倪可刚站起来的时候🏬，教室里还是叽叽喳喳的👯；走上台阶🅾，教室里的声音开始变小👉；等她站到讲台上时🍿，下面完全安静了下来🍳，不少同学面露惊讶🐷。
“同学们🎛，上午好🏠，我是今天的临时讲师倪可🐯。”倪可环顾了一下教室👄，然后继续🎠。之前的八卦议论一句不提⛪，就当自己没听见🐮。
“开始前👑，想请同学们思考一个问题⚽：人🏒，到底是理性的🎯，还是非理性的？”随着她的声音🈚，显示屏的内容自动翻到了第二页🎓。
第一页上有课程名称🐒，进了教室就能看到🐝，倪可不想多讲🐮。若是彼得🌋，他会在第一页停留蛮久✅，做些开场互动♊，然后介绍课程背景以及自己🈲，倪可不会🎪，她开场就说得明白👔，自己只是“临时讲师”🎷，所以有些功夫她不想费❄。
“有人理性🈶，有人感性✂。”有同学陆续回应🌥。
倪可点头🈴，然后说道👝：“想象一下👋，夜晚🍿，你走在森林里🈚，在远处茂密的灌木丛中🏭，突然传来声音🐅，像老虎的低吼🏌，这时候你会有什么反应？”
“害怕”⛽、“赶紧跑吧”……下面有议论🎲。
见停顿时间差不多了⚪，倪可继续🆎：“请问你会立马开始分析❤，想‘我所在的地方是哪里哪里🍵，这里是否生活着老虎’这类问题🎛，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🐼。
“是的🐠，我们不会🏣，因为我们人类一路进化而来🍥，从来不是理性的🈸。我们听到老虎的声音会害怕⛑，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐹，这些非理性反应每天都在发生🌝，而且会一直发生下去🐢，直到死亡⏫。”
下面有笑声🐕。
“不用不好意思🏣，这就是我们身体的真实状态🍒。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍣，“没错🌅，是激素🏉，它们决定了我们的喜怒哀乐🌃，引导了我们的行为🐉。”
“下一页⛳。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎖，“多巴胺🏯，我们最为熟悉的激素之一🍦，它让我们感到愉悦🐫，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👌，比如运动🏗、购物等等🆑。”
“老师🎬，我不喜欢购物♊。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐠，他没了吃惊的状态🐶，神色恢复自然👋，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⌚。
“那打篮球呢？”倪可问他🍘。
男生又一愣⏫，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏫。
“谢谢这位同学的问题🌳，正好点出下面的要点🌲。实验证明🍞，在许多情况下🐺，多巴胺都会产生🍽，但不同的人有不同的感知🍘，哪怕是在同一种行为下👙。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👚，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌪，每个人体内激素水平不同🎓，所以不同的人会有不同的感觉🍳，也就有不同的爱好🍤。”
倪可暗暗好笑⛪，她认出了这个男生🌹，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏅，虽然换下了球服🍑，但这张脸让人过目不忘🐥。
课程进行到一半🍼，男生又举手了✂。
“请讲👣。”倪可认可他礼貌发问的方式🍊。
“用激素改变人的行为🐕，跟酒精麻痹神经👨、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎭。
“本质区别✈。首先目的🍮、出发点不同🎑，一个追求健康🎡，一个毒害健康❗；其次结果不同🏋，一个是良性的🆑、稳定的长期结果✂，一个是恶性的⤵、临时的幻觉⏭，也就是没结果🈵；再次🏬，实现过程不同🏳，一个是有科学依据⛺、经过验证的手段🎈，一个是前人随意的发现下产生的恶习👊。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🐯，关键语速很快☕，像事先准备好的⛵。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛸。
男生愣了愣🐧，然后露出八颗牙齿🏃，笑得灿烂夺目❤。站起身👗，向后摆手🏑，说❎：“我郑重声明一下啊⏩，我不是她的托儿👏。”
同学们哄笑🌄。
倪可也笑笑🌈，然后讲课继续🏷。
“我们的实验研究🏠，最先从动物身上开始🏣。也许有同学知道🏦，有种说法⛴：激素是动物成功生存的秘诀🏾。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👏，哪怕结局是死亡也在所不惜🏿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌌，甚至懒得交*配👊。最开始的实验目的很简单🐶，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命✏，考拉能够看轻效率👋，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法❕，将动物实验结果讲得生动有趣❇。
在不触及实验对象⛄、客户隐私的情况下🏰，倪可还讲了许多例子🎛，教室里氛围很好🏉，整个过程十分顺利🃏。
“好了➕，今天的介绍就先到这里了🍜，最后🎓，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间♿，还有五分钟👟。
