🐷，希望老师可以一如既往🐿、继续保持👧。”

“给你最后一句话的机会㊗。”倪可看了看手环🌚，表示自己赶时间🎭。

“老师🍪，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎭。

教室里一下子安静🍈，紧接着开始炸锅🐨，有同学吹口哨👖、跺脚🐹，各种起哄👣。

倪可走下讲台🌽，准备出去⭕。

“老师🏁，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏎，笑看着倪可说❗。

倪可转头白了他一眼🎩，之前的好印象没有了🏽，暗想🍰：长得帅就可以为所欲为吗🎽！

“老师🈂，哎呀别走啊♈，生气了？”男生追着不放🐮。

对方手长腿长✒，倪可觉得有点麻烦🐖，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候✴，助教及时出现🎃，骂开起哄的男生🎽，带着倪可离开🍐。

“老师🍼，别生气♏，我没有恶意啊🐷！”倪可走远🏀，那男生还在后头喊🏆。

倪可皱眉🍍。

“倪博士🐠，您别介意🎂，那男生叫韩予陈🍝，确实比较皮⛅，但其实还是个蛮优秀的孩子🏙，就是喜欢开开玩笑🈷。”

倪可暗想👃：开玩笑？怎么🏧，无处安放自己的幽默感吗👙！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌱！

“不过☕，倪博士🌭，我也很好奇⌚，您这么年轻⤴，有男朋友没？”

为人师表🌀！上梁不正下梁歪⚓！倪可直接给了助教一个白眼❤，白出天际线那种🏧。

助教自讨没趣🏼，不再说话🆔。

周主任已经等在办公室🏻，见倪可进来🎀，忙起身迎接🅿：“倪博士讲得真好🍴，分享频道消息留言一片⬇，同学们都反馈好呢🎚。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🈷：“去实验室吧🌙。”

学校的实验室👧，跟倪可公司的没法比🌆，但周主任介绍很用心🐓，面面俱到♓。

从分析设备🌀、提纯仪器等硬件🍯，再到分解公式⛷、合成算法🎮，一路看下来⛄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍏。

她开始思考🌇，对周主任需要自己什么帮助🏡，已经猜得八九不离十〰，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐏，倾向直接回答🍗，就是拒绝⤴，这样周主任不用再在自己这里下功夫♓，赶紧另寻他法🏂，最好索性换个研究方向🆔。

但是她也知道❇，从人情世故角度🍁，应该答应周主任👦，让对方试试🐯，最后自己发现行不通🆙。嗯🌉，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🆎，倪可有点不忍心🅾，又默默权衡👠：拒绝其实是能帮助对方的🍙，提升研究效率🌷，肯定会让他不开心⚪，但仅仅是眼下🎶；同意虽然能让对方短期开心🏊，但后续实验耗时更多⛺，失败的时候应该更难过吧🏾。

抬头⛎，看着周主任殷殷目光🎫，倪可咬牙🐆，默默摇头🌳。

“倪博士🍕，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐬。”周主任急忙说👋。

“不是钱的问题🌛。”怎么跟他说呢⏩，这是人家多年的心血🍙，若被自己轻易否定🏨，怕是不能接受🍮，思前顾后🍱，倪可点出手环里一个模型👬，解释道👗，“若用这个水底纵切图来直观演示🐪，我所研究的人体激素🐭，在水下一千米的样子🎱，您所研究的隐物质♍，在水下五千米🎈，甚至更深🌛。在不同的水域需要不同类型的设备🎯，敏感度👱、准确性🎦、精密值等完全不同的⚫。”

“倪博士⬇，不试试怎么知道呢🐴，您帮帮忙吧🀄。”

“周主任👈，一千米和五千米🆗，差的很远的🌀，尝试只是浪费时间🍻。”

“不会的🐔，科学研究本就带着偶然性🈶，也许🐹、也许就成了呢🐤！”

果然⚡，说不通🍘。哎🈶，人啊👩，就是听不进去建议🐝，非要自己撞得头破血流才放弃🏒，就算放弃了❣，下次还不长记性🍯。

“我就先走了🐙。”倪可不想再争论🍽，看看手表🏜，已经超时了,于是不再听周主任的请求👬，转身离开🎸。

看着人家进了电梯🎐，周主任一脸无奈🐌，还有些尴尬⛎。

助教走了过来🆔，说🅰：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⭐，这些所谓的少年天才⏺，性格上多多少少有些缺陷吧🐥，虽有些成绩🏯，也许只是运气好🌤。”

周主任叹息🎋：“也不能这么说人家♍，每一项研究都是艰苦的🏾，只凭运气肯定不行🐠，再说🍊，人家也没义务帮我👰。没事🍟，我再想想其它办法🍶。”

虽有些小插曲🍶，引得倪可一时有些感触🎱，但回到车上🐞，注意力收回🍹，心情很快平静下来🐾。

手环亮起⤴，有个好友请求谈出🍁，一张灿烂的笑脸🐷，留言㊗：嗨👈，我是你的托儿👒。

本章未完，点击下一页继续阅读