“老师➡，您之前提到🌥，有兴趣可以参观你们的实验室🀄，是真的吗？”有同学问⏸。
“没问题🏞，回头和你们的助教老师联系吧🎞，不过名额有限🏮，大家要努力争取🏥。”
又回答了几个问题🌚，倪可准备结束🌪。
那男生站了起来🅱，问🐽：“老师🈷，请允许我提最后一个问题🎚。”
倪可点头表示可以🐱。
“我是特意等到最后的⏯，免得又正好是您要讲的🎍，那我真成托儿了🐭。”男生不着急🐌，先铺垫🌈。
“没事🌌，我想同学们能理解🎊。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🌠。”男生笑嘻嘻🌊。
“请讲🏤。”
“老师🌓，您愿意坦诚回答🎏、毫无保留吗？”
倪可笑笑🍨，准备往下走🐻。
“哎哎🉐，我还没问呢🏤！”
“如果这是你的问题🅾，我之前讲课时已经用行动回答了🌜。”
“不是不是🏠，我另有问题🏸，希望老师可以一如既往🐄、继续保持🌀。”
“给你最后一句话的机会🅰。”倪可看了看手环🎢，表示自己赶时间🎒。
“老师🏭，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍧。
教室里一下子安静👬，紧接着开始炸锅🍍，有同学吹口哨🎛、跺脚🎏，各种起哄👲。
倪可走下讲台🎋，准备出去🍂。
“老师🍹，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐖，笑看着倪可说🍢。
倪可转头白了他一眼🌤，之前的好印象没有了⏳，暗想🏊：长得帅就可以为所欲为吗🍛！
“老师🈚，哎呀别走啊🈂，生气了？”男生追着不放⏭。
对方手长腿长🍘，倪可觉得有点麻烦⤵，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🌎，助教及时出现🈯，骂开起哄的男生🌅，带着倪可离开🏖。
“老师🌞，别生气🌅，我没有恶意啊🌎！”倪可走远🎡，那男生还在后头喊🎏。
倪可皱眉🌄。
“倪博士🍧，您别介意🌱，那男生叫韩予陈🌄，确实比较皮⏳，但其实还是个蛮优秀的孩子♟，就是喜欢开开玩笑🎎。”
倪可暗想🍘：开玩笑？怎么🏏，无处安放自己的幽默感吗👞！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♌！
“不过🍴，倪博士✔，我也很好奇🎤，您这么年轻🍩，有男朋友没？”
为人师表⛳！上梁不正下梁歪🏿！倪可直接给了助教一个白眼🈺，白出天际线那种🏒。
助教自讨没趣🌔，不再说话⏲。
周主任已经等在办公室♍，见倪可进来🌍，忙起身迎接👙：“倪博士讲得真好✳，分享频道消息留言一片⬇，同学们都反馈好呢⛓。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头👤：“去实验室吧🈳。”
学校的实验室🐈，跟倪可公司的没法比♌，但周主任介绍很用心㊗，面面俱到🐎。
从分析设备➕、提纯仪器等硬件🐆，再到分解公式🎑、合成算法🌔，一路看下来🍍，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👄。
她开始思考👇，对周主任需要自己什么帮助👍，已经猜得八九不离十🍪，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🐚，倾向直接回答🎛，就是拒绝⏬，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏮，赶紧另寻他法🌨，最好索性换个研究方向🍚。
但是她也知道🏓，从人情世故角度⤴，应该答应周主任🍺，让对方试试🍝，最后自己发现行不通✴。嗯🐅，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝⛷，倪可有点不忍心🍖，又默默权衡⭕：拒绝其实是能帮助对方的🐭，提升研究效率🉐，肯定会让他不开心👍，但仅仅是眼下🍢；同意虽然能让对方短期开心🍹，但后续实验耗时更多🆘，失败的时候应该更难过吧🎦。
抬头♑，看着周主任殷殷目光🏨，倪可咬牙👊，默默摇头🆑。
“倪博士➿，是费用问题吗？这个我们可以谈的✈。”周主任急忙说🏧。
“不是钱的问题🌬。”怎么跟他说呢👒，这是人家多年的心血👑，若被自己轻易否定❔，怕是不能接受🌨，思前顾后🌾，倪可点出手环里一个模型🍽，解释道🈳，“若用这个水底纵切图来直观演示❄，我所研究的人体激素➰，在水下一千米的样子🌟，您所研究的隐物质🆘，在水下五千米🎾，甚至更深🍪。在不同的水域需要不同类型的设备🌸，敏感度👑、准确性✏、精密值等完全不同的🌱。”
“倪博士🈳，不试试怎么知道呢🐽，您帮帮忙吧🍺。”
“周主任👊，一千米和五千米✖，差的很远的🌭，尝试只是浪费时间🐽。”
“不会的👓，科学研究本就带着偶然性🐈，也许👥、也许就成了呢🎬！”
果然🌚，说不通🍏。哎🐎，人啊🌜，就是听不进去建议🌟，非要自己撞得头破血流才放弃🌇，就算放弃了🅰，下次还不长记性👱。
“我就先走了👑。”倪可不想再争论🍋，看看手表🎥，已经超时了,于是不再听周主任的请求⬆，转身离开🍆。
看着人家进了电梯🎫，周主任一脸无奈🌆，还有些尴尬🎞。
助教走了过来🎓，说🎁：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎩，这些所谓的少年天才🆑，性格上多多少少有些缺陷吧🎄，虽有些成绩🌤，也许只是运气好🎚。”
周主任叹息🈴：“也不能这么说人家🌸，每一项研究都是艰苦的🌬，只凭运气肯定不行⏳，再说⭕，人家也没义务帮我🎎。没事✳，我再想想其它办法🏡。”
虽有些小插曲🍃，引得倪可一时有些感触㊗，但回到车上🎄，注意力收回🏰，心情很快平静下来🎪。
手环亮起🍍，有个好友请求谈出⛽，一张灿烂的笑脸🐮，留言🌵：嗨🎚，我是你的托儿👉。
